Secrets de séance avec succès les examens
Beaucoup de gens travaillent dur à étudier divers sujets à passer les examens en eux. Beau. Hard travail est généralement une condition nécessaire pour la réussite aux examens. Malheureusement, il ne s'ensuit pas que c'est une condition suffisante! L'examen technique peut être presque aussi important. Il peut faire toute la différence entre le succès et l'échec ou entre classes pauvres et de la bonne grades.As étudiants, nous se plaignent souvent du système d'examen. C'est habituellement parce que nous nous sentons la pression de l'issue est incertaine. Mais comme tous les systèmes dont nous avons besoin de comprendre sa mécanique afin d'en faire le travail pour us.What suit est en grande partie à des examens nécessitant écrite réponses, plutôt que mathématique basée sur subjects.Frustrating ExaminersThis article s'applique aussi bien à l'écriture des cours de l'examen answersWhen vous envisager d'écrire des essais, aussi envisager la personne qui avoir à les lire. Il / elle a une psychologie. Faites travailler pour vous, pas contre vous. La plupart des examinateurs de bien faire leur travail efficacement et d'examens, mais ... les évaluateurs ont généralement une montagne de scripts à parcourir. Ils aiment passer plus vite plutôt que lentement, avec une relative facilité plutôt que de difficulté. Quand ils trouvent un script qui facilite les deux objets anciens, ils sont heureux et leur disposition en vue de l'écrivain soars.A est causé beaucoup de frustration de devoir ». creuser» dans l'essai de savoir si ou non l'élève a donné une réponse correcte ou acceptable. Parfois, cette tâche est très difficile. L'examinateur a à nouveau et relire le texte pour découvrir ce qui est effectivement dit. Parfois, une décision doit être faite par l'examinateur de savoir si une réponse correcte a, en effet, été donné, parce que la composition est si obtuse.Some méthode est nécessaire, qui permettra d'éviter cette situation et qui permettra d'améliorer la disposition de l'examinateur à la writer.Writing EffectivelyWriting efficacement dans les examens est vraiment pas si difficile. Il s'agit d'un simple technique qui peut être utilisé et adopté à la quasi-question.The chaque type de technique est de diviser votre essai en trois (inégal): 1. Un Introduction2. Une extension de 1, 3. A conslusion.Numbers 1 et 3 sont très courte et essentiellement dire la même chose, sauf dans ways.1 peu différente. est critique et est une version courte de la réponse. Cela permet à l'examinateur de savoir immédiatement que vous savez de quoi vous parlez. Il besoin de légères différences d'accents, selon les termes mêmes de la question.For exemple, une question qui demande quelque chose comme: «Quels sont les facteurs qui influent sur ..." doit répondre à une introduction qui commence quelque chose comme: "Les facteurs qui influencent la manière et sont donc ..." Et vous les citer dans l'ordre décroissant d'importance. Une question du type: "Discuter de tel ou tel ..." besoin d'une réponse qui commence quelque chose comme: "Lors de l'examen de telle ou telle, il faut tenir compte de ..." et puis parler des principaux points qui vous semblent importants et qui vous allez discuss.There mai-être d'autres variations dans les libellé de la question, mais l'approche que vous adopterez doit être toujours le même: présenter l'examinateur de ce qui est effectivement une réponse concise à la question. Il prend généralement pas plus de quelques lignes, peut-être une douzaine tout au plus. Il / elle saute en haut et en bas à l'excitation d'avoir trouvé quelqu'un qui ne connaît pas la réponse mais qui peut réellement faire explicit.2. L'expansion de l'essai est simplement un développement de montrer que ce que vous dit à 1. est correcte ou pertinente. Cela prend plus de l'essai. Utilisez un nouveau paragraphe pour chaque nouveau point. N'ayez pas peur d'être pédant. Fin chacun de ces paragraphes en rapportant ce que vous avez dit directement à la question. par exemple, "où on peut voir que ..." forth.If et ainsi, au cours de la rédaction de votre réponse, vous rappelez-vous tout à coup un très grand point qui devrait vraiment avoir plus tôt, juste "tricoter" elle comme si ce n'est le cas que vous avez toujours l'intention d'aller. Ainsi: «Bien sûr, un autre point qui doit être donné en particulier l'accent, à ce stade, c'est ..." Essayez de faire paraître le plus naturel de mettre il. L'examinateur mai avis qu'il vaut mieux mettre ailleurs, mais il va généralement pas de vous pénaliser pour that3. La conclusion sera un peu plus d'un retraitement de la mise en place - mais vous avez besoin d'une conclusion. Au cours de la l'écriture de l'essai que vous avez pensé de mai d'autres points non mentionnés dans l'introduction. Si tel est le cas, assurez-vous de les mentionner dans la conclusion.Read Avant WriteAlways passer au moins six / sept minutes sur un examen de trois heures de lecture de la question du papier. Lisez-le trois fois. Le premier à obtenir une impression générale. Le deuxième pour marquer toute question que vous pouvez raisonnablement tentative. Le troisième de vérifier que la deuxième lecture les décisions étaient exactes -, parfois, face à la tension nerveuse, ils ne le sont pas. Ce n'est pas du temps perdu. Comme un surveillant, un gémit souvent de voir des étudiants au sein de saisir leur plume et de commencer à écrire avant l'horloge a cessé de sonnerie de l'heure de commencer! Dividing TimeUnless certaines questions ont des parts dans le total des notes possible, toujours aussi diviser votre temps entre les questions. Il existe de graves diminue revient à chaque minute supplémentaire consacré à la question - qui pourrait être ajouté à l'ensemble total en allant sur le next.ConclusionsAs déjà dit, ne jetez pas votre travail au cours de l'année par suite d'une mauvaise ou n'existe aucune technique d'examen. Avec une bonne technique, il est, en effet, possible de le faire plutôt bien avec les maigres connaissances (même si l'on ne soutient pas la pratique!), Alors qu'il est courant pour les élèves réussissent moins à en négligeant de leur technique.About Le AuthorA K WhiteheadWeb Site: www.christianword.co.uk; akw@christianword.co.ukThe auteur a eu de nombreuses années d'expérience dans la mise en examen, le marquage et invigilating examens
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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