成功のジムRohns 第11 柱: 加速された勉強は、1 つを部品- 天才である
こんにちは、ここのジムRohn 。この月私達は私達の学習過程の加速に焦点を合わせる。刺激するいかに! 私達が私達の習熟曲線を改良し、加速する機能を所有していることを最初に、理解しなさい。そして二番目に、これは私達がなりことができるものをの潜在性を続ける作成する。ワウ! そう始まろう。ここに月の概観はある。
1 。天才である。週1 では、私達はあなたがあなたの心で持っている信じられないく強力な潜在性に及び蛇口を鍵が開く方法論議する。私達はまた成功した学習者の態度をカバーし、勉強についてのあなたの態度がどの位までいかに定めるか示すためにあなたの生命およびキャリアで行きなさい。
2 。勉強の6 つの段階。あなたの勉強を加速しあなたの独特な勉強の強さおよび弱さがであるもの発見する来年週私達は方法述べている。私達はまた最もよいテーラーにあなたの特定の勉強様式を見つけることのトピックを、いかにあなたの独特な必要性に合うことをあなたの勉強カバーし。
3 。あなたの記憶を増進しなさい。2 週以内に多くを覚えるために私達はいかに心及び記憶仕事そしてそれを訓練する方法述べている。基本的な読書計画を開発する方法を私達はまた基本的な速度の読書技術をカバーし、読書の重要性を及び示す。
4 。Life-long 学ぶ。週4 以内に私達は寿命の学習者であることの重要性そして利点を論議する。さらに私達の心で起こる思考の戦いに勝つあなたの心を、方法と同様、成功のために調整しておく方法を、私達はlife-long 勉強のための基本的な計画について簡潔に話し。
鍵を開け天才- 心の力の鍵を開けることである
私達が勉強にそれ焦点を合わせるこの月は心の力によって来る。供給にお元気で、あなたの頭脳を刺激すれば、あなたの心を拡大する。健康な頭脳は健康な心に中央である。2 つが紛糾して接続されるので、私はこの月頭脳の驚かす複雑さの概観の提供によって始まることを望む。これらの事実のあなたによく知られるこの信じられないい用具の神の重要なメモ与えた私達をである。私達は再度驚異、畏怖およびインスピレーシヨンを用いる人間の脳そして心を見る必要がある。
しかし何が最初に、私達は"勉強によって意味するか。"
ここにある辞書がそれをいかにが定義するかありなさい:
-- 知識か技術-- 知識か教育するか、または調査によって得られる技術-- 経験による行動の修正特に得ることまたは経験または調査による利益知識、理解、または支配に調節の行為、プロセス、または経験
私達が月によって行くようにこれに留意しなさい。勉強は様々な平均によって知識を得ている。
今、頭脳についての少し:
頭脳は人間のスーパーコンピュータの等量である。あなたの頭脳はどのコンピュータ人類でも作ったあることがより複雑である。あなたの頭脳の能力を最大にすることはであるかだれ- 制御するのであなたがなることを望む成功になることに必要である。それは含まれる司令部であり、絶対にすべてを制御して。あなたの頭脳はいかに考え、感じ、そして行動するか定める。
単に置かれる: あなたの頭脳はピーク性能で働いているとき、残りを制御するのであなたの最もよいことを可能にする。
ここに頭脳についてのある事実はある:
それは体重の約2% である。
それはボディのエネルギーの約20-30% を消費する。
頭脳に約100,000,000,000 のニューロンがある。
各ニューロンか神経細胞は頭脳の他の神経細胞に接続される。
頭脳の1,000,000,000,000,000 の関係にある。
これらのニューロンの各自は知識を貯えることができる小さい"勉強の中心" である。
言うこと不必要私達のほとんどはやっとそれがそれらのニューロンに叩くことに来るとき表面を傷付けた!
いかに作用し、どの位まで成長するか形づける頭脳にある基本的な影響がある。これらのいくつかは遺伝子、健康、傷害を含んでいたり、生命経験、圧力、および調査自己話す(またはそれの欠乏) 。多分を除いて厳しい傷害か精神遅滞かの場合にはどの位まで行くことができるか、またはものをことができるかこれらが頭脳に影響を及ぼすが、定めない学ぶと通知I は言った。すなわち、望む限りでは行く信じられないい機会を有する!
そう私達の処分の非常に途方もない用具によって、何がこの持って来る用具がことができる可能性の経験からのそう多数を保つか。その多くの人々の表面ある簡単な障壁が私達の私達はそれらをに許可するかどうか勉強の破壊をもたらす潜在性を有することができるある。
あなたの天才を見つけることへの障壁
確信の欠乏。
多くの人々は信じない、マスターの知識学ぶことができる、またはなりなさい"スマートに。" これらは多数のための保持された確信深くであり、それを信じなければ最終的に、それを達成しない。
知識の欠乏。
保つ何が勉強からの何人かの人々にアクセスしないことを選ぶまたは知識へのアクセスがことない。知識は経験、本、人々および他の"知識ディスペンサーから来る。" 私達はその知識に叩かなければならない。
欲求の欠乏。
何人かの人々学ぶ欲求が単にない。彼らは不精かもしれないしまたは勉強にそれらである肯定的な影響を見ないかもしれない。彼らは学ぶためにそれらを運転する情熱の内部を有しない。
ハードワークの欠乏。
知識を得ることは-- 学ぶ-- ハードワーク、マスターに寿命を取る。完全決してののは進行中の訓練である。私は年に入って、私はまだ学んでいる。私の心を拡大するために私はまだハードワークをしている。あきらめることは容易海岸であり、が、私は学び続けることの挑戦を愛する。
そういかにか私達はこれらの"障壁を通って克服するか、または壊れるか。" これらの障壁を通って破損へのキーは反対をするべきである。
それらの障壁の下でたたく方法を見よう:
あなたの確信を変えなさい。
それはあなたの確信の変更の仕事をするあなたまである。そして場合新しい世界を- 文字通り開発する! この月クリスはおよび肯定的な確信および思考否定的な確信保つのを助ける思考の戦いの勝利述べる筈だ。あなたの確信を変える情報のあなたの心に与えなさい。この1 年の計画に加わることによって、ちょうどそれをしている。しかし確信とのそれをするかどうかまたあなた自身に尋ねなさい。真実はあなたの理解を越えてそれを学ぶ為の容量のすばらしい心をある有することである。これを信じなければならない。そして場合、あなたの心の潜在性の鍵を開ける!
右の知識を得なさい。
-- 本当でなければ単語は-- 無意味である。私は子供が言うことを聞く、"私は読む本のそれを。" しかしそれは本当であるか。ちょうど誰かがそれを言うか、または書くので、それが本当であることを意味しない。学習者として、私達は公正でない情報か意見右の知識を得たいと思う。次にそれは情報及び知識を探し出し、テストし、であるそれが本当であるかどうか、そして見るために私達の心によって動かす私達の仕事それらをよりよく作り、成功するのを助けるために私達の生命に合法的に適用することができれば。私達は重量を量り、右の知識を得るために私達が学ぶものの測定する必要がある。そして私達が場合、私達は私達の心の潜在性の鍵を開ける!
勉強について熱情的になりなさい。
これは仕事を取るが、それをする唯一の方法はあなたの生命に即時の影響がある事について学び始めることである。新しい財政の概念についてあなたがお金を得る学んだりまたは負債から出る助け場合、それは解雇されて得る。助けはより多くのプロダクトを販売すること伝達し合う方法について学ぶ場合、それは活気づける。方法について健康な方法であなたの家族と相互に作用する学び、あなたの関係がよりよく得る場合、それは促す! 勉強について熱情的になりなさい。そして場合、あなたの心の潜在性の鍵を開ける!
調査のハードワークを通した訓練あなた自身。
勉強は仕事を取る。あなたの心に仕事を取り誰かが差し込み、知識への即刻のアクセスを与えることができるモジュールを都合するまであなた専有物にある。勉強のプロセスは長い1 である。はい、私達はそれを促進できがそれは読書、まだであり、知識を適用し聞く、検討、繰返しプロセス、結果、再調整、等を経験する。単に置かれる、その取得時間。あなた自身を訓練するときゆっくりしかし確かに、知識を得、学ぶ。そして場合、あなたの心の潜在性の鍵を開ける!
勉強は可能、あなたの年齢である。余りに若くまたは余りに古くない決して。あなたの心に学ぶために作成され、そうする巨大な容量がある。あなたの心の潜在性の鍵を開けるためにこの週は、責任を作る!
次に、クリスは成功した学習者の態度についてのあなたに話そうとしている。
来年週まで、驚くべき何かをしよう!
ジムRohn
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記事のソース: Messaggiamo.Com
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