Les parents à la demande dumbed-tests: une mauvaise conséquence involontaire de l'enfant pas laissé agir
The No Child Left Behind Act de 2001 rend le problème de la tricherie, la faible normes académiques, et les écoles publiques se mentir à des parents, même le pire. En vertu de cette loi, le ministère de l'Éducation exige maintenant que les étudiants à réussir des tests standardisés. A défaut d'écoles vont perdre le financement fédéral et d'autres avantages si leurs étudiants toujours tourner dans une mauvaise performance sur ces tests.Holding les écoles et les enseignants responsables, et attendent les élèves à démontrer ce qu'ils ont appris, sonne comme une bonne idée. Mais cette loi signifie que les étudiants mal-appris, les victimes de dumbed vers les textes et les mauvaises méthodes d'enseignement des mathématiques et des nouveaux comme l'ensemble des langues, ont désormais à difficile de passer des tests standardisés ne sont pas prêts for.As conséquence, des millions d'étudiants mai échec de ces essais, non pas parce qu'ils sont stupides, mais parce que les écoles n'ont jamais appris à lire ou bien de résoudre un math sans problème d'une calculatrice. Des millions d'élèves du secondaire avec de faibles compétences en lecture et en mathématiques aujourd'hui risque pas de ses études secondaires jusqu'au moment où ils passent ces tests.It est important que les parents le savent sans fard la vérité sur leurs enfants réels aptitudes scolaires, mais de nombreux parents sont maintenant frénétique, car ils voient leurs enfants de ne pas les grades de ces nouveaux tests. En conséquence, ils se plaignent aux conseils scolaires de ne pas veulent que leurs enfants prennent ces tests ou pas diplômés de l'école secondaire en raison des faibles scores aux tests. Afin de protéger leurs enfants, de nombreux parents se demandent maintenant dumbed-bas afin de s'assurer que leurs enfants diplômés de l'école secondaire et aller au college.The No Child Left Behind Act est oblige de nombreux parents de fermer les écoles qui dumb-leurs tests et de normes, au lieu de blâmer ces écoles de leurs enfants à l'échec apprendre. Ceci est un exemple typique de conséquence inattendue de plus de lois qui tentent de résoudre les problèmes que d'un gouvernement contrôlé par l'école mis en place dans la première place.State les législateurs à New York, Wisconsin, Massachusetts, et d'autres États ont cédé à la pression des parents. Ils ont mis au rebut ou édulcorée enjeux élevés graduation tests qui se sont avérés trop difficile, même pour les élèves de la soi-disant dans les meilleures écoles suburbs.In Wisconsin, les législateurs des États renoncé à exiger des plans d'études secondaires tests en raison de la forte opposition de la part des parents aisés de banlieue. Un groupe de parents qui se fait appeler "Les partisans de l'éducation" fait valoir que les enjeux élevés et les tests ne serait pas juste pour les enfants et nuirait à la qualité de l'éducation dans le schools.Critics de la graduation des tests étaient inquiets que les tests se mettre trop de pression sur les enfants. Suburban parents auprès des organisations de parents d'élèves, et les législateurs des États finalement mis au rebut avant la sortie d'essai d'un seul lycéen avait pris it.Similarly, New York et du Massachusetts, les fonctionnaires cédé aux pressions exercées par les parents à mettre en bas pour passer les grades de leur nouveau diplôme tests. En Virginie et en Arizona, l'état des commissions scolaires ont soutenu loin de graduation des essais qui ont été trop difficile, même pour les soi-disant meilleures écoles. Seulement 7 pour cent des écoles de la Virginie a rencontré la réalisation de nouveaux standards, et 9 sur 10 dans l'Arizona sophomores écoles n'ont pas un nouveau math test.In la ville de New York, estime que les autorités scolaires plus de 30 pour cent de la ville du 11e niveleuses ne serait pas admissible à obtenir un diplôme si l'anglais standard, qui prendra effet l'année prochaine est appliqué aujourd'hui. Diane Ravitch de la Brookings Institute de Washington est un analyste de longue date de New York du système scolaire public a estimé que, dans certains quartiers, à moins de 5 pour cent des écoles secondaires, les personnes âgées seraient admissibles à obtenir un diplôme dans le cadre du nouveau standards.Parents, en particulier celles avec de jeunes enfants, devraient en tenir compte. Vous ne voulez pas finir avec l'école secondaire des enfants qui mai pas de diplôme parce qu'ils ne peuvent pas passer les nouveaux tests. Dans les chapitres 8, 9, et les ressources de la section "Les écoles publiques, de la menace:« Je explorer la façon dont vous pouvez contourner ces problèmes graves de trouver de véritables solutions de rechange en dehors de l'enseignement public schools.Joel Turtel est un analyste politique de l'éducation, et l'auteur de "Les écoles publiques, de la Menace: Comment les écoles publiques Lie To parents et trahir nos enfants». Contact: Site web: http://www.mykidsdeservebetter.com, Email: lbooksusa@aol.com, Téléphone: 718-447-7348. Article Copyrighted ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ,  © 2005 par Joel TurtelNOTE: Vous mai après cet article sur un autre site que si vous avez mis en place un lien hypertexte vers Joel Turtel l'adresse e-mail et site Web,
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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