Suggerimenti per gli insegnanti in classe con gli studenti ADHD
Vi ringrazio per tutto quello che fate in classe! E 'già abbastanza difficile essere un insegnante di classe oggi, ma quando si aggiunge alle difficoltà di due o tre bambini con entrambi i Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ovvero lievi ferite alla testa dal FAS, la gestione di una classe può essere una vera sfida! L'ADHD Information Library ha progettato un sito web solo per voi gli insegnanti di classe. Abbiamo preso 500 interventi in aula che abbiamo raccolte nel corso degli anni da decine di fonti, e le posò sul sito per visitare, in considerazione, e utilizzare, se del caso. Si consideri una risorsa da parte degli insegnanti in classe per gli insegnanti di classe. Il sito si trova a http://www.ADDinSchool.com, e vorremmo invitiamo a visitare spesso. Ecco alcuni dei consigli per gli insegnanti che sono anche sul sito. Sono solo un breve sguardo a 500 interventi disponibili. 1. Utilizzare le righe per disposizione posti a sedere, e di evitare le tabelle con i gruppi di studenti. Con gruppi ai tavoli massimizza le distrazioni interpersonale per il bambino ADHD quando si sta cercando di fare il lavoro individuale. Ove possibile, può essere ideale per fornire tabelle diverse per i progetti di gruppo e righe tradizionali per il lavoro indipendente. Alcuni report insegnanti che scrivanie organizzare in una forma a ferro di cavallo promuove la discussione del caso, permettendo nel contempo di lavoro indipendente. Qualunque accordo è selezionata, è importante che l'insegnante deve essere in grado di muoversi su tutta la stanza e avere accesso a tutti gli studenti. 2. Hanno distraibile studenti seduti vicino al maestro, il più vicino possibile senza essere punitiva. Individuare scrivania dello studente di distanza sia dal corridoio e finestre per ridurre al minimo le distrazioni visive e uditive. Mantenere una parte della stanza senza evidenti distrazioni visive e uditive. Per ad esempio, hanno uno spazio di scrivanie che non dispone di interessanti oggetti appesi su di esso, che invita il figlio a studiare, piuttosto che la sua / il suo lavoro. 3. Divisori desk utilizzo e / o carrels studio. Assicurarsi di introdurre le loro l'uso come un "privilegio", o coppia utilizzo corretto Carrel con rinforzo, per cui questi aiuti studio non sono percepiti come una punizione. 4. Modelli Seat appropriate peer accanto al bambino ADHD. 5. Stand nei pressi dello studente all'atto le indicazioni o la presentazione della lezione. Utilizzo del foglio di lavoro dello studente come un esempio. Si prega di prendere in considerazione alcune di queste idee, che sono stati trasferiti su di noi al ADHD Information Library nel corso degli anni da professionista educatori. Douglas Cowan, Psy.D., è un terapeuta della famiglia che ha lavorato con i bambini ADHD e le loro famiglie dal 1986. Egli è il direttore clinico della famiglia del ADHD Information Library di sette siti web, compresi http://www.newideas.net, aiutando oltre 350.000 i genitori e gli insegnanti saperne di più su ADHD di ogni anno. Dr. Cowan serve anche sul Medical Advisory Board di VAXA internazionale di Tampa, FL., È presidente del Consiglio di Amministrazione per KAXL 88,3 FM nella California centrale, ed è Presidente di NewIdeas.net Incorporated.
Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com
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