注意欠損無秩序のために勧めることについて知るべきである何を
ADHD 情報図書館の私達はちょうどまた種類の勧めるか、または療法をことを提供しないで注意欠損のHyperactivity の無秩序の薬物を持つ子供を与えるべきでないこと大きい信者である。よいが、長期にそれ自身による薬物は全然処置よりたくさんよくないことを示す長期調査ある(Satterfield 、等) 。注意欠損無秩序のための薬物は1 つのタイプまたは別のものの勧めることと結合されるとき遠いより有効である。しかし勧めることの形態ないすべては時間またはお金の投資の価値がある。働き、ものがものが学ぶために読まれる。
家族療法は有用である。
家族はADHD の子供に調節する必要がありいかににそれをしなさいか知る必要がある。親は記入される必要がある継続しているものもでまたADHD の子供から期待するために何、及び兄弟を知る必要がある。
実際は、頻繁に家族療法の焦点は兄弟であるべきである。ADHD の患者で集中する兄弟との多くの嫉妬が頻繁にある。なぜか。患者が親のいろいろな種類関心を、よい関心およびずっと悪い、終わる過去数年間両方引いているので。またADHD の子供がもっとたくさんとおそらく逃げるので彼のnon-ADHD の兄弟よりしなさい。そう嫉妬は家族の文脈でいつか演説する必要がある。
親実務講習は大きい。
ほとんどのクラスは注意欠損無秩序の子供をより迎合的であるために得ることに焦点を合わせる。それは彼がdefiant で、彼がするために仮定されるものをすることを断るのでので彼がスペース士官候補生、彼がするために仮定されるまたは彼がnon-compliant ならものを覚えることができないADHD の子供が不従順なら重要でない。そこのどちらかの方法は解決される必要がある問題である。よい親実務講習は親にADHD の子供を従順であることで成功するように教えるのに必要とされた技術を与える。
全国的の、従ってそれはこれを読んでいるあなたの何れかほとんどのに利用できるもう一つのプログラムがある。但し、それは非常に論争の的になる育てるクラスになった。それはギャリー及びアンMarie Ezzo によって行い、呼ばれる"成長の子供の神方法と。" のそれが基本的な育てる主義に私来るときクラスが非常によいことを考えなさい。それが、ADHD の子供、そしてとりわけ来るときクラスのような神経系問題の子供に対処に望まれることを何かを残す。
私に個人的のEzzos を知っているあり、考える何人かの友人がすばらしい人々であることを。但し、時々クラスのビデオレッスンを催している人々はEzzos が試みているものを誤って伝える教えることをほど柔軟性がない。それは基本に行ないの私達の規則の下にある道徳的な主義に焦点を合わせる聖書基づかせていたプログラム、である。それは主な理由の1 つとして私達がある種類の行動をなぜ期待するか人々へのための点に重点を置く。
これが嵩拝である、またはそれのような何かに試みてはいけないこと私を書かないし、私言うことを。それはない。実際にプログラムを取り、あなたが好まなかった何かがあったらクラスを批判する私の時間を無駄にしてはいけない。私はテープの半分について見、私が見た、何人か家族がよい成功のプログラムによって行くのを見たものを好み。私の家族はティーネージャー及び親のためのクラスを通って行き、それが非常によかったことを私は考えた。私は自分自身、伝聞に基づかせていてただクラスの重大であるのが常であった。それは完全(どちらも私でなく、どちらもでない) でない、しかしそれはあなたの家族に非常に有用かもしれない。
注意欠損無秩序のための個人勧めるか、または療法についての何か。
認識行動のアプローチを使用して個々の療法はADHD の処置で非常に有用である場合もある。ADHD の子供に教える療法を問題を解決する方法を停止し、考えれば彼のimpulsivity を減らす方法を彼に教えることは大きい。彼自身の行動を監視する方法をADHD の子供に教えることもまた重要である。
しかし個々の療法のある形態は及びお金時間の無駄であるかもしれない。私は実際にこれらの子供との規則的な精神療法をしている人々との堅いひとときを過ごす。"よく、それはいかに感じを作るか。ここに、演劇は来るこの人形が付いている。" 残念、私はそれの堅いひとときを過ごす。神経系問題である問題のisthe の子供の注意欠損無秩序。
注意欠損無秩序は衝動制御無秩序、またはdis 阻止無秩序であり、行動する前に彼ら自身を、彼らのimpulsivity を制御する方法を、問題を解決する方法をADHD の子供は減らす方法をそして停止し考える方法を教えられる必要がある。彼らは巧妙であるのをそれらが助ける必要な技術を教えられる必要がある。
私は稀にか。"いかに感じるか加える子供を、" 頼まない彼らがいかに感じるか私が稀に気遣わないので単に。今、あなたに冷たく聞こえる実際にない。私は"ADHD の子供が彼ら自身について" 気分が良い助けることを試みないし、有する"よい自尊心。" を余りにも多くの人々が彼ら自身について気分が良いがあったり、巧妙のからのそれらを保つ、またはそれらを困らせる、または人々へ傷つけられる事を傷つける事を事を、事を。衝撃を与える自己尊重は非常に大げさ帰宅している。
あなた方のうちの何人かはこの意見を攻撃的見つけるかもしれない。私は残念であるが、私が正しいことを私の中心で知っている。他のための自己制御そして点のない自己尊重は、最も悪いで利己的な行動と刑事行動を、精々もたらす。私達の社会の法律はそれらに適用しなかった彼らが信じたように棒の後ろのあらゆる犯罪者によい自己尊重が、そんなにある。
論争したいと思うあなたのそれらのために最初にこれを考慮しなさい: 1 つの調査は1997 で刑務所で締まった"平均" 刑事が彼が阻止されなかった、または、彼が阻止され、有罪と決定された各罪のために有罪と決定されて託した116 の罪を報告した出版した! それは116 から1 である!
世界のあらゆるsociopath に自尊心がある。私達は自尊心を押すことを止め、他のための自制そして点を押し始めなければならない。自尊心は成功をもたらすハードワークの結果として"自己尊重から、ない自然に来るべきである分類する" または"ワークブック。" 私達は私達がだれでもおこらせないし、その結果私達の国民の仕事の倫理が腐食したように平凡な仕事を賞賛する社会になった。子供はより少ない自尊心およびより多くの自制を必要とする。
この仕事の作成へのキー: SELF-CONTROL を教え、他のために尊重しなさい。
療法の目的のべきである生命に成功するためには、注意欠損無秩序の子供は成功するためにするために何を学ぶ必要がある。よい"感じ" は巧妙な"することの結果として来る。" ADHD の個人は終わるまで制御の下で、彼らの回転をある方法を、丁寧待つ方法を、彼らの仕事を終える方法をである方法を速く及び正しいことに注意を、規則に続く方法を払う方法を堅い働かせる方法を、そして彼らの親および教師に従う方法を教えられる必要がある。
あなたのtherapist があなたのためのこれをすることができれば彼が付いている棒。 ADHD 情報図書館で ADHD についての詳細を学ぶことができる。
ダグラスCowan 、Psy.D. は、ずっと1986 年以来のADHD の子供そして彼らの家族を使っている家族のtherapist である。彼はADHD 情報図書館の7 つのウェブサイトの系列の臨床ディレクター、350,000 人の親 に助けるhttp://www.newideas.net を含んでであり、教師はADHD についての詳細を毎年学ぶ。Cowan 先生はまたタンパの、FL. で国際役立ち、VAXA の医学の諮問委員会中央カリフォルニアのKAXL 88.3 FM のための役員会の大統領、そして組み込まれるNewIdeas.net の大統領である。
記事のソース: Messaggiamo.Com
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