English version
German version
Spanish version
French version
Italian version
Portuguese / Brazilian version
Dutch version
Greek version
Russian version
Japanese version
Korean version
Simplified Chinese version
Traditional Chinese version
Hindi version
Czech version
Slovak version
Bulgarian version
 

Αποτελεσματικό μέρος 1 χτισίματος ομάδας - ένα άλλο τούβλο στον τοίχο!

Σχεση RSS Feed





Ο πρώτος σε μία σειρά των άρθρων που δίνουν μια ελαφρώς διαφορετική άποψη στο αποτελεσματικό χτίσιμο ομάδας, που συμπυκνώνεται από ένα αρχικό σεμινάριο που παρουσιάζεται από το συντάκτη, John Roberts. Θ*Ιοχν είναι ανεξάρτητος εκπαιδευτικός σύμβουλος και ο διευθυντής JayrConsulting Ltd. μέρος 1 εξετάζει την επιλογή και την οικοδόμηση της αρχικής ομάδας. Οι ιδέες που εκφράζονται είναι προσωπικές απόψεις που ενισχύονται από πολλά έτη εμπειρίας στην ηλεκτρονική/την αεροδιαστημική βιομηχανία, τις οπλισμένες δυνάμεις, τη βιομηχανία τηλεπικοινωνιών και την εκπαιδευτική βιομηχανία. Δεν υπάρχει καμία πρόταση αυτού που είναι μια λύση 100% εφαρμόσιμη ή εφαρμόσιμη σε όλες τις καταστάσεις, αλλά την στοχεύουν να πάρει τους ανθρώπους για να σκεφτεί έξω από τον κανόνα και να εξεταστεί ο "κανονικόσ" τρόπος τα πράγματα.

1. Αναλογία; Τα τούβλα στον τοίχο

Οι περισσότεροι άνθρωποι ήταν σε κάποια μορφή "σειράς μαθημάτων χτισίματος ομάδασ". Ποικίλλουν σύμφωνα με τη σύγχρονη μόδα από τα πράγματα όπως "την εκμάθηση πώς να εργαστούν μαζί, για να χτίσουν τις γέφυρες από τα φύλλα του εγγράφου", στις πιό ενεργές κατοικημένες σειρές μαθημάτων, όπου οι άνθρωποι χτίζουν τα σύνολα από το σχοινί και την πλύση επάνω στα υγρά μπουκάλια, για "να διασχίσουν ένα γεμισμένο κροκόδειλοσ" φαράγγϊ Όλοι έχουν δύο πράγματα από κοινού:

(α) Τείνουν να είναι πολύ ακριβοί από την άποψη του κόστους ανά εκπρόσωπο στους συμμετέχοντες.

(β) Δεν είναι πραγματικά πολύ αποτελεσματικοί στις χτίζοντας αποτελεσματικές ομάδες όταν επιστρέφουν οι άνθρωποι στην πραγματική κατάσταση ζωής τους.

Οι ομάδες είναι για τους μεμονωμένους ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ και τις ΜΕΜΟΝΩΜΕΝΕΣ δεξιότητες που φέρνουν στην ομάδα και πώς αυτές πρέπει να επιλεχτούν και να τεθούν μαζί για να διαμορφώσουν μια αποτελεσματική και μόνιμη οντότητα. Όλα αυτά απαιτούνται μπορούν να καλυφθούν σε ένα μίας ημέρας σεμινάριο/μια συζήτηση με μια ομάδα εκπροσώπων χωρίς περισσότερα στηρίγματα από μια άσπρη μάνδρα πινάκων και δεικτών. Εάν παραδίδεται κατά τέτοιο τρόπο ώστε οι εκπρόσωποι μπορούν να εξαναγκαστούν για να εξετάσουν τους και τις ομάδες τους ΕΙΛΙΚΡΙΝΑ, μπορεί να παρέχει την αποτελεσματική αλλαγή στον πολιτισμό ομάδων, που δημιουργεί την πεποίθηση και "να αγοράσει μέσα" από τους εκπροσώπους και χωρίς επιβολή των υψηλών δαπανών στους πελάτες.

Η αναλογία που χρησιμοποιώ για να εξηγήσω τις βασικές ιδέες είναι αυτή της οικοδόμησης ενός τοίχου, και χρησιμοποιώ δύο τύπους τοίχων για να εξηγήσω το σύγχρονο πρότυπο χτισίματος ομάδας και τον εναλλακτικό. Το σύγχρονο πρότυπο παρομοιάζεται με έναν "τυποποιημένο" τοίχο τούβλου και το εναλλακτικό πρότυπο παρομοιάζεται με έναν τοίχο "ξηρών πετρών", του τύπου που βρίσκεται στους βόρειους τομείς!

2. Το σύγχρονο πρότυπο και αυτό είναι ανεπάρκειες!

Απεικονίστε έναν σύγχρονο τοίχο τούβλου: Τούβλα όλες το ίδιο μέγεθος, το βάρος και η μορφή. Προκειμένου να σταθούν επάνω τα τούβλα πρέπει "να κολληθεί" μαζί με το κονίαμα. Τα τούβλα πρέπει να ευθυγραμμιστούν ακριβώς στις σειρές κάθετα και οριζόντια ή ο τοίχος θα πέσει κάτω. Το κονίαμα πρέπει να αντικατασταθεί περιοδικά, ή οι πτώσεις τοίχων κάτω. Εάν ένα τούβλο δεν είναι ακριβώς το ίδιο μέγεθος με όλους άλλους πρέπει να γεμιστεί έξω με το πρόσθετο κονίαμα, ή; ο τοίχος πέφτει κάτω! Ο πλινθοκτίστης πρέπει να συνεχίσει τον τοίχο; αντικατάσταση του κονιάματος κ.λπ.; ή ο τοίχος πέφτει κάτω! Η ζωή του τοίχου είναι αρκετά περιορισμένη λόγω να φθείρει των υλικών, τόσο τελικά; ο τοίχος πέφτει κάτω! Ο πλινθοκτίστης είναι αρκετά ικανός, εφ' όσον ταιριάζουν με τα τούβλα και έχει έναν τρέχοντα ανεφοδιασμό του κονιάματος και του χρόνου να εκτελεσθούν οι επισκευές.

Κλειδί:
Τούβλα = άτομα και οι δεξιότητές τους
Κονίαμα = υποστήριξη από τον ηγέτη ομάδας και το ανθρώπινο δυναμικό (ικανότητες, αξιολογήσεις κ.λπ...)
Πλινθοκτίστης = ηγέτης ομάδας

Έναρξη προβλημάτων συχνά στο στάδιο στρατολόγησης. Recruiter (ηγέτης ή διευθυντής ομάδας) τείνει να βάλει μαζί μια όλος-καλύπτοντας περιγραφή εργασίας, αντ' αυτού της απομόνωσης των συγκεκριμένων μεμονωμένων ΕΙΔΙΚΩΝ δεξιοτήτων που απαιτούνται για το πρόγραμμα και είναι πολύ απίθανες σε όλες είναι ειδικές δεξιότητες για ένα άτομο. Πρέπει μόνο να εξετάσετε τη μέση αναφορά στρατολόγησης για να δείτε τους τύπους καταλόγων ικανότητας τους οποίους οι άνθρωποι ζητούν από έναν εκπρόσωπο! Το ανθρώπινο δυναμικό συντάσσει έπειτα έναν κατάλογο απαραίτητων ικανοτήτων βασισμένων σε αυτές τις πληροφορίες στις οποίες ΟΛΟΙ οι εκπρόσωποι πρέπει να αρμόσουν; και είμαστε για τα καλά στο δρόμο στην επιλογή των σχεδόν ίδιων τούβλων μας.

Αυτό που τείνει να συμβεί τώρα είναι ότι έχετε μια ομάδα καλού "όλα τα rounders" αλλά λίγοι άνθρωποι με τη διέγερση των ειδικών δεξιοτήτων σε οποιοδήποτε πράγμα. Έτσι τι παίρνετε είναι ομάδα που είναι ικανή αλλά μη σημαντικός και αυτό έχει γίνει το κανονικό πρότυπο στο οποίο οι άνθρωποι τείνουν να έχουν γίνει χρησιμοποιημένοι. Αυτός ο τύπος ομάδας προσαρμόζεται σε όλους τους τυποποιημένους εταιρικούς "κανόνεσ" και είναι πολύ ευκολότερος να εξετάσει για έναν "ηγέτη ομάδων" που δεν είναι επίσης ενδεχομένως αληθινά ειδικός και συναρπαστικός "ηγέτησ".

Θυμηθείτε; "εάν κάνετε τι έχετε κάνει πάντα; παίρνετε τι έχετε πάρει πάντα!" Κατά τη διάρκεια των ετών έχω δοκιμάσει πάρα πολλοί αυτών των τύπων ομάδων (και ηγετών ομάδων) και ξέρω ότι μπορεί να γίνει πολύ καλύτερα!

Το πρόβλημα συντίθεται έπειτα από τη μόδα για "τις ικανότητεσ" και τις "ετήσιες αξιολογήσεισ". Οι διευθυντές και οι ηγέτες ομάδων έχουν την υποχρέωση για να αξιολογήσουν τα μέλη ομάδων τους ετησίως και για να επικεντρωθούν στη βελτίωση "των αδυναμιών τουσ"! ΓΙΑΤΙ;

Αρχικά; οποιοσδήποτε ηγέτης ομάδων που περιμένει ένα έτος για να επισημάνει ένα πρόβλημα σε μια από την ομάδα τους δεν πρέπει την εργασία! Η επικοινωνία και η ανατροφοδότηση μεταξύ του ηγέτη και όλων των μελών ομάδων πρέπει να είναι συνεχείς και ανοικτές πάντα.

Έπειτα; γιατί επικεντρωθείτε στη βελτίωση των αδυναμιών τους; όλοι που πρόκειται να κάνετε είστε τέλος επάνω με μια συλλογή των "κλωνοποιημένων" τούβλων πάλϊ Αυτό που θα έπρεπε υπογραμμίζετε τα θετικά των μελών ομάδων και βελτιώνετε συνεχώς τις δυνάμεις τους; οι ίδιες οι δεξιότητες εσείς τους μίσθωσαν για αρχικά. Εάν έχετε κάποιο που είναι λαμπρός προγραμματιστής, κατόπιν θέλετε να τους βοηθήσετε να είναι ακόμα καλύτερος προγραμματιστής χάριν του προγράμματος και η ομάδα; κάποιος άλλος στην ομάδα έχει πιθανώς τις καλές δεξιότητες σύνταξης εκθέσεων ή οποιοσδήποτε. Οι διαφορετικοί άνθρωποι είναι καλοί στα διαφορετικά πράγματα; η χρήση αυτό, δεν το καταστέλλεϊ

3. Το εναλλακτικό πρότυπο; μη νέος αλλά λειτουργεΐ

Απεικονίστε έναν "τοίχο ξηρών πετρών" του τύπου που χρησιμοποιείται συχνά για τα όρια τομέων. Οι πέτρες είναι όλες διαφορετικά μορφές και μεγέθη; επιλέγονται από αυτό που είναι διαθέσιμο, στη σωστή διαταγή έτσι ώστε επικαλύπτουν και εγκαθιστούν ο ένας με τον άλλον για να παρέχουν τέλεια μια στερεά τακτοποίηση.

Αυτό σημαίνει ότι καμία πέτρα δεν είναι το "λανθασμένο" μέγεθος εφ' όσον βρίσκετε άλλοι για να εγκαταστήσετε γύρω από το. Δεν πειράζει εάν όλες οι πέτρες ευθυγραμμίζονται τέλεια εφ' όσον παγιδεύουν μαζί όλες για να δώσουν τη σταθερότητα τοίχων.

Δεν υπάρχει κανένα κονίαμα που χρησιμοποιείται στον τοίχο, όλοι κάτω στην ικανότητα του πλινθοκτίστη επιλέγει τις σωστές πέτρες αρχικά έτσι ώστε οι μεμονωμένες πέτρες όλες υποστηρίζουν η μια την άλλη στον πλήρη τοίχο. Ο τοίχος δεν πέφτει κάτω για αιώνες!

Ο τοίχος δεν φαίνεται τόσο ομοιόμορφος και όμορφος όσο ο τοίχος τούβλου στην επιφάνεια αλλά πραγματικά εκτελεί το στόχο του πολύ καλύτερα. Ο πλινθοκτίστης πρέπει να έχει μια πραγματική ικανότητα στην επιλογή των σωστών διαμορφωμένων πετρών για να σιγουρευτεί ότι όλες εγκαθιστούν μαζί καλά αρχικά, αλλά μόλις κάνει αυτής, η συντήρηση είναι ελάχιστη!

Κλειδί:
Πέτρες = άτομα και οι δεξιότητές τους
Κονίαμα = υποστήριξη από τον ηγέτη ομάδας και το ανθρώπινο δυναμικό (ικανότητες, αξιολογήσεις κ.λπ...)
Πλινθοκτίστης = ηγέτης ομάδας

Το πρώτο πράγμα που απαιτείται προτού να μπορέσετε να στρατολογήσετε και να χτίσετε μια ομάδα για σας πρόγραμμα είναι ένα ειδικό "στρώμα τούβλου" ή ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ LEADER ομάδας! (Όχι ένας διευθυντής/ένας συντονιστής ή ένας βοηθός). Αυτό δεν σημαίνει κάποιο που συμβαίνει να είναι στην επιχείρηση ο μακρύτερος και θεωρείται οφειλόμενος για την προώθηση. Δεν σημαίνει κάποιο που μπορεί να γράψει τις καλές εκθέσεις και να κάνει όλη τη διοίκηση κατάλληλα; σημαίνει κάποιο που μπορεί ΝΑ ΟΔΗΓΗΣΕΙ τους ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ! Αυτό είναι κάποιος που μπορεί να ελέγξει, να καλοπιάσει, να εξαναγκάσει και να κάνει τίποτα απαραίτητο να πάρει τους ανθρώπους για να αποδώσει στο καλύτερό τους όποτε απαιτείται, κερδίζοντας συγχρόνως το σεβασμό από εκείνους γύρω από τους που πρέπει να εξετάσουν. Δεν φοβερίζουν, κραυγή ή "να χρησιμοποιήσουν τη θέση τουσ" να πάρουν τα πράγματα γίνοντα, οι άνθρωποι αποκρίνονται σε τους φυσικά και ΤΟΥΣ ΕΜΠΙΣΤΕΥΟΝΤΑΙ. Δεν είναι μια προώθηση, είναι ένας άλλος τύπος ικανότητας και πρέπει να ψάξετε αυτόν τον τύπο προσώπου σε όλα τα επίπεδα της οργάνωσης.

Μπορείτε να διδάξετε καθενός για να παίξετε το πιάνο, αλλά όχι το καθένα μπορεί να είναι κορυφαίο pianist συναυλίας; είναι ακριβώς μια ικανότητα που μερικοί άνθρωποι έχουν και όχι άλλοι. Η ηγεσία είναι ακριβώς η ίδια; μπορείτε να στείλετε κάποιο σε μια σειρά μαθημάτων "ηγετών ομάδασ" και θα είναι σε θέση να περάσουν από τις κινήσεις της οδήγησης ομάδων, αλλά τι πρέπει να ψάξετε είναι "ενός φυσικόσ"; κάποιος που έχει τη δυνατότητα ΝΑ ΟΔΗΓΗΣΕΙ πραγματικά τους ανθρώπους.

Εάν κανένας από τους παρόντες υπαλλήλους σας ξεχωρίζει όπως έχοντας αυτήν την δυνατότητα; κοιτάξτε έξω για κάποιο. Δεν αξίζει σε αυτήν την όλη σημαντική θέση; θυμηθείτε ότι χρειάζεστε κάποιο που βάζει ότι ο τοίχος μαζί αποτελεσματικά για να πάρει το καλύτερο οδηγεΐ

Ο ηγέτης ομάδων πρέπει έπειτα να επιφορτιστεί με να βάλει μαζί την ομάδα; επιλέγοντας τις δυνάμεις που απαιτούνται από τους μεμονωμένους ανθρώπους και να σιγουρευτούν ότι οι αδυναμίες τους καλύπτονται από άλλους ανθρώπους στην ομάδα, έτσι ώστε βάζετε μαζί το "τοίχο πετρών" με όλα τα μέλη που υποστηρίζουν το ένα το άλλο. Δεδομένου ότι η ομάδα αυξάνεται, θα έπρεπε όλα τα μέλη ομάδων να συμμετέχουν στη στρατολόγηση και να πάρουν συνέντευξη από τη διαδικασία; τελικά θα έχουν μια αίσθηση για το πώς κάποιος θα ταιριάξει με το υπόλοιπο τους. Το δόσιμο σε καθέναν κάποιας ευθύνης για το πώς η ομάδα τίθεται μαζί τους δίνει όλους ένας πάσσαλος στην επιτυχία του.

Από την έναρξη πρέπει να υπάρξει τίμια και ανοικτή επικοινωνία μεταξύ όλων των μελών ομάδων και του ηγέτη ομάδων. Δεν πρέπει να υπάρξει καμία ανάγκη για τις "ετήσιες αξιολογήσεισ". Ο ηγέτης ομάδας πρέπει να γνωρίσει πάντα πώς τα μέλη ομάδων τους αποδίδουν στις διάφορες περιοχές, και σε ένα τίμιο και ανοικτό περιβάλλον τα μέλη ομάδων οι ίδιοι πρέπει να γνωρίζουν οποιεσδήποτε ανεπάρκειες και εργασία προς την επίλυση τους. Μια καλή ομάδα χρειάζεται πραγματικά πολύ λίγη εισαγωγή συντήρησης από τον ηγέτη ομάδας και πρέπει πολύ γρήγορα να γίνει αυτοφερόμενη, ακριβώς όπως τον τοίχο πετρών.

Περίληψη

Έτσι, εάν θεωρείτε μια νέα ομάδα, προσπαθήστε την σε ένα διαφορετικό φως. Σκεφτείτε τους ανθρώπους, οι δεξιότητες που θέλετε τα άτομα για να έχετε; όχι οι δεξιότητες που δεν έχουν, οι γενικές δεξιότητες ότι θέλετε ολόκληρη την ομάδα για να έχετε και πώς όλες εγκαθιστούν μαζί για να σας δώσουν ένα στερεό ίδρυμα. Επιλέξτε ένα κατάλληλο "LEADER ομάδασ" για να το διατηρήσετε και να βάλετε τις σύγχρονες ιδέες "των αξιολογήσεων" και "των ικανοτήτων" πίσω από σας! (Μην πέστε στο διευθυντή ωρ. σας αυτό, εκτός αν ξαπλώνουν σε ένα δωμάτιο!)

Μέρος 2 χτισίματος ομάδας; Η τιμιότητα είναι το κλειδΐ Θα εστιάσει στο τρέξιμο της ομάδας μόλις χτιστεί και δημοσιευθεί σύντομα

Αναγνωρίσεις
Προσαρμοσμένος από ένα αρχικό άρθρο από John Roberts, ο ανεξάρτητος εκπαιδευτικός σύμβουλος, διευθυντής JayrConsulting Ltd. www.jayrconsulting.co.uk αυτό το άρθρο μπορεί να αναπαραχθεί ελεύθερα/να τροποποιηθεί και να χρησιμοποιηθεί από καμιά άποψη, υπό τον όρο ότι αυτή η αναγνώριση αφήνεται στην ολότητά της.

Θ*Ιοχν Roberts είναι ανεξάρτητοι εκπαιδευτικοί σύμβουλος και διευθυντής JayrConsulting Ltd. http://www.jayrconsulting.co.uk

Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com

Translation by Google Translator





Related:

» Home Made Power Plant
» Singorama
» Criminal Check
» Home Made Energy


Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!

Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com

Add to Google RSS Feed See our mobile site See our desktop site Follow us on Twitter!

Υποβαλουν τα αρθρα σας για να Messaggiamo.Com Directory

Κατηγοριες


Πνευματικα Δικαιωματα 2006-2011 Messaggiamo.Com - Site Map - Privacy - Webmaster υποβαλουν τα αρθρα σας για να Messaggiamo.Com Directory [0.01]
Hosting by webhosting24.com
Dedicated servers sponsored by server24.eu