Música y inteligencia: ¿escuchando la música le hará más elegante?
¿Escuchando la música le hará más elegante? ¿aprendiendo tocar un instrumento musical hicieron que su cerebro crece más grande que normal?
Las preguntas como estas han estado haciendo estallar para arriba todo sobre el lugar en el pasado pocos años, y no apenas en diarios científicos tampoco.
En épocas recientes los medios han sido fascinados por el desarrollo y la música circundantes del cerebro de la investigación, divulgando con impaciencia sobre los estudios más últimos al placer de los padres mu'sica-cariñosos de niños jóvenes.
Pero toda esta información - y una cierta información falsa también - ha conducido a la confusión generalizada sobre el papel de la música y del entrenamiento de la música en el desarrollo del cerebro humano. El fondo es éste: si todos le confunde usted lee sobre estudio de la música y desarrollo del cerebro, usted no está ciertamente solo.
En parte, esto es debido a la manera de la cual la frase "el efecto de Mozart" ha sido popularizada por los medios y bandied alrededor para describir cualquier situación en la cual la música tenga un efecto positivo en la cognición o el comportamiento.
En hecho el efecto de Mozart se refiere específicamente a encontrar de investigación 1993 por Frances Rauscher, Gordon Shaw y Katherine Ky y publicado en la naturaleza prestigiosa del diario. Los científicos encontraron que 36 estudiantes de universidad que escucharon 10 minutos de un sonata de Mozart se realizaron más arriba en una tarea espacial-temporal subsecuente que después de que escucharan las instrucciones o el silencio de la relajación.
Los medios encantados divulgaron esta investigación interesante como "Mozart hace le más elegante" - un over-simplification enorme de los resultados originales.
Pues Rauscher explica en un papel más último, el efecto de Mozart fue estudiado solamente en los adultos, durados solamente por algunos minutos y encontrado solamente para el razonamiento temporal espacial. Sin embargo, el encontrar tiene puesto que lanzado una industria que incluya los libros, CDs y los Web site demandando que el escuchar la música clásica puede hacer a niños más inteligentes.
La controversia científica - no mencionar la confusión popular - que rodeaba el efecto de Mozart, ha dado lugar a una perplejidad correspondiente para los padres. Se preguntan: "si mis cabritos incluso incomodan con la educación de la música?"
En hecho la respuesta a esta pregunta sigue siendo el resounding sí, puesto que los estudios numerosos de la investigación prueban que eso estudiar música contribuye inequívoco al desarrollo positivo del cerebro humano. Otros investigadores tienen desde replegaron el 1993 original que encuentran que el escuchar Mozart mejora el razonamiento espacial. Y la investigación adicional de Rauscher y de sus colegas en 1994 demostró que después de ocho meses de lecciones del teclado, los preschoolers demostraron un alza del 46% en su índice de inteligencia espacial del razonamiento, una habilidad importante para ciertos tipos de razonamiento matemático.
En detalle, es el entrenamiento temprano de la música que aparece la mayoría consolida las conexiones entre las neuronas del cerebro y quizás incluso conduce al establecimiento de nuevos caminos. Pero el entrenamiento de la música de las demostraciones de la investigación tiene más que una relación ocasional al desarrollo a largo plazo de las partes específicas del cerebro también.
En 1994 descubra que el compartimiento publicó un artículo que discutió la investigación de Gottfried Schlaug, de Herman Steinmetz y de sus colegas en la universidad de Düsseldorf. El grupo comparó las imágenes de la resonancia magnética (MRI) de los cerebros de 27 jugadores masculinos derechos clásico entrenados del piano o de la secuencia, con las de 27 no-mu'sicos masculinos derechos.
Intrigantamente, encontraron que en el temporale del planum de los músicos - una estructura del cerebro asociada al proceso del auditorio - era más grande en el hemisferio izquierdo y más pequeño en la derecha que en los no-mu'sicos. Los músicos también tenían una zona más gruesa de la nervio-fibra entre el hemisferio. Las diferencias pulsaban especialmente entre los músicos que comenzaron a entrenar antes de la edad de siete.
Según Shlaug, el estudio de la música también promueve el crecimiento del callosum de recopilación, una clase de puente entre los dos hemisferios del cerebro. Él encontró que entre los músicos que comenzaron su entrenamiento antes de la edad de siete, el callosum de recopilación es 10-15% más grueso que en no-mu'sicos.
Cuando, especularon Schlaug y otros investigadores que un callosum de recopilación más grande pudo mejorar control del motor mediante la comunicación de aceleración entre los hemisferios.
Desde entonces, lo hace un estudio del psicólogo Petr Janata de la música de Dartmouth publicado por Science en 2002, ha confirmado que la música incita mayor conectividad entre el hemisferio izquierdo y derecho de los cerebros y entre las áreas responsables de la emoción y la memoria, que casi cualquier otro estímulo.
Janata condujo a equipo de los científicos que divulgaron algunas áreas del cerebro son los 5% más grandes en los músicos expertos que ellas está en la gente con poco o nada de entrenamiento musical, y que la corteza auditiva en músicos profesionales es el 130% más denso que en no-mu'sicos. En hecho, entre los músicos que comenzaron sus estudios musicales en niñez temprana, el callosum de recopilación, un paquete de la cuatro-pulgada de fibras del nervio que conectan los lados izquierdos y derechos del cerebro, puede ser el hasta 15% más grande.
Mientras que está claro ahora de estudios de la investigación que la conectividad de la región del cerebro y algunos tipos de funcionalidad espacial del razonamiento es mejorada por el entrenamiento de la música, está creciendo evidencia que los movimientos detallados y expertos del motor también están realzados.
El callosum de recopilación en músicos es al parecer esencial para las tareas tales como coordinación del dedo. Como el bíceps de un peso-levantador, esta porción del cerebro agranda para acomodar el trabajo creciente asignado a ella.
En un estudio conducido por el Dr. Timo Krings y divulgado en letras de la neurología en 2000, requirieron a los pianists y a los no-mu'sicos de la misma edad y sexo realizar secuencias complejas de los movimientos del dedo. Los no-mu'sicos podían hacer los movimientos tan correctamente como los pianists, pero menos actividad fue detectada en los cerebros de los pianists. Los científicos concluyeron eso comparada a los no-mu'sicos, los cerebros de pianists son más eficientes en la fabricación de los movimientos expertos.
El estudio de la música afecta definitivamente el cerebro humano y su desarrollo, en un número de escalonamiento de maneras. ¿Pero qué a hacer de toda la investigación, especialmente en términos de decidir el mejor curso del estudio de la música o el aprecio para se o su descendiente?
Un artículo 2000 de N M Weinberger en notas de la investigación de MuSICA hace el punto excelente siguiente: Aunque el efecto de Mozart puede no enumerar hasta las esperanzas injustificadas del público, ha traído interés extenso en la investigación de la música al público. Y el escuchar diez minutos de Mozart podía conseguir alguien interesada en escuchar una música más desconocedora, abriendo vistas nuevos.
Irregardless del bombo que rodea el efecto de Mozart, la evidencia académica total para el estudio de la música como herramienta para ayudar al desarrollo del cerebro, está obligando.
En la universidad de la escuela de California de la medicina en San Francisco, el Dr. Frank Wilson dice que su práctica instrumental de las demostraciones de la investigación realza la coordinación, la concentración y la memoria y también causa la mejora de la vista y de la audiencia. Sus estudios han demostrado que la implicación en música conecta y desarrolla los sistemas del motor del cerebro, refinando el sistema neurológico entero de las maneras que no se pueden hacer por ninguna otra actividad. El Dr. Wilson va en cuanto para decirlo cree que instrucción de la música es realmente ' necesaria ' para el desarrollo total del cerebro.
El fondo es tan éste: El estudio y la práctica de la música ayuda probablemente en el desarrollo del cerebro de varias maneras importantes. ¡Y después de todo, si usted goza de música, no hay nada perder intentando, y todo ganar!
Sobre el autor:
Duane Shinn es el autor sobre de la música 500 y los cursos educacionales de la lección del piano para los adultos tales como http://www.pianolessonsbyvideo.comHe son el autor de los secretos asombrosos titulados boletín de noticias libre popular del E-mail 101-week "de los acordes y de chisporrotear del piano progresiones del acorde" con sobre 60.100 suscriptores actuales. Ésos interesados pueden obtener una suscripción libre yendo a http://www.playpiano.com/
Artículo Fuente: Messaggiamo.Com
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