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Commençant l'école - quel âge les enfants devraient-ils commencer l'école ?

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"quel âge si mon école de début d'enfant?"

C'est une question commune qui concerne beaucoup de parents. Elle est compliquée si l'anniversaire de votre enfant arrive à la chute près d'une date de fermeture pour de nouvelles inscriptions scolaires.

Il y a beaucoup de facteurs pour considérer inclure : le genre d'un enfant, sa promptitude et maturité générale et également les circonstances de famille telles que la proximité d'enfant de mêmes parents.

De quelque manière qu'en règle générale je conseille des parents de ne pas précipiter des enfants en bas de la voie d'universitaire. Elle tente de descendre des enfants pour instruire pré ou de l'école à l'âge le plus jeune possible, en particulier si votre enfant est socialement averti et généralement une étincelle lumineuse.

C'est une erreur pour supposer qu'un début tôt dans n'importe quel secteur est un bon début. L'expérience finlandaise se tient dehors comme balise pour des parents et des éducateurs partout dans le monde. Quoique finlandais les autorités d'éducation ont retardé le début de l'école jusqu'à ce qu'aussi en retard que sept ans là apparaisse peu ou pas d'espace entre les exécutions éducatives à l'extrémité postérieure de l'école. En fait, en termes de taux de renvoi et promptitude pour une éducation plus permanente ces gosses semblent des rues en avant.

Actuellement, dans beaucoup de pays occidentaux que nous semblons à enfer-s'est plié en formant des environnements pour des gosses des âges les plus jeune possibles pour maximiser l'étude et le développement d'enfant. Rien mal avec cela intrinsèquement mais nous ne doit le maintenir dans la perspective et se rappeler que les gosses ont besoin d'heure, d'espace et d'occasion d'être des gosses. Cela signifie qu'ils ne devraient pas toujours être dans un environnement adulte-structuré ou vivre dans un enfance qui est une version des adultes de quel enfance devrait être. Ils ont besoin d'espace et d'heure de explorer, s'élever, se cacher, équilibrer, rebondir, et d'employer leurs imaginations. Et les adultes ne doivent pas faire tout que beaucoup pour permettre à ceci de se produire. Les gosses s'élèveront et rebondiront sur les meubles, peau derrière des chaises et transformeront une salle vivante en moitié donnée d'une chance de vaisseau spatial et télévision au loin.

Elle tente de sous-estimer l'importance des parents en tant que premier premier professeur d'un enfant. Prenez un magasin parenting et vous verrez toutes les sortes d'annonces pour de premières classes d'enfance s'étendant du mouvement à travers aux classes de musique. L'ok, là sont quelques expériences que un parent ne peut pas fournir mais je suis incertain de la sagesse de encombrer les vies tôt de l'enfant avec la musique, ballet et la leçon de tennis et négliger la chance de leur donner une chance de rêvasser, les explorent et fumier juste autour.

Les besoins de base des enfants ne changent pas. Les bases des besoins sociaux, physiques et mentaux tôt sont créées en sept premières années ? et il est par le jeu que les enfants développent les la plupart.

Ce qui a changé est la quantité de temps où un enfant dépense se reposer plutôt que d'être actif, l'âge jamais-craintif que l'effort peut donner un coup de pied dedans et comment quelques gosses ont à peine le temps pour être des gosses.

Présenter des moyens du jeu et de l'activité extérieurs est à la maison important. L'interaction linéaire avec un parent est importante pour amplifier la confiance, pour favoriser le développement de langue et pour enseigner la résolution des problèmes et la persévérance.

Le meilleur début pour un enfant doit avoir la chance de grandir dans une atmosphère détendue avec l'heure et l'espace d'explorer son environnement physique et social ; pour se mélanger à ses pairs dans un mélange des environnements et de l'abondance structurés et non structurés de la langue et du temps face à face riche empirique avec un adulte de confiance et s'inquiétant. Cela ressemble beaucoup à de la maison !

Michael Grose est l'entraîneur de parent. Pendant dix-sept années il avait aidé l'affaire de parents avec les rigueurs d'élever des gosses et survit ! ! Pour des informations sur les programmes d'entraînement du parent de Michael ou juste un certain conseil fin et des idées de vous aider à élever les gosses confiants et les adolescents résilients pour visiter http://www.parentingideas.com.au

Source D'Article: Messaggiamo.Com

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