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ほとんどの大学は推薦状を要求する

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私は高等学校の教師及びカウンセラーとの強い関係をできるだけ早く開発する重要性を誇張することができない。非常に健康な書かれていてあらゆる大学に受け入れられるか、の、手紙をすべて言って絶対に違いをまたは拒絶生じることができる。

彼らのクラスの一つ以上の上の学生は最初にそれらの教師に(LOR) 推薦状を書くように頼むべきである。但し教師が妨げれば、学生を照らせる本当らしいかだれが躊躇した最少ビットはなかったりまたはそのような手紙、もう一人教師、者を書くことの見通しについての熱意を代りに近づかれるべきである示す。より少しにより模範的なLOR は事実上無益である!

思慮深く選んだ。私は頻繁に驚かせられるAM を不注意く及び緩い何人かの教師、カウンセラーおよび他のwell-intentioned 人々がそのような大きい重要性の手紙といかにである場合もあるか内容及び文法のためのLOR 、及び絶えず見直す! 学生の将来本物の関心を示した教師を選びなさい。

ほとんどの学校は指導カウンセラーからのLOR を要求し、ある人々は学生の英国、科学や数学教師からの物または多くを頼む。付加的なLOR の学校の塗布で要求されるそれら以外の手紙はまた推薦される。私は三番目が絶対に異常でなければ、これ以上より2 つの余分な物を提案しない。

学生が運動選手でなければ、コーチが実際に英語、化学、歴史、数学、または言語のような中心か標準的な主題を教えなければどの教師でもコーチに望ましい。時として、作家は輪郭を実際にべきであるものをの学生に書く頼む! 各手紙は学生をよく知っている誰かから、のようなあるべきである:

か。(優秀な) 大学教授

か。優秀な高いランキングの軍当局者(また)

か。聖職者のメンバー

か。主要な株式会社の議長か役人

か。学生が働いた有志の組織のメンバー

か。有志の仕事、すなわちスペシャル・オリンピックからのハンディキャップを付けられた学生の親

か。子供があった親は学生によってtutored

LOR はまた別の名字の親類から上記の規準が会われればが、相関的なa から偏られてようである避けるあることを示すべきでないであることができる。

英語に書かれないLOR のための私を英国翻訳を添付する推薦し、示す序文の置かれた上"あなたの便利のために、次はである付けられた手紙の英国翻訳。"

指導カウンセラーは高等学校から起きるLOR すべてを堤出する。学生は彼らの学校の彼らの専有物そして外側で得る密封されるか、または開封のLOR を堤出しないように警告されるべきである! 教師か指導カウンセラー以外の誰かからのどのLOR でもそれを書いた人、ない学生によって郵送されるべきである。

次の通りことをLOR すべては演説するべきである:

日付(学生を含むこと確実がSS # か学校のID 数。ありなさい)

利用できたら] 入場[ 通りか私書箱] [ 都市、国家、ジッパー、Zip+4 のディレクターそれを知っていれば[ 大学] [ ディレクターの名前] の名前

再: 学生の名前

親愛なるディレクター: [ 名前を] 知っていなければ

これらの指示に従がってによって、学生は確かに彼らの端を高めるか。彼らがvaledictorian でも! 最もよい学生はまた他の例外的な学生と競っているので端を必要とする! より少しにより模範的な数を用いる学生は顕著なLOR の入場プロセスの受諾のよりよいチャンスを立てる。

あらゆる学生は入場プロセスのあらゆる面でそのあらゆる面で重要な端を必要とする。顕著なLOR なしで、受諾のチャンスは比例して減られるようになる。

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記事のソース: Messaggiamo.Com

Translation by Google Translator





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