Profesor consejos: su habitación configuración y ADHD estudiantes
Gracias a todos nuestros profesionales de los educadores que se dedican a nuestros hijos! Sabemos lo difícil que puede ser trabajo de los niños con ADHD, por lo que aquí son sus consejos de docentes para la semana, traído a usted por el TDAH Información de la Biblioteca y ADDinSchool.com. Puedes leer más de 500 intervenciones en el aula http://www.ADDinSchool.com. Derecho desde el primer día, que unas normas claras y después ellos, con consecuencias lógicas y con recompensas. Mueva el TDAH del estudiante a la mesa donde hay menos distracciones. Cerca del maestro para vigilar y fomentar, o cerca de un niño que está en mejores condiciones de atención. Privacidad juntas puede funcionar bien, pero nunca debe avergonzar el niño. Los estudiantes con problemas de atención se desempeñan mejor en las aulas con cuatro paredes que en un "abrir vaina" acuerdo. Abrir las vainas permitir demasiadas visual y auditiva distracters a lo largo del día. Por lo general, es mejor uso de las filas de asientos de acuerdo y tratar de evitar las tablas con grupos de estudiantes. A menudo, los grupos son demasiado distracción para el niño TDAH. En el escenario ideal, para proporcionar los cuadros específicos de grupo proyectos, y tradicionales filas para el trabajo independiente. Por supuesto, rara vez en un escenario ideal. De vez en cuando, trate de organizar mesas en forma de herradura para permitir la adecuada discusión, permitiendo al mismo tiempo trabajo independiente. Su escritorio del estudiante debe estar cerca de la maestra (y para impulsar la reorientación), lejos de otros estudiantes desafiante, y no tocar otros escritorios. Sin embargo, si usted nota que su hijo se ve alrededor de un mucho que ver los ruidos que vienen, porque es muy auditorily distractible, podrá beneficiarse de está sentado cerca de la parte trasera del aula. Experimentar con la ubicación del asiento en la parte frontal de la clase (cerca de la pensión) y área de instrucción, si el estudiante es más distraídos visualmente. Es importante que el profesor sea capaz de moverse por toda la habitación y tener acceso a todos los estudiantes. Práctica "Gestión por Alrededor de caminar "en el aula. La interacción más personal, mejor. Tiene todas las distractable estudiantes sentados en el lugar más cercano a la clase donde se dará instrucciones o conferencias. Por lo menos lo más cerca posible sin que se punitive.To minimizar distracciones, puesto que el estudiante fuera de los pasillos y ventanas Mantenga una porción del precio de la habitación sin evidente distracciones visuales y auditivas. Tener al menos una parte de la habitación libre de brillante, fuerte, o distracción de objetos. Utilice divisores de escritorio y / o estudio carrels cuidadosamente. Asegúrese de que se utilizan como un "área de estudio la opción" más que como un castigo. Su función de estudiante mejor cuando se puede anticipar veces requieren una mayor concentración. Una representación visual de la programación del día proporcionará otra oportunidad para interiorizar aula rutina. Su hijo tiende a perder el enfoque y su actividad? nivel puede aumentar durante el día. Por lo tanto, el calendario de las tareas más exigentes en la atención morning.In nuestro deseo de ofrecer un atractivo salón de clases para los estudiantes, tratar de ser conscientes de la audición y las distracciones visuales presentes. Intento de colocar a su estudiante que estos tendrían un efecto mínimo. Asiento de los realmente inteligente y tranquila al lado de la niña TDAH niño. De pie cerca de la estudiante al dar instrucciones o la presentación de la lección. Utilice la hoja de trabajo del estudiante como un ejemplo. Sabemos que los maestros no son ni de Dios para controlar el tiempo, ni los conserjes para el control de los termostatos. Pero lo mejor que pueda, ofrecer cómodo la iluminación y la temperatura ambiente. Utilice los auriculares para jugar ruido blanco o música suave para bloquear otras distracciones auditivas. Asegúrese de que la música no es demasiado interesante para que se convierta en un distraction.It ha convertido en algo de moda para jugar la música clásica o música barroca, silenciosamente en segundo plano mientras los estudiantes están trabajando. Esto puede, de hecho, en realidad work.Provide una zona tranquila, espacio alfombrado en la habitación como una estudio de la sección de lectura independiente. Muchos estudiantes suelen traer sus propias distracciones (juguetes) de casa. Trate de hacer una clase acerca de la regla adecuada de tiempo y lugar para compartir con sus compañeros y límite aparición en el aula y sobre las mesas. Se establecen determinadas categorías de compartir aula en determinados días puede limitar el número y tipo de elementos que a la escuela y que sea más exitoso para los estudiantes. Douglas Cowan, Psy.D., es una terapeuta familiar que ha estado trabajando con TDAH los niños y sus familias desde 1986. Él es el director de la clínica TDAH Biblioteca de la familia de siete sitios en la Web, incluyendo http://www.newideas.net, ayudando a más de 350.000 padres y maestros sobre el TDAH aprender más cada año. Dr. Cowan también sirve en la Junta Asesora Médica de VAXA Internacional de Tampa, FL., Es el Presidente de la Junta de Directores de KAXL 88.3 FM, en el centro de California, y es Presidente de NewIdeas.net Incorporated.
Artículo Fuente: Messaggiamo.Com
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