English version
German version
Spanish version
French version
Italian version
Portuguese / Brazilian version
Dutch version
Greek version
Russian version
Japanese version
Korean version
Simplified Chinese version
Traditional Chinese version
Hindi version
Czech version
Slovak version
Bulgarian version
 

Parenting---корни и крыла

Детское RSS Feed





Я уверен много из вас слышало, что та старая веха чешет пословица которая идет что-нибудь подобное: Родители дают их детям 2 больших подарка---одно корни, другое крыла. Это чего я адресую в настоящей статье.

Как родители, мы молим для безопасности, здоровья и счастья наших детей. Мы делаем все мы знаем для того чтобы помочь сделать эти вещи случиться для их.

На некоторый этап в наших жизнях, мы начали принципы и значения которые направляют наши решения жизни. Наши родители and/or попечители определенно имели влияние над этим но полным определением. Некоторые из нас радостно приняли значения наших родителей и продолжаются жить ими сегодня. Некоторые из нас настолько вполне излучили наши значения родителей что наши решения определены путем делать прямую противоположность чему мы верим что наши родители сделают.

Большое часть из нас, однако, где-то в середине---мы принимали некоторые из наших значений родителей и излучали другие. Это нормальный процесс развития. Как родители, хотя, мы действительно воюем тот период в жизнях наших детей когда они пытают продифференцировать от нас.

Возможно он потому что мы опасаемся для их безопасности в их принятии решений. Возможно мы можем увидеть что они включают в нездоровом поведении или возглавляют вниз с путя жизни который в конечном счете ведет к несчастью. Все, что угодно причина, мы получает вспугнутой если значения наших детей отличают too much от наших.

Что может мы, как родители, сделать? Прежде всего, по мере того как мы поднимаем наших детей, мы помогаем усилить их корни. Это первый подарок родитель дает их ребенка. Как усиливать корни? Мы клоним, мы воспитываем, мы подаем, мы культивируем---все для того чтобы начать сильные корни.

Делить нашу систему значения с нашими дет критический к этому процессу. В значениях, вспомните что люди обращают больше внимания чего они видят что, в противоположность тому, что они слышат. Поэтому, если вы родитель, то который говорит ваших детей неправильно курить пока вы toking на вашей сигарете, знайте что их толкование курить вероятно отличит что вы учтно espousing.

Отработочная задача отрочества разъединение и individuation. Это время когда дети пытают отделить от их родителей в объем. Может быть очень пугающим временем для родителей. Чего мы делаем? Это время для второго родительского подарка---крыла.

Мы хотим дать нашим детям постепенно уроки «летания». Дети не готовы пойти от полного и полного укрытия предохранения от их родителей к находиться совершенно вне на их. Это должно быть постепенно процессом.

Самец оленя Др. Нэнси, в ее Parenting книги мирный, говорит его самое лучшее. «Мы ограничиваем свободу для покуда она принимает для того чтобы научить ответственному поведению и после этого мы даем назад свободу.» Мы хотим наших детей учя случайный процесс принимать решениея пока они все еще под нашим semi-предохранением.

Во время предназначенных для подростков лет совершенное время позволить нашему подростку начать процесс решать чего их собственный комплект значений будет. Если вы делали хорошую работу с корнями и вы регулируете следующую часть с минимум конфронтацией, то процесс значения пойдет относительно ровно.

Вспомните, ваше предназначенное для подростков не делает ничего различное чем вы сделали. Единственная разница что вы wrestling с значениями ваших родителей и ваше предназначенное для подростков wrestling с ВАШИМИ значениями. Она имеет очень различное чывство к ей, но она это же тем не менее. Вы можете сказать что ваши работы системы значения как раз штрафуют для вас и ваши предназначенные для подростков потребности увидеть вещи такой же путь вы делаете. Однако, реальность что вы не можете знать что самые лучшие для другой персоны, включая ваши детей. Вы нет их. Вы не занимаете их кожу. Только они могут поистине решить что самые лучшие для себя и после этого они жить с последствиями их решений.

Я вспоминаю когда мой самый старый сынок был 16 и работой как кельнер в местном обедающем. Он стал involved в конфронтации с клиентом над расовым примечанием клиент сделал. Рассказ, я был весьма самолюбив который мой сынок стоял вверх для равности и справедливости но фактически был mortified его неполовозрелым, поведение раздевалки которое он показал! Не, я не напечатаю точно чего он сделал но буду достаточным оно для того чтобы сказать что не было самолюбивым материнским моментом.

Мои сынок и я имели несколько переговоров о этом случае над в следущие несколько дней и я был неспособен получить, что его понял что чего он сделал был неуместен. Окончательно, он сказал к мне, «мама, я знаю вы хочет меня сказать что я был неправильн но я не пристыжен чего я сделал. В действительности, я сделал бы точно такую же вещь если ситуация представляет снова.», то Вау, я угадываю что он сказало мне!

Я должен напрактиковать чего я проповедую. Его система значения не сопрягала вверх с моими. Было очень ясно к мне что он был «неправильн», однако, в его мире в то время, он сделало «правую» вещь для его. Когда вы даете вашему ребенку крыла, вам нужно позволить им сделать вещи их собственный путь даже если вы уверены более лучший путь существует. Вы можете предложить ваш более лучший путь в форме предложения, но с другой стороны выходите путя и позволяете вашему ребенку сделать решение и управить последствия которые происходят из-за того решения.

Этот процесс помогает нашим детям стать более лучшими лицами принимающими решениями. Мы разговариваем с нашими дет о всех выборах которые существуют, и после этого рассматриваем доводы за и против каждого выбора. После того, мы должны шагнуть назад и позволить наших детей сделать решение которое право для их. После этого, мы можем поговорить к им о как разработанные вещи но никогда не защищают их от последствий их решений. Это где учить осуществляет.

Вы там поддержать их и помочь их управлять последствиями но не вмешиваетесь на их в интересах и также не предполагаетесь «я сказал вам так» ориентацию. То не учит вашему ребенку что-нибыдь а не приходит к вам поговорить вещи сверх больше.

Придено до одна из наших мастерских где вы можете выучить больше о parenting подростке и больше о корнях и крылах, пока ваши дети включаются в революционную академию R.E.S.P.E.C.T., где они будет учить инструменты самодисциплины, выживания и полномочия.

Посетите www.TheRelationshipCenter.biz и осмотрите информацию относительно наших родителя/предназначенной для подростков мастерской викэнда который бегут периодически в течении Соединенные Штаты или проверяют наш календар случаев для предстоящих teleclasses и бормотушк.

Ким Olver лицензированный профессиональный советник и карета жизни/отношения. Она помогает людям развязатьть их личную власть путем жить от внутренности - вне, фокусирующ их время и энергию на только тех вещах они могут контролировать. Она также помогает людям улучшить качество их отношений с важными людьми в их жизнях. Она предлагает свободных бормотушк, оценок, блога и eZine, также, как мастерские, teleclasses, e-курсы, консультируя и тренируя.

Посетите ее вебсайт на http://www.TheRelationshipCenter.biz или свяжитесь она на (708) 957-6047.

Статья Источник: Messaggiamo.Com

Translation by Google Translator





Related:

» Rocket Spanish!
» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches


Вебмастер получить html-код
Добавить эту статью на Вашем сайте прямо сейчас!

Вебмастер представить свои статьи
Не требуется регистрация! Заполните форму и ваша статья в Messaggiamo.Com каталог!

Add to Google RSS Feed See our mobile site See our desktop site Follow us on Twitter!

Отправьте статей Messaggiamo.Com Справочник

Категории


Авторские права 2006-2011 Messaggiamo.Com - Карта сайта - Privacy - Вебмастер представить свои статьи для Messaggiamo.Com Справочник [0.01]
Hosting by webhosting24.com
Dedicated servers sponsored by server24.eu