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Interazione Della Costruzione Nel Vostro Corso In linea

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Già avete deciso che siete aspettate per creare in linea e fate il vostro organizzare soddisfare. Ora è tempo di affrontare l'ultima sfida in linea nell'imparare - rendendolo interattivo!

L'interazione nei corsi in linea è una spada due-orlata. Su una mano desiderate gli allievi partecipare. Ciò aumenta loro imparare lasciandolo mettere in discussione e discutere le edizioni nel corso. D'altra parte, come l'istruttore, dovete decidere il livello di interazione che desiderate avere con ogni allievo - e sviluppare di conseguenza i vostri corsi.

A titolo illustrativo, lascilo collegano una povera scelta che ho fatto in un corso ho scritto parecchi anni fa. Poiché ho desiderato tutto coinvolgere, ho richiesto che ogni alberino dell'allievo almeno un messaggio alla settimana al gruppo di discussione. In più, ho richiesto che rispondono altri a due messaggi. Semplice? Sì. Ma perché avevo deciso che il mio livello della partecipazione era di rispondere ad ogni invio, sono stato affrontato a 3 messaggi per ogni allievo ogni settimana - e questo era soltanto il requisito minimo! I presto trovato impantanato nella risposta ad un numero opprimente di messaggi.

Per decidere del vostro livello della partecipazione, guardiamo 5 livelli delle interazioni che potete fornire.

1. Risponda ad ogni email. A questo livello di interazione, siete lettura e rispondere ad ogni email o discussione trasmessa. Guardisi da. Mentre questo può essere efficace all'inizio di una discussione quando ci è poca interazione, presto sarete appena risposta soprafata a ed allievi consiglianti.

2. Risponda ad ogni ennesimo email. Ciò è una vista più razionale. Qui potete decidere selezionare ogni quinto invio e rispondere ad esso. Il pericolo è che mancherete l'invio il migliore dell'allievo o che mancherete una domanda importante.

3. Risponda a 1 messaggio per l'allievo alla settimana. Potete regolare l'aspettativa che accoglierete favorevolmente le domande da tutto, ma che garantirete soltanto una risposta ad una alla settimana. Quello metterà la difficoltà di comporre un messaggio efficace sulle spalle dell'allievo, piuttosto che appena dell'annotazione fuori di una domanda rapida ogni volta che pensano esso.

4. Domande provocatorie dell'alberino. Ciò è un senso grande ottenere una discussione iniziata. Se scegliete questo itinerario, potete scegliere non partecipare alla discussione voi stessi - ma preferibilmente, ricapitolila appena all'estremità - oppure no.

5. Impieghi l'aiuto. Ciò può essere un assistente d'istruzione, un mentor, allievi che hanno preso il corso nel passato, ecc. Potete anche scegliere separare i tipi di corrispondenze - per esempio, una persona può riguardare le domande tecniche, mentre lle altre maniglie scorrono i meccanici e prendete le domande soddisfatte.

Ora che avete deciso del vostro livello della partecipazione, è tempo di progettare le esercitazioni. Riconosca che quasi qualunque tipo di esercitazione che usate nell'addestramento faccia a faccia ha controparti in linea. Così sia creativo - e provi le vostre idee. Potete persino chiedere ai vostri istruttori del collega aiuto dicendo "in un corso che istruttore-condotto faremmo il tale-e-tale per questa lezione. Che cosa voi suggerirebbe usiamo ripiegare quello che impariamo in linea?"

Tenga presente che la disposizione del corso che state generando aiuterà a determinare la convenienza di un'esercitazione interattiva. Per esempio, se avete un'iscrizione di rolling, corso a ritmo individuale dove gli allievi firmano in su e lavorano attraverso i materiali al loro proprio passo, può essere difficile da assegnare loro le attività della squadra.

Ottenerli hanno cominciato qui sono alcune idee per le esercitazioni interattive. Questi riguardano una varietà di livelli di interazione, in modo da scelga i vostri favoriti.

Scrutinio ed indagini - faccia una serie di domande, allora ricapitolano i risultati per i partecipanti. Ciò può essere fatta con un attrezzo di indagine o potete usare un exam choice multiplo. Scrutinio presto e spesso. Il vostro primo scrutinio potrebbe essere il tipo di uso dei partecipanti del calcolatore, come collegano al Internet e di loro livello di perizia nelle abilità del calcolatore. Ciò fornisce le buone risposte voi e dà loro un profilo dell'allievo "medio".

Vanno e - gli allievi di give un'assegnazione fanno fuori linea. Allora chieda loro di ritornare ed usare una delle altre tecniche (riflessione, chiacchierata, sommari) per segnalare sulle loro attività.

Legga e reagisca - dia ad allievi un articolo, una serie di Web site, o l'altra assegnazione. Allora chieda loro di scrivere una reazione corta scritta sulle loro letture.

Riflessione - chieda ad ogni allievo di usare il loro spazio personale della nota per riflettere sulle discussioni di reading/group.

sommario di 3-parole - chieda ad ogni allievo di ricapitolare i loro pensieri in 3 parole nel gruppo di discussione. Altri possono chiedere chiarificazione.

Squadre - usi le squadre per generare i piccoli gruppi di discussione. Allora chieda ad una persona da ogni squadra di ricapitolare la discussione nella più grande zona di discussione.

Ore di ufficio - usi una chiacchierata per tenere le ore di ufficio settimanali. Dica appena a tutto quando sarete "in", quindi aspetti le domande. Come un'alternativa che potete decidere per offrire un tempo di chiacchierata ad un più piccolo gruppo o squadra di allievi - consigliare a più interazione o maneggiare che cosa sarebbe stato una quantità opprimente di interazione.

Gruppo di esperti - inviti uno o più esperti a partecipare ad un evento in tensione quale un video o congresso audio. Prenda le domande dei pubblici. Allora continui la discussione con il gruppo di discussione. Se possibile, inviti gli esperti a partecipare alla discussione.

Continuerete a scoprire le nuove esercitazioni interattive che usate con i vostri corsi. Per un corso completo sul soggetto, trasmetta un email a elearning@TechTamers.com

Il Dott. Jeanette Cates è uno stratega del Internet che lavora con gli esperti che sono aspettano per trasformare nella loro conoscenza e nei loro Web site oro. La sua reputazione come un altoparlante ed addestratore gli ha guadagnato il titolo della tecnologia più addomesticata. Con più di 20 anni nel disegno didattico e nel elearning, Jeanette ripartisce le suoi notizie e punti di vista in OnlineSuccessNews.com

Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com

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