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音乐智能:将听音乐让你更聪明?

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会听音乐,让你更聪明?像这样的学习会弹奏乐器让你的大脑增长大于正常?问题已经突然出现在过去几年中发生的,和 不仅在科学期刊either.In媒体最近就迷上了周围的大脑发育和音乐研究,踊跃的最新研究音乐的喜悦报告爱好 青年children.But所有这些信息的父母-以及一些错误太多-导致对音乐和音乐在人类大脑的发展培训的作用普遍混乱。底线是 这样:如果你感到困惑你对音乐的研究和大脑发育看,你肯定不会alone.In的一部分,这是由于以何种方式实现“莫扎特效应”已被媒体推广 并不停地谈论描述的任何情况,音乐具有的认知或behavior.In事实上,莫扎特效应的积极效应是指专门由弗朗西丝劳舍尔,戈登肖和1993年的研究发现 凯瑟琳圻和著名杂志上发表。科学家们发现,36个大学生谁听10分钟莫扎特的奏鸣曲在随后进行的时空任务比高 他们听了后放松指示或silence.An入迷媒体报道,这项有趣的研究,为“莫扎特让你更聪明” -一个巨大的过度简化原results.As劳舍尔解释了 以后的文件中,莫扎特效应研究只在成年人,仅持续了几分钟,他只是对空间时间推理找到。尽管如此,这一发现也发布了一个行业,其中包括 书籍,CD和网站上声称,听古典音乐可以使孩子更intelligent.The科学的争论-更不用说流行的混乱-围绕莫扎特效应,已经引起 为父母相应的困惑。他们想知道:“如果我的孩子们甚至懒得与音乐教育?”其实这个问题的答案仍然是肯定的,因为这样做很多研究证明, 学习音乐有助于明确到人脑的积极发展。其他研究人员自1993年原复制发现,听莫扎特的改善空间推理。和 由劳舍尔和她的同事在1994年进一步的研究表明,经过8个月的键盘的经验教训,学龄前儿童表现在他们的空间推理IQ的技能对某些类型的重要的46%提高 数学reasoning.In特别是,早期音乐训练,似乎大多数加强脑神经细胞,甚至可能导致新的途径建立连接。然而,研究显示 音乐训练的关系不是偶然的大脑too.In杂志1994年发现的特定部分的长远发展更发表了一篇文章,讨论了戈特弗里德施牢格,赫尔曼研究 斯坦梅茨和他们的同事在杜塞尔多夫大学。在比较核磁共振图像(MRI对27古典训练的大脑右)手钢琴或字符串男球员和27人,组 右手的男性非musicians.Intriguingly,他们发现,在音乐家'颞平面-与听觉处理相关的大脑结构-是更大的左半球和右比小 在非音乐家。音乐家也有较厚的神经纤维束之间的半球。产生这种差异的格外引人注目是音乐家谁开始前seven.According的Shlaug年龄的培训, 音乐研究还促进了胼胝体之间的桥梁的大脑两半球排序的增长。他发现,在音乐家谁开始前,7岁的培训,胼胝体 厚度为10-15%,比非musicians.At的时间,施牢格和其他研究人员推测,一个更大的胼胝体可能改善加快hemispheres.Since之间的沟通,然后电机控制,一 由达特茅斯音乐心理学家彼得由科学人民党在2002年出版的研究证实,音乐提示大脑之间的更大的连接左,右半球之间的地区负责 情绪和记忆,并几乎比其他任何stimulus.Janata领导的科学家小组报告了谁的大脑有些地区5%的专家音乐家大于他们很少或根本没有音乐训练的人, 而在专业音乐听觉皮层为130%,比非密度音乐家。事实上,谁是音乐家在幼儿期开始他们的音乐研究,胼胝体,4英寸的神经束 纤维连接大脑的左,右两边,可高达15%larger.While现在是从研究表明,大脑区域的连接和空间推理的功能是提高某些类型 由音乐训练,有越来越多的证据表明,详细和熟练的汽车运动也enhanced.Apparently音乐家的胼胝体是至关重要的任务,例如手指协调。像 体重升降的二头肌,这部分的大脑扩大,以适应增加劳动力分配给it.In蒂莫Krings博士进行的一项研究,并在2000年,钢琴家和神经科学报告书 非同一年龄和性别的音乐家都必须履行手指的动作复杂的序列。非音乐家能够作为钢琴家的动作,正确的,但不活性检测 在钢琴家的大脑。科学家认为,相对于非音乐家的音乐制作技术movements.The学习,钢琴家的大脑更有效,肯定影响人的大脑和 发展,在许多方面惊人的数字。但是,如何使所有的研究,特别是在决定为自己或子女的学习或欣赏音乐最好的条件?由新墨西哥州2000年第 在音乐研究笔记温伯格提出了以下良好的出发点:虽然莫扎特效应可能无法列出了市民的没有道理的希望,也带来了音乐研究的广泛兴趣 市民。并听取10分钟的莫扎特可以得到更多的在听音乐的兴趣不熟悉的人,开放周围的莫扎特效应炒作新vistas.Irregardless,整体学术 音乐作为一种工具来帮助大脑发育的研究证据,是compelling.At加州大学医学院的旧金山,弗兰克威尔逊博士说,他的研究显示,有助于提高实践 协调,注意力和记忆力,也对改善视力和听力带来。他的研究表明,在音乐的参与和发展的连接大脑的电机系统,完善 整个神经系统不能由任何其他活动的工作方式。威尔逊医生竟然说,他认为音乐教学实际上是'必要的'为brain.So底部的全面发展 路线是这样的:音乐研究与实践可能确实在各重要方面的大脑发展援助。毕竟,如果你喜欢音乐,有什么好输的尝试,并获得一切!杜安 辛恩是500多名音乐书籍和产品,如作者的DVD,CD的,孩子们的音乐游戏,和弦图表,成人音乐软件,钢琴课的教学课程。他拥有高级学位的 南俄勒冈大学,并且是钢琴南俄勒冈大学的创始人。他可以达到http://www.pianolessonsbyvideo.com。他是广受欢迎的免费101作者:周电子邮件通讯标题 “惊人的秘密钢琴和弦及铁板和弦进行”目前拥有超过55,000用户。有兴趣的可以去获取免费订阅http://www.playpiano.com/

文章来源: Messaggiamo.Com

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