Comienzo que aprende de la niñez acertada con la lectura en voz alta
Investigue ha demostrado constantemente que los niños que aman leer sobresalen en escuela y continúan sobresaliendo en una educación más alta y vida en años más últimos. La lectura en voz alta con su niño es dominante a chispear la pasión para la lectura.
La teoría popular en el mundo de la educación ha sido de largo que un niño joven es una pizarra vacía, apenas esperando para tener información vertida en ellos. Esa teoría ha promovido la idea que el aprender de memoria hará a niño más elegante, y así más probable tener éxito. ¿Pero los estudios de los quince años pasados o han dado vuelta tan a tal pensamiento en su oído? el nuevo pensamiento detrás del desarrollo temprano de la niñez no es empujar un libro debajo de sus narices y decir el?learn? algo, es demostrar a su niño cómo aprender, leyendo con ellas, y forjando no apenas un interés, pero un placer verdadero fuera de lo que puede traer la palabra impresa.
Déjenos las miradas en un ejemplo: el filibuster del?The es una estrategia empleada en el senado de Estados Unidos, por el que una lata de la minoría retrase un voto en la legislación propuesta haciendo amplios discursos o introduciendo ediciones inaplicables. ¿Un filibuster acertado puede forzar retiro de una cuenta, y los filibusters se pueden terminar solamente por cloture.?
¿Bastante interesante, huh? ¿No? Bien, ser honestos, no pensamos que sería. El hecho de la materia es, si usted no tiene una pasión para la política, un pedazo de información sobre un proceso político irá probablemente en un oído y fuera del otro, incluso si le fuerzan leer el paso más de una vez. ¿Usted podían leerlo dos o tres veces, memorizan las palabras, e incluso se prueben en ellas, pero usted sin embargo recordarán esa información la semana próxima? ¿Cómo alrededor en un mes?
Cuando su niño va a la escuela y se dice leer varias páginas en un libro que no las interese, están pasando con el exacto la misma cosa que usted acaba de experimentar. Si no hay pasión inherente para la lectura, y ninguna pasión para el tema, después habrá retención mínima en el extremo de él toda.
Un estudio de 74 escuelas por la fundación nacional BRITÁNICA para la investigación educativa encontró que los jóvenes del?fewer creen que la lectura es difícil, comparado con hace 10 años. Sin embargo, hay una disminución substancial de las pupilas que leen para el placer. el 65% de 9-year-olds y el 73% de 11-year-olds dijeron no pensaron que la lectura era difícil, comparado con el 56% y el 62% respectivamente en 1998. Justo sobre 7 fuera de 10 de la categoría de edad más joven goce el leer como pasatiempo, comparado con el 78% hace cinco años, mientras que para 11-year-olds, la proporción ha declinado a partir de la 77% hasta el 65%. Los niños dijeron que prefirieron el mirar de la televisión a ir a la biblioteca o a la lectura. Pero los cambios más grandes de actitudes estaban entre muchachos. ¿En el año 6, el solamente 55% de muchachos dijeron que él gozó de las historias comparadas con el 70% en 1998.?
¿Por qué? Quizás la otra estadística en el mismo informe pudo tener cierta penetración:
* el 24% de niños bajo edad de 4 tenían televisiones en sus dormitorios
* Más los de 50% de niños sobre la edad de 4 tienen sus propias TV
* los 28% tienen juegos de computadora en sus cuartos
* 8.5% de debajo de -fours tienen un VCR en sus cuartos
El centro de la Florida para la investigación de la lectura (FCRR) recomienda que los padres leen con su niño por por lo menos quince minutos cada día, completamente tercer grado, indicando?Before que usted lee cada libro, leyó el título y mira la cubierta y los cuadros adentro. Pregunte a su niño lo que [ él o ] ella piensa que el libro puede estar sobre. Después de leer el libro, repase [ su o ] sus predicciones. ¿La predicción correcta? ¿Si no, qué sucedió en lugar de otro??
El objeto en tal ejercicio es triple: Usted hace la lectura de una experiencia interactiva que un niño puede gozar de mucho como hacen jugar en la yarda, usted da a niño una oportunidad de hacer preguntas acerca de cosas que no entienden, y usted promueve pensamiento creativo dentro de su niño, donde aprenden determinar lo que la ven, valoran críticamente, y piensan más allá de lo que están viendo en la página.
El consejo de FCRR va más lejos, recomendando un viaje semanal con su niño a la biblioteca, y los juegos de rima que hacen que su niño piensa de cómo las palabras se ponen juntas, que se piensan para demostrar a su niño que la lectura es justa tanta apagado-$$$-PA'GINA de la diversión como está encendido.
El último objeto es convencer a su niño que abra un libro para la diversión, en su tiempo de repuesto, y comienza así un disfrute de por vida de la palabra escrita y de la información que los libros pueden traer. ¿Esto apenas no les ayuda en la escuela - según el NCREL, confianza en sí mismo del?have de los lectores que son principiantes eficaces [ y ] se ven como agentes capaces de actualizar su potencial?
Es importante que cada padre realice el valor de la instrucción en su niño, en la edad más temprana posible, pero es aún más importante entender el valor de la comprensión, y cómo usted puede ayudar que raíz de la toma de la semilla.
Sobre el autor
El brent Sitton es un fundador de DiscoveryJourney.com, ofreciendo las herramientas para promover un amor para leer.
Los libros en la lista del libro del niño contratan a niños y a padres del placer.
¡Las revisiones de libro de los niños incluyen la diversión, actividades educativas, inspirando una pasión para la lectura!
Artículo Fuente: Messaggiamo.Com
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