四個要訣為緩和回到學校憂慮
回到學校準備是在充分搖擺。很快, 年的第一響鈴將敲響並且夏天的聲音將由學校年邁的孩子聲音替換哀悼他們的夏天的結尾和設法排序在他們的新學校慣例之外: 什麼大廈我是? 誰今年是我的老師? 我真正地必須採取結石嗎?
為多數孩子, 去回到學校符號化移動從懶惰, 朦朧的天夏天對必須被克服的一個regimented 學校慣例和姿勢獨特的挑戰。"這是學校夜" 成為一部分的父母親詞典為下十個月並且孩子典型地抵抗概念。爭論中為孩子和父母: 變動。
我們採取偷看在Zach:
Zach 7 歲, 開始第二年級在El 圈地在幾個短的星期。他是一個星在第一年級, 知道大多答復和總協助Daisy 女士在教室活動。他甚而唱了獨奏在春天音樂會!
瞭解, 變動可能經常導致憂慮的感覺, 教職員在El 圈地開始Zach 和他的同學為他們的與等級的轉折做準備2 在4月他們的等級1 學年。迪維斯女士有與她的類的一次特別談話在故事時間以後。Zach 和他的同學被告訴怎樣大他們成為了並且怎樣驕傲她是大家的進展。迪維斯女士對明年和他們的新教室講了話橫跨走廊。她甚而邀請Eva, 第二位年級老師女士, 到類介紹她給孩子。
Zach 和他的同學很快開始了規則參觀對他們的新教室。在星期五, 他們參加了Eva 女士的類為故事時間和習慣了他們的新周圍。儘管所有記住計劃為這轉折由他的老師, 當新學年的開始接近了, Zach 開始有困難。
他在家變得越來越急燥, 和並且開始夜間醒來。當他開始丟失他的被獲取的洗手間訓練能力, Zach 的父母提供了援助為支持。
以恆定的通信由老師和父母, 和愛和支持, Zach 能對變化調整在他的學校慣例上和現在盼望建立學校。他度過了上星期學校愉快地分享他的興奮關於一新學年的初期。
這四個要訣幫助緩和您的兒童的對學校憂慮:
1) 知道: 您的孩子和怎麼他們處理轉折
2) 通信: 告訴您的孩子, 您意識到他們的憂慮並且您在這裡幫助看他們通過他們的困難
3) 支持: 您的孩子用方式修造在他們的力量和天分
4) 提供援助: 對老師和其它專家為協助您的孩子繼續體驗困難
轉折特別是對也許認為的孩子是從未容易, 他們的世界是出於他們的控制。協助您的孩子收復那控制用一個基於力量的支援方式和份額在他們的興奮如同他們朝向回到學校。
查爾斯・Sophy 博士當前起醫療主任作用對於孩子和家庭服務的洛杉磯縣部門(DCFS), 負責對幾乎40,000 個養子健康、安全和福利。他並且有私有精神病學實踐在貝弗莉山莊, 加利福尼亞。Sophy 博士廣泛地演講了和是同事臨床精神病學教授在加州大學洛杉磯Neuro-Psychiatric 學院。他的演講和教學一致地被排列作為在最佳之中由那些負責。
查爾斯・Sophy, 作者博士的"保留他們我的長沙發" blog, 為解決提供真正的簡單的答復生活的最大的問題。他專門研究改進孩子精神健康。與Sophy 聯繫博士, 參觀他的blog 在 http://drsophy.com
文章來源: Messaggiamo.Com
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