終わりの宿題は戦う
それが子供を宿題をするために得ることで直面する難しさであることを最も大きい学年の挑戦がである、多分聞くもの親に尋ねれば。 彼らの時間を使う締め、schoolworkの余分ビットが歯の引きのようである場合もあること完了するためにそれらを得ていて子供のためのそう他の多くの魅力的な方法が。 あらゆる雑用と同じように、それを終らせ、それにより多くの楽しみをするのに作戦があるけれども使用できる。
1。 宿題の時間を作りなさい
適性の教祖は幾年もの間これを知っていた: 毎日それを同時にし、あなたのスケジュールのそれに不可侵の部分をすれば練習の養生法に付くためにが本当らしい。 同じは宿題のために行く。 宿題が完了する時空気にそれをに関して残してはいけない。 これは1時間それ通常についてのあなたの子供との延長議論を就寝時間の後の有するまで完了しないことだけを保障する。 その代り、あなたの子供と座り、次の学期のためのあなたの家族のスケジュールを見直しなさい。 宿題がどこにあなたの毎日のスケジュールで合い、それを譲渡禁止にするか決定しなさい。 他の規則的な活動に宿題の時間を固定することは有用常にである。 よい選択は次のとおりである: 直接の後の学校の後でまたはまたは夕食の前の。 よい仕事をするにはあなたの子供が余りにも眠いかもしれないので就寝時間が通常好ましい習慣ではない前に(時間のSchedulingの宿題。)
宿題の一定の時間を捧げることもまた重要である。 これは急ぐことから宿題によってディズニーの最も最近のビデオを見てもいいように学生を落胆させる。 宿題に使う何が十分時間であるか。 それは年齢と変わる。 あなたの子供の教師を含む点検。 それは三番目および4年生が一晩1時間程に多くを使う必要があるかもしれない間、第1及び第2グレーダーが宿題に30分について毎晩使うべきであること、一般に認められている、けれども。
2。 答えのためのNOを受け入れてはいけない
学生からの共通のリフレインは「私終えた学校の私の宿題を」であるまたは「教師今日割り当てなかった私達に宿題を」。は それは彼らが特定の割り当てを持っていないこと重要であるべきではない。 宿題は日は方法のいくつもで拡張することができることを彼らが学んだか何、学習の延長それその日起こった学校のであり。 学生は彼らの割り当てられた宿題の時間の間に無言で読むことができる科学か社会科で学んでいる、またはflashcardsを見、数学の事実を練習し、彼らのスペリングをテストしてもいいものを高めるために百科事典の情報を調べてもいいか。 これはあなたの子供をself-directed学習者であるように教える方法をである。 それらにこれを今することの習慣のそれらを得るためにギフトを与える。 それらが高等学校にあるとき、この余分調査の習慣を持っていることはそれらに学術の成功を持って来る。
3.教師を含むパートナーシップを確立しなさい
早く学年にあなたの子供の教師と知り合いになるための努力をしなさい。 あなたの子供の教育のよいパートナーであるあなたの欲求を表現できるように学校の最初の数週間の教師と話すために任命をしなさい。 彼女は感謝し、滑らかな学年に近い方の1つのステップである。 期待できることを知っているように彼女の宿題の方針がであるもの調べなさい。 あなたの子供の宿題は受諾可能であることを保障できるように最高が彼女の標準いかにあるか知っていることもまた有用である。
4.右の環境を提供しなさい
宿題のほとんどの人々の助言はあなたの児童室の机をセットアップし、それらが静かで、気晴らし自由な仕事の環境を有することを確かめることである。 これは非常に適度に聞こえるが、数人はこの助言に続けるようである。 私は代りに居間の床の、キッチンカウンター、または食堂テーブルの彼らの宿題をする多くの学生を知っている。 それは世帯の活動から隔離されないとき何人かの人々最もよく働くことにようである。 それがあなたの子供の場合にはそう、彼に手もと必要な項目すべてがあり、鋭い鉛筆を捜す家のまわりで走る時間を無駄にしないように彼に小さい旅行事務局を提供しなさい。 、および気晴らしが近くすべての家族の生活の一般的なバックグラウンドノイズに限られて供給あなたの学生は宿題に集中できるべきである。
5.よい例を置きなさい
「ない私が」ように私が言うためにもはや適切な親の助言として考慮されないようにしなさい。 私達の子供の適切な価値を浸透させるためには、私達はそれらを模倣しなければならない。 私達が私達の子供が注意深く、勤勉な学生であると期待すれば私達で見なければならないものである。 貿易雑誌およびビジネス本を読むことによってあなたの子供にあなたの仕事の倫理を示すための努力をしなさい宿題をする間。 読むように鉛筆を取り、ノートを書きなさい。 考えを十分に調査しなさい。 新聞で興味深い何かを読んだらインターネットのそれについての情報を調べなさい。 新しい何かを学ぶこと熱望していなさい常にありなさい。 成人教育のクラスに申し込むか、あなた自身を編むように教えるかまたはあなたによってがの常に夢を見たあることが小説ことを書きなさい。 学習がなら要求すれば介入を終生の冒険ことをもっとあなたの子供に示すことができれば、より本当らしくそれは宿題は雑用であり終えること、生命の重要部分である開始はよ住んでいた。
宿題のまわりでこれらの変数をセットアップするのに時間をかければ宿題について論争し、無くなった割り当てを補っているより少ないエネルギーを無駄にすることが分る。 他の追求のより多くの時間がそしてエネルギーを、あり従ってあなたの子供。 多くはである何、容易な宿題の利点が多くによりちょうど予定の効率に集計することを、匹敵するよりよい教育に発見する。
Katie Bassonは子供のためのビットキットのよりよい行動のキットの親、教師および創作者であるか。 Katieは行動修正の技術のセミナーを教え、行動および教育問題の挑戦によって親を助ける。 彼女はYWCAの役員会で役立ち、Zoesis、Inc.の子供のソフトウェア会社へ教育顧問である。 Katieの専門家の助言はBoston Globeの記事のために追求され、雑誌を育てる。 www.bitskit.comで彼女の隔週の育てる解決の時事通信に申し込みなさい。
記事のソース: Messaggiamo.Com
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