Να περάσει στον έφηβό σας
Έχετε προσέξει πάντα τον έφηβό σας να κάνετε ένα λάθος (ότι έχετε γίνει) αφότου τους έχετε προειδοποιήσει τουλάχιστον χίλιες φορές; Υπάρχει τίποτα που ματαιώνει ως γονέας;
Καλά, αυτό είναι κάπως χαρακτηριστικό στις περισσότερες «κανονικές» οικογένειες σε ολόκληρη την Αμερική. (Γονείς) παρεκκλίνουμε, λέμε στα παιδιά μας για το, και τι κάνουν; Βγαίνουν και επαναλαμβάνουν το ίδιο λάθος. Σας κάνει να εξετάσετε τη λίμνη γονιδίων σας.
Στην επικαιρότητα, το πρόβλημα δεν είναι με τον έφηβο (τουλάχιστον όχι όλο αυτό), το πρόβλημα είναι στην προσέγγισή μας να διδάξει στον έφηβό μας το μάθημα που τους θέλουμε για να μάθουμε. Από μία άποψη, ενεργούμε εξίσου τρελλοί μερικές φορές τους διδάσκουμε χρησιμοποιώντας τις ίδιες στρατηγικές που δεν ελειτούργησαν έναν μήνα ή ένα έτος πριν. Εμείς θα έπρεπε να ρωτηθεί, πότε εμείς θα μάθει από τα προηγούμενα λάθη μας;
Εδώ είναι μια καλύτερη προσέγγιση ότι έχω πειραματιστεί με λίγους χρόνους με τους σπουδαστές μου. Είναι μια τροποποιημένη έκδοση της σωκρατικής μεθόδου. Οδηγείτε απλά τον έφηβό σας σε μια προκαθορισμένη απάντηση ότι βρίσκουν από μόνοι τους. Ότι αυτό. Ξέρω ότι ακούγεται εύκολο, αλλά παίρνει αρκετά ένα κομμάτι της πρακτικής. Επιτρέψτε σε με για να καταδείξετε.
Ένας γονέας ένας από τους σπουδαστές μου εμπιστεύτηκε σε με ότι ο γιος της κρεμούσε γύρω από μια επικίνδυνη ομάδα αγοριών στη γειτονιά. Εθεώρησε οι φίλοι ότι του ήταν ενδεχομένως στα ναρκωτικά, τη βία συμμοριών, και άλλη ποινική δραστηριότητα. Χωρίς τον αριθμό πατέρων στο σπίτι, σκέφτηκε ότι ίσως θα μπορούσα «να περάσω» σε τον.
Την ρώτησα, «τι σας λέει σε τον;» Απάντησε, «τον έχω πει τουλάχιστον εκατό φορές που οι φίλοι του είναι μέχρι κανένα αγαθό, και πρόκειται να τον πάρουν τελικά στο πρόβλημα και να διακινδυνεύσουν το μέλλον του.» Συνεχίστηκε, καθώς φώναξε, «εγώ του είπε ότι έκανα το ίδιο λάθος όταν ήμουν η ηλικία του, και δεν θέλησε να περάσει από τον πόνο που έκανα. Δεν μπορώ ακριβώς να τον πάρω για να ακούσω.»
Πολλοί μπορούμε να αφοράμε την απογοήτευση αυτής της μητέρας. Θέλουμε τόσο μεγάλο μέρος για τα παιδιά μας για να αποφύγουμε τα λάθη που κάναμε. Δεν μπορούμε να καταλάβουμε γιατί δεν μπορούν να καταλάβουν την ανησυχία μας, και γινόμαστε ματαιωμένοι και μερικές φορές ακόμα και ι.
Καλά, συμφώνησα να συναντηθώ με το γιο της μετά από την κατηγορία. Αλλά αποφάσισα να χρησιμοποιήσω μια διαφορετική προσέγγιση. Λογαρίασα ότι η παλαιά προσέγγιση δεν λειτουργούσε, έτσι τι πρέπει να χάσω; Μετά από μια μικρή μικρή συζήτηση, υπέβαλα απλά μερικές απλές ερωτήσεις, «το cWho είναι τρεις πιό στενοί φίλοι σας;» Αφότου έδωσε τα ονόματά τους (όλο το μέρος της ομάδας το mom του αντιπαθητικό), του υπέβαλα μια δεύτερη ερώτηση, «εάν πεθάνατε απόψε, και είχατε τα παιδιά, εσείς θα θέλατε οποιων δήποτε από εκείνους τους φίλους που ανατρέφουν το γιο ή την κόρη σας;»
Μετά από μια εξαιρετικά μακριά μικρή διακοπή, τον άφησα από το γάντζο με το ρητό, «δεν ειναι απαραίτητο να μου δώσετε την απάντηση, αλλά σας θέλω για να αναρωτηθώ μια άλλη ερώτηση. Εάν δεν θα τους αφήνατε να αναθρέψουν τα παιδιά σας στο μέλλον, κατόπιν γιατί ξοδεύει τον μεγαλύτερο μέρος του χρόνου σας με τους σήμερα;» Αυτό ήταν το τέλος της συζήτησής μας.
Αυτό το μικρό επεισόδιο μπορεί ή δεν να τον έχει βάλει στο σωστό δρόμο, αλλά έκανε ένα πράγμα η μητέρα που του ήταν ανίκανη να κάνει; περάστε σε τον. Έπρεπε τώρα να καταστήσει την απόφασή του βασισμένη στην πραγματικότητά του, όχι η μητέρα του ή ο δάσκαλός του; και δεχτείτε έπειτα την ευθύνη για τις συνέπειες εκείνης της απόφασης.
Και αυτός είναι όλος που μπορείτε πραγματικά να κάνετε για τους εφήβους; τους πάρτε για να σκεφτείτε για τους. Εάν κάνατε μια καλή εργασία διδάσκοντας τα παιδιά σας στους πρώτους χρόνους, η αυξανόμενη διαδικασία (συμπεριλαμβανομένων των λαθών) είναι πολύ ευκολότερη να δεχτεί.
Το κλειδί για να περάσει στον έφηβό σας είναι να ειπωθούν λιγότεροι, και να ζητηθούν περισσότεροι προκειμένου να αυτοί αποκτηθούν για να κάνει τη σκέψη. Περισσότερο λέτε, λιγότεροι που θα σκεφτούν. Και λιγότεροι σκέφτονται, τα περισσότερα λάθη που τείνουν για να κάνουν. Έτσι, πάρτε τις συμβουλές σας, μαθαίνει από τα προηγούμενα λάθη σας με την υιοθέτηση μιας νέας προσέγγισης.
Ο Δρ Joe Martin είναι βραβευμένος ομιλητής, συντάκτης, καθηγητής, και εκπαιδευτικοί σύμβουλος και ιδιοκτήτης της νέας επιτυχίας δασκάλων. Επίσκεψη http://www.newteachersuccess.com σήμερα!
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
