Entender el informe
"ningún gracias. No incomode enviarme el informe sobre los resultados de la prueba. No lo entenderé de todos modos. Apenas escucharé en la reunión."
Ésas eran las palabras de más de un padre que hablé con habían probado a de quién niños para ver si necesitaron servicios de la educación especial. Podría oír siempre el desaliento en sus voces mientras que hablaron.
Oí el mismo tono de la voz en una persona un poco más cercano a hogar apenas recientemente. Un pariente el mío tiene un hijo acaba de evaluarse que, y habían dado los padres una copia del informe. Él y su esposa ambos tienen educations de la universidad, y él todavía tenía comprensión de la dificultad cuál era dicho. Él parecía totalmente desamparado mientras que él me demostró el papeleo.
Es importante realizar que cada ocupación en vida lo tiene es poseer términos, y la educación especial no es ningún diferente. A menos que usted trabaje en que la ocupación sobre una base diaria, usted no se puede esperar para saber lo que significan esos términos - no mucha consolación cuando es educación y el éxito de su niño que son en juego.
Las buenas noticias son que hay ayuda hacia fuera allí.
Aquí están algunas sugerencias para cómo usted puede hacer un participante informado, activo en la reunión:
1) entra en contacto con la oficina de la educación especial en su districto de la escuela. O alguien allí puede explicarlo a usted, o pueden decirle con quien hablar para ayudarle a entender el informe.
2) instalado una cita a hablar con la persona de la educación especial en la escuela de su niño.
Si usted no puede conseguir la información que usted desea a través de la oficina de la educación especial por una cierta razón, llame y decida sobre una época mutuamente conveniente en que usted puede satisfacer con al profesor de la educación especial y discutir los resultados. Quizás usted puede incluso discutir lo que pudieron mirar las recomendaciones la mejor colocación y el mejor programa para su niño.
Esta manera, cuando usted entra la reunión, usted será preparado.
3) notas de la toma como usted discute el informe. Si usted toma notas de la discusión, entonces usted tendrá información lista a tomar en la reunión, y usted no será el tener que empantanado encontrar la información en el informe.
4) si usted todavía tiene comprensión del apuro, usted puede entrar en contacto con su asociación de las inhabilidades del estado que aprende. Tendrán respuestas para usted y pueden poder sugerir a alguien para ir a la reunión con usted a ayudarle a entender qué se está encendiendo.
5) sabe que es aceptable tomar a alguien en la reunión con usted para la ayuda. Hacer frente a un grupo de profesionales puede ser asustadizo, si usted tiene un grado de la universidad o no. ¡Tener ayuda con usted puede muy confortar, y si esa ayuda es alguien que entiende el mejor de proceso que usted, que es una prima!
Recuerde, usted no están solo en este proceso. Usted tiene un equipo de la gente que está allí ayudar a su niño a ser acertado. Y el trabajo junto en equipo es la mejor manera de hacer que sucede. Pero, usted tiene que desempeñar un papel activo en que el equipo en la orden para que su niño consiga los mejores servicios posibles, y ése pueden significar buscar hacia fuera a la gente que puede ayudarle a entender y a tomar la carga.
Para más llano hable de las inhabilidades que aprenden, nos visitan por favor en www.ldperspectives.com.
Sobre el autor
Gauvin arenoso es un educador jubilado que ha visto inhabilidades que aprendían de muchas perspectivas - como el padre de una hija con inhabilidades que aprendían, como el profesor de niños con inhabilidades que aprendían, y como abogado para otros que han diagnosticado y las inhabilidades que aprendían desconocidas. Partes arenosas su sabiduría y sus recursos en www.LDPerspectives.com.
Artículo Fuente: Messaggiamo.Com
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