学校のあなたのadhd のchilds の性能を最大にすること。
そこの親がADHD のおよび生命のあなたの子供が学校に、友人と成功するのを、助けるようにあなたがすることができる事の多くであるので。ここにちょうどあなたの子供を助けるためのあなたの進行中の努力の助けるかもしれないあなたのためのある先端はある。最終的にそれは彼/彼女のADHD の子供の特別な必要性は、及びない教師の責任、か学校、または大統領満たされることを確かめる親の責任であることを私達が知っているので、私達は昇給に私達の子供に毎日取るものをする必要がある。しかしないなるようにしたそれが私達のための感情的な危機は確かめよう。問題の存在の最初の意識の後に、困っているの圧倒の感じがある再度必要はない! ここに私達が私達の子供のためにすることができるある事はある:
1 。手のファイル、および開始を時からの毎日ジャーナル最初容疑者保つかまたは問題があること言われる。家であなたの子供で見、学校であなたの子供のあなたの観察を文書化し、そして家族、隣人、教師の観察を文書化する何を文書、またはあなたの子供が付いている頻繁な接触があるだれでも。
2 。教師によるすべての教室の評価、教師による観察、therapists からのすべての査定、カウンセラー、心理学者、または医者のファイルコピーに3 リングバインダを保ちなさい。各医者の訪問の後のあなた自身のノートを書き、永久に保ちなさい。これはすべて非常に有用将来である場合もある。規定されるすべての薬物のリストを保ちどれだけうまく働くか、またはどんな副作用を有したか注目しなさい。記録及びたくわえはあなたの子供までの今日からのあなたの子供の処置としなければならないすべて回す20 年を古い。そして弾力性him/her 彼の未来の記録のための本。
3 。積極的に小児科医をかADHD でよく熟達して、条件の処理で才能豊かである他の医者を探し出しなさい。彼があなたに有罪ことをの偽の感覚を置かないであなたの心配を論議して喜んでであることを確かめなさい。それのための私の単語を取りなさい、そこにADHD について悪くそこに誤って伝えられる多くの医者がありなさい。しかし非常によい医者がまたある。よい1 つを見つけるのに時間をかけなさい! 私達はいかににADHD 情報図書館でこれをしなさいか丁度の多くを論議する。
4 。シークは、結合し、CHADD 、CANHC 、または他のような支援団体で活動的になる。これらのグループは学校と仕事場のADHD に影響を与える法律の変更で知らせられた滞在に助ける。彼らはまたあなたの子供のためのよりよい教育がある支持者になることができるように資源を提供する。またこれらの支援団体のある大きい友人そして接触をする。
5 。常に質問をしなさい。彼らの情報を明白にするために、therapists から医者教育者に、にに話す皆に尋ねなさい。決して専門の試みが大きい単語との脅かさないために注意してはいけない。あらゆる専門職に自身の専門語がある。ちょうど会話で専門語を投げることを許可しなさい専門家を。それらに普通語のすべてを説明させる。これは学ぶのを助け加えられたボーナスとして、あなたが話している専門家が実際に彼の原料を知っているか、または公正なparroting 情報であるどうか知らせる。
6 。実際により深いレベルであなたの子供の必要性を知り、理解することを得なさい。あなたは"。" ほしいと思う事と実質の"必要性" の違いを心に留めておきなさい実質の"必要性" はあなたのなければ子供に受諾可能なレベルで作用するためにならない資源を含んでいる。である必要性考えるものをバックアップするドキュメンテーションを持ちなさい。彼の学校、医者、等にこの情報を表現ことできなさい。
7 。を頼み、支払うこと喜んでを、報告書ありなさい。これらのレポートを書き立てるのにそれは専門家のための時間をかけ時間の支払をしなければならない。あなたの子供のファイルでそれらを保ちなさい。これらのレポートはそれらとこの子供のための助けを追求する誰からの率直に共有されるべきである。原物を保ち、それらにコピーを与えなさい。あなたの子供の記録のコピーを頼み、ファイルでそれらを保ちなさい。特に試験結果及びレポート。
8 。学校のあなたの子供の支持者が、あなたのコミュニティの彼の教師と、ありなさい。これはあなたの仕事が不適当なか刑事行動のための弁解をするべきであることを意味しない。その種類の親はならない。しかし学校で状態を査定するのに時間をかけて喜んでであり、あるかもしれない適度な計画を思い付くためことを意味するあなたの子供を助けるためにimplimented 。私達は500 の教室の介在上のを用いるhttp://www.ADDinSchool.com で親及び 教師 のための大きい資源を考慮するべき有する。それらのいくつかは力あなたの子供およびあなたの子供の教師のために非常に有用である。
ダグラスCowan 、Psy.D. は、ずっと1986 年以来のADHD の子供そして彼らの家族を使っている家族のtherapist である。彼はADHD 情報図書館の7 つのウェブサイトの系列の臨床ディレクター、350,000 人の親 に助けるhttp://www.newideas.net を含んでであり、教師はADHD についての詳細を毎年学ぶ。Cowan 先生はまたタンパの、FL. で国際役立ち、VAXA の医学の諮問委員会中央カリフォルニアのKAXL 88.3 FM のための役員会の大統領、そして組み込まれるNewIdeas.net の大統領である。
記事のソース: Messaggiamo.Com
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