Gesunde Imbiss-Ideen u. mehr für Ihre Zicklein
Hallo, Internet
GESUNDE IMBISS-IDEEN FÜR ZICKLEIN
Gesunde Essengewohnheiten zu Ihren Zicklein vorzustellen ist sehr wichtig. Besonders diese Tage, wo take-out und Antrieb throughs sehr populär sind. Gesunde Nahrungsmittel und Imbisse zu essen ist ein sehr wichtiger Faktor in allen körperlichen Kindern und in der Geistesentwicklung. Sind hier einige Ideen während der frischen, geschmackvollen, gesunden Imbisse am Mittlernachmittag und anderer Tageszeiten. Sachen, die Sie benötigen:
Frischkäse- oder Erdnußbutter(oder beide) Crackerolive Scheiberosinen des Messerservietteselleries
Haben Selleriestöcke auf der Tabelle gehackt. Fragen Sie die Kinder, ob sie ihren Sellerie gefüllt entweder mit Frischkäse oder Erdnußbutter möchten. Wenn sie keine Füllung wünschen, zwingen Sie es nicht. Fragen Sie, ob sie ihren Frischkäse mit olivgrünen Scheiben oder Erdnußbutter mit Rosinen verzieren möchten.
Tun Sie dasselbe wie oben mit Crackern. Große Wahlen für Cracker sind Ritz, Bretone und/oder Graham Cracker. Bildet einen großen, gesunden und Spaß-Imbiß für Zicklein.
** haben frischen Saft, Milch oder wässern vorhanden, um zu trinken.
Mehr Artikel und Informationen über eine Vielzahl der SPASS Tätigkeiten für Sie und Ihre Zicklein können on-line gefunden werden an unserer Web site.
Kreis-Idee Für Zicklein Mit Ballonen
Diese Kreis-Idee sollte mit Kindern eingeführt werden mindestens 3 Jahre des Alters und up. Irgendwelche Kinder, die noch im Stadium von sensorische Notwendigkeit oraly erforschen, mit großer Vorsicht überwacht zu werden sind. Ballone sind ernste erdrosselnde Gefahren gefallen so Gebrauchvorsicht, wenn sie die Tätigkeiten einführen, die in dieser Kreis-Idee erwähnt werden. Es ist eine gute Idee, über die Sicherheit Ausgaben mit Kindern hinauszugehen, also verstehen sie die Gefahren außerdem.
Öffnung Lied: (gesungen - dem Landwirt im Dell)
Hallo zu jeder, (Welle zu den Kindern) und wie gehen Sie heute? Wir kommen zu unserer Kreiszeit, zu lachen und zu singen und zu spielen. Und wenn Sie herauf Sie sind oben sind, (Einflußhände in der Luft) und wenn Ihr Abstieg Ihr Abstieg, (Platzhände auf Fußboden) und wenn Ihre nur halbe Weise oben, (Einflußhände über Kastenniveau) Ihr weder oben noch unten (werfen Sie Ihre Hände auf und ab schnell mit Wörtern), also, rollen Sie Ihre Hände so langsam, (bilden Sie Fäuste mit den Händen und Rolle über Kastenniveau wie Ihr Lochen eines Beutels) und rollen Sie Ihre Hände so schnell, (die gleiche Tätigkeit wie oben ausgenommen schnelles) geben Sie Ihren Händen ein Klatschenklatschenklatschen und falten Sie sie in Ihrem Schoßhahn-Hahn (folgen Sie Richtungen in diese Linie), Gespräch zu die Kinder über Ballone und Ballonsicherheit. Stellen Sie geöffnete beendete Fragen wie ", wo haben Sie Sie gesehene Ballone vorher?" "welche unterschiedliche Formen und Farben der Ballone Sie sich erinnern können?" "warum oder, wo, wir benutzen Ballone?"
Haben Sie einen Beutel der unterschiedlichen geformten Ballone mit Ihnen. Sprengen Sie einen Ballon und sprechen Sie die Form und über die Farbe von ihr. Bitten Sie, ", was Sie geschehen denken, wenn ich sie gehen lasse?" (lassen Sie Ballon gehen).
Sprengen Sie einen anderen Ballon und sprechen Sie die Form und über die Farbe von ihr. Bitten Sie ", was Sie geschehen denken, wenn ich das vollständige feste des unteren Schlages ziehe und lasse langsam die Luft heraus?" (bilden Sie hohe Taktabstand Geräusche mit Ballon).
Dann sprengen Sie einen dritten Ballon und sprechen Sie die Form und über die Farbe. Bitten Sie, ", was Sie geschehen denken, wenn ich den Ballon selbst halte und die Luft herauskommen lasse, ohne den vollständigen Schlag zu berühren?" (lassen Sie die Luft aus so ihr bildet einen niedrigen airy Ton).
Lassen Sie Kinder das Ballon-Lied oben stehen und singen: (Melodie hier gehen wir ' runden die Maulbeere Bush)
Ich bin ein Ballon kann nicht Sie sehen, kann nicht Sie sehen, kann nicht Sie sehen, bin ich ein Ballon kann nicht Sie sehen gefalle so knalle mich nicht (float/dance herum wie Ballone), das ich fliegen kann und herum herum zu tanzen, Tanz, Tanz herum, kann ich um (Endtanzen und -sagen)"OH- NR. fliegen und tanzen! SIE KNALLTEN MICH!" Lassen Sie die Kinder die Luft vortäuschen ist Erlöschen von ihnen und fliegt herum wie die Ballone zur Kreiszeit, die ihre Luft verlor. Lassen Sie jetzt alle Kinder wieder hinsitzen in einem Kreis und Hände halten.
Singen Sie dann das "Ende von CircleSong" (abstimmen-Überspringen Sie zu meinem Lou)
Erschütterunghände mit Freunden ' Ursache ist es Zeit zu gehen, Hände mit Freund' Ursache, die es Zeit ist zu gehen, Hände mit Freunden zu rütteln ' Ursache, zu rütteln es Zeit ist, zu gehen.....We'll sieht Sie wieder folgendes Mal.
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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