生活教訓-- 是, 有
這揭示最近擊中了我當我傾聽一個卡式磁帶在有財政平衡在您的生活中。在磁帶, 作者談論了他去的目標設置研討會。他顯露的教訓太經常是那當我們制定目標, 我們設置"有" 一部分的等式, "然後完成" 工作得到對目標沒有曾經做努力"是" 任何。
如果您給予注意, 有翻譯對這則消息的算術教訓。任一個算術人將告訴您, 有確定順序對生活。A + B = C, 和如果您使它脫離那故障, 甚而最簡單想法可能成為壓倒多數混淆。如此這個等式必須開始與"是" 不是"" 或"有。"
例如, 人們制定了遇見合適的人的目標。那是"有" 那他們要, 因此他們開始"做" 世界認為有道理得到對那個目標的事。他們去酒吧, 他們去教會, 他們去運作, 他們去黨, 他們去學校所有以獲取什麼的講話的或未說出口的意圖他們沒有, 夥伴。幾年前他們告訴女性以這mindset, "少校夫人。" 他們不是在學院得到程度; 他們是在學院得到丈夫。
在今天世界裡這些類型人和婦女有"有" 並且"" 零件擊倒對科學。這的一顯示是書, "規則。" 這本書聲稱確切地解釋什麼您必須"" 得到目標的"有" 夥伴。問題是, 這是完全地無意義的當您瞭解等式"是做有。"
當您真實地得到這個生活教訓, 它將有對每個您的生活的方面的深刻衝擊。不再您單一地集中於目標現在您將集中於的意志誰您必須首先成為, 並且目標的達到將隨後而來。
我知道, 它聽起來Pollyanna 。它聽起來很簡單。但這是是最困難的對實際上經常的簡單聽起來事。我看這動亂在少年很多。他們認為, 他們的身分由誰創造他們是與, 什麼他們佩帶, 什麼他們的向外出現是。現實, 然而, 是, 身分根據誰您是。
所以您聽說10 並且20 年普遍的孩子現在奮鬥的高中團聚並且一些最不得人心的孩子現在是成功的成人。當您瞭解這個等式, 它有完善的道理。考慮。在高中, "普遍的" 孩子"已經有。" 他們有狀態, 好神色, 其他人的傾慕。為什麼工作為某事您已經有?
不得人心的孩子另一方面被迫發現他們真實的身分不是在外面世界, 而且在內在世界。如此他們從事他們自己而不是在什麼外部世界認為是重要。因而, 10 或20 年擊倒路, 他們比那些被迫使"是" "做□" 和"現在有" 在更加巨大的比例"把" 一切。當然, 這是浩大的概念化。有需要時間對工作在他們自己和"成為的普遍的孩子," 並且有要"那麼非常有" 的不得人心的孩子他們歪曲誰他們設法適合。例外是那裡, 但因此是規則。
您必須是在您能做之前, 並且您必須做在您能有之前。如果您不, □什麼您曾經得到將是足夠。並且如果您, 什麼您有將是豐足。鑒於此, 發現某個時候今天適合一點"是" 時間入您"對" 列出。它也許結果是您能曾經做的最佳的時間投資。
版權Staci 停頓2002 年
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文章來源: Messaggiamo.Com
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