Деца и спорт: основи първи
Бихте ли ръка на дете смятане проблеми, когато тя е била в състояние да брои до десет? А геометрия текст, когато той започва да признае фигури? Война и мир ", веднага след като тя може да рецитират я АБВ? Не, разбира се! Не само, че е абсурдно да има такива очаквания на детето, но и създава на детето за неизпълнение - и, най-вероятно, един ужас и отвращение за смятане, геометрия, и reading.Yet твърде много деца са записани в гимнастика, карате, танци, както и организирани спортни, преди да сте усвоили тези основни движения като навеждане и стречинг, разходки с правилната поза, и подскачащи и улови топката. Как е, че значително различни от очакват дете, което е едва научили да говорят за рецитират Декларацията за независимост - за една аудитория, не по-малко? Фактът, че малко един може да ходи, не означава непременно, той е готов да успешно - или смело - разходка греда баланс. Тъй като малко дете е достатъчно гъвкава, за да я палеца в устата си, това не означава, тя е готова за балет на pliÃÆ'à † â € ™ Ã⠀ SA, В © е и relevÃÆ'à † â € ™ Ã⠀ SA, В © s. Дори и пет години могат да работят кръгове около себе си, това не означава, той е готов да тече едновременно и дриблирам топката в бързо опитен игра на футбол. И колко Има ли смисъл да се запишат от осем години в конкурентни софтбол, докато тя все още е доказване на наличието на неправомерно изхвърляне форма? Основните двигателни умения - nonlocomotor (стационарен, като огъване и разпъване), двигателни (пътуване, като ходенето или подскача) и манипулативно (обект за контрол като подскачащи и улови топката) - са били нарича АБВ движение. И, точно както ние не можеше да се очаква децата да започнат четене без възможност за идентифициране на буквите от азбуката, ние не трябва да очакваме децата да участват в някои структурирани физически дейности без първи успех живеещи с АБВ на movement.Movements - от простите до комплекса - са като строителни блокове. Трябва да имате основата, поставяни пред можете да построи под земята. Вие трябва да са на партерния етаж, завършени преди останалата част на сградата може да бъде монтиран. По същия начин, логично развитието на двигателните умения е от съществено значение, ако децата са за постигане на оптимално развитие двигател. Ако пропуснете предпоставките, те никога не може да прогресира успешно от едно ниво на умение развитие на next.Moreover, лоши навици, придобити в началото на живота вероятно ще се запазят през целия живот. Например, младите стомна, които все още не е придобила зрели ниво на хвърляне не е възможно да губи лоши навици, просто защото той е длъжен да смола един или два мача на седмица. Напротив, шансовете са тези лоши навици, просто ще стават все по-пропит с течение на времето - ситуация, която би могла да разчесвам ефект последици за години напред. Той може, например, развиват рамото проблеми, които да му попречи не само от Накланяме в гимназията и извън нея, но и да участват в развлекателни и фитнес дейности като adult.In хода на живота си, тя е от периода преди раждане чрез пет години, че децата придобиват и най-добри научат основните двигателни умения. Най-подходящият начин за действие, следователно, е да гарантира, че децата им учат правилно през този период. Най-малко разумна стратегия е за децата да научат неправилно или само в някои, ниско ниво и се очаква те да се коригират грешките си или да подобрят своите умения ниво просто защото възраст в хронологичен ред. Писане в Международния вестник на физическото възпитание, двигателното развитие специалист и професор Карл Gabbard гласи: "В съвременната двигателното развитие литература, за периода на ранното детство е свързан с основните етапи движението на моторни поведение. Това е един уникален период в живота дължи основно на появата на основните умения движение , които създават основата, върху която по-сложни умения движение са възможни по-късно в живота. "С други думи, основите на челно място. деца трябва да ходят, преди те да тичам. Те трябва да завой и участък преди да обрат и Dodge. Те трябва да хвърлят за разстояние, преди да хвърлят за точност. Статично движение (балансиране на пръсти или удари топката от един чай) трябва да предхожда динамично движение (ходене една везна или удари стан топка). И децата определено трябва да успее в единно действие (като подскачаща топка), преди да пристъпите комбинации от тях (едновременно изпълнява и подскачащи топки). И все пак, едно проучване, проведено в Северна Кентъки университет установи, че почти половината (49%) от децата на възраст 5-8 липсата на минималните умения, необходими да играят организирани спортове. И все още има милиони от пет до осем години - да не говорим за три? и четири-годишен - децата, които играят (или се опитват да играят), организирани спортове. Има милиони други, които участват в танци, гимнастика, карате, и други, които по същия начин липсата на необходимите курс skills.Of, ако дете се занимава със спорт, танци, гимнастика, както и такива, има дори по-големи основания да се гарантира, тя е в състояние успешно да изпълнява основа. От една страна, основите са предпоставки за спортно-специфични, танц, и гимнастически умения. Ако едно дете не може да изпълнява едно умение се изисква от избрания си дейност, шансовете са отлични тя не е достатъчна предпоставка научил умения. Второ - и може би по-важно - децата, които са успешни във физически дейности да продължат в тези физически дейности и others.Rae Пика е детски специалист физическа активност и автор на активните Вашето дете: как да се стимулират физически, емоционални и Когнитивното развитие чрез подходящи за възрастта им дейност (McGraw-Hill, 2003 г.). Рей говори с майка и групи образование в Северна Америка. Можете да я посети в http://www.movingandlearning.com.
Член Източник: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
уебмастъра Вземи Html кодекс
Добави тази статия на вашия сайт сега!
уебмастъра Подайте членове
Не е необходима регистрация! Попълнете формата и статията ви е в Messaggiamo.Com директория!
