あなたが大学のために書く必要があるモード及びエッセイタイプ
‾TYPES‾
私達に何を書いてほしいか。割り当てられる仕事を理解する
どの学者をエッセイ執筆がタイプするか私達は訓練(かクラスは) 私達書くかどれにのために依存する使用する。各教官か教授は私達が私達がその特定のクラスのための材料について考えるlearned/what を持っているもの私達を執筆で明らかにするように誘うペーパーを割り当てる:
* 考え、プロセス、人、行為、または態度を探検し、調査するのにカリキュラムを渡る芸術、科学、歴史、心理学、教育、およびほとんどの他の訓練で使用されるANALYTIC-A の古典的な様式。
* 高度の英国クラス、哲学、および理論を含んでいるコースでARGUMENTATIVE 使用される。
* 同様で、同じでない要素の特定の分析、特性、および考えが比較に彼ら自身を貸すほとんどのコースでCOMPARATIVE/CONTRASTIVE 使用される。
* 私達がトピックにより完全な調査を適用する時定義書かれている、特に抽象的な1 。
* 、より集中的ににDESCRIPTIVE 使用されてより具体的に考え、項目、または主題をカバーしなさい。
* ... 私達がトピックに価値をここに置いたかどの位に何そしていかに分析的との評価頻繁の混同したを越えて、評価エッセイ動く。
* 何かについての真実を露出する説明的またexpository エッセイを呼び(私がexpository ようにエッセイすべてを見がちであるけれども) 。このタイプと私達は主題の私達の専有物そして私達の読者の理解を促進する。
* 個人的また応答エッセイを呼び、書かれている個人的な様式エッセイはまだ健康(作家以外聴衆のために読解可能) が、非公式であり-- 心に抱くnarrative 細部を含んでいる。
* ほとんどのエッセイタイプが参照を含むか、または権限を引用するRESEARCH 間、研究エッセイは調査結果を使用して大抵情報、-- stats および事実-- 私達作った他の調査結果を調査することをである。
‾MODES‾
モードおよびタイプおよびモード... オハイオ州Crimeny!
混乱の回避
私達は特定のタイプの大学ペーパー執筆をするために頼まれたときパニックに陥る必要はない。なぜか。私達が既に小規模のタイプを... 使用するので。
すなわち、私達は私達が完全なエッセイのためにパラグラフを書くときエッセイタイプのミニチュア版を使用する。タイプおよびモードは同じ事、そしてである。1 つは他はより小さいのの延長であるが、ちょうどより小さい。
例えば、私達は社会学のペーパーのためにうわさ話の形態そして機能について書く。私達は示す定義パラグラフと単語"うわさ話" が単語"福音から。" いかに起きたか開くそれから私達は-- 感情的、精神的にうわさ話がより近い人々をいかに連れて来るか論議し続けたり、そして物理的に均等になる。
あなた自身で容易に行きなさい: あなたの混乱は理解しやすい
ちょうど私達が執筆すべてをexpository 呼ぶかもしれないので私達は1 つのタイプおよび1 モードexpository タイプのエッセイおよび執筆のexpository モードを呼ぶ。そう私執筆説明的の部分は、定義、比較あるか。私は説明的な要素を含んでいる。私は定義及び例を使用する。私は比較を、余りに入れる。
ここに一方通行がtypes/modes を見るためにある:
* 私達はあるモードにパラグラフか道を書く。
* 私達は長い1 つ拡張されたモードに全エッセイにそれからそのより小さい部分を、回すことができる。
ここにtypes/modes を見るもう一つの方法はある:
私達はgourmet チョコレートの箱を買う。私達は箱から1 つを持ち上げる: 私達は私達が私達の手で保持する事がチョコレートであることを理解する。それにまたそれでチョコレートがある。
ここにtypes/modes を見る1 つのより多くの方法はある:
コルベットエンジンを搭載するCamaro を所有する。それらは両方Chevys である。
、今何に行っているか。私達をまた改めて混同しなさいか。
いいえ。私達が持っている相違を理解するにはのでtypes/modes は1 つのより多くの事を十分を私ちょうど思い出させる分けた: 私達はでき、通常モードを重複する。学術エッセイ執筆の誰も部分は単独で1 つの隔離されたモードにある。それに心に抱き、expository より多くの従事を作るためにそれは多くの色々な補助的様式を含んでいる。
そしてそれはいくつかの大部分-- オープナ、主体、およびテキストのより近いの…を要求する。そして何を知っているか。これらの部品はモードに書かれる。
私は学術エッセイ執筆のより多くのページを加える。大いに多く。そう十分がなかったら、月例freebies のために再度もどって来なさい。しかしサンプルから点検したいと思えば今のところ、大学学生が書いているモードサンプルのためにmodes/types のためにモデルとしてここにかちりと鳴る使用できる。
大学ペーパー執筆についての1 つのより多くの事:
プロセスを楽しみなさい。あなたがよいで好み、それの1 つの事を見つけなさい。
著者について
N.H. 生まれる入賞の詩人、創造的なノンフィクションの作家、memoirist 、および賞獲得のAssoc 。英語、Roxanne の教授はこの文が多分より長くなることができない ので、www.roxannewrites.com のWeb コンテンツおよびフリーのwriter/founder 、学者のためのサポート場所、回顧録、精神不能、およびnudge 、合図、またはRoxanne に1,000s がある必要としたり、従って訪問のために停止する公正なideas.of を創造的な作家またである。
admin@roxannewrites.com
この記事は2004 年12 月21 日に掲示された
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記事のソース: Messaggiamo.Com
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