远距离学习: 平衡您的教育和繁忙的生活方式
远距离学习是一种优先权为多数已经设置他们的生活无论怎样他们的责任被计划了, 并且在一些装入, 不会考虑到规则学院日程表。这被考虑到当寻找地方学习, 和这不应该意味在平价教育之下。它应该意味便利为那些对教育和促进感兴趣他们的股份单。
学生承诺
远距离学习要求某一相当数量承诺如同学生必须预定时候学习。这是还反射性的在他们的工作因为他们不买得起时间除非对事项真正地感兴趣。工作从这些学生显示清楚的兴趣在他们的进步上, 并且因此他们的时间不浪废在他们只采取为UKAS 点的路线。
灵活性
高标准被到达尽管有很少中断在学生的生活中, 并且因此他们发现他们能充分地集中事项。这些路线不是一样昂贵的象那些必须聘用在教室之外, 和以评估' 电子邮件' 样式, 费用完成他们的路线任务无关紧要。没有等待的星期使他们的评估返回到他们, 并且这使它容易对学生获取以他们的工作他们自己的节奏。这些路线符合入生活方式照原样通常从人的角度不可能测量何时采取一名学生从他们的研究的情况将出现, 但远距离学习选择, 这些学生没有忧虑捉住, 甚至必须疏松在他们的整体路线和费因为有是一个小故障在他们的日程表。路线可能被投入在旁边, 和被拾起当情况被根除。为那些旅行为工作, 他们的路线可能被采取与他们, 付得起他们时候继续通过他们的研究。
不同的选择为不同的生活方式
这个教育的形式采取一个前座为那些感兴趣对继续的研究在安定入事业, 或开始家庭以后。有的许多原因能投入您的生活在举行学习一个更喜欢的题目, 并且这个选择有时是人们能得到训练他们需要的唯一的方式。这不应该意味, 这人民必须忍耐下等路线, 或过高费。为那些无法离开他们的家, 或不能完全注册在教室教了路线, 这个教育的形式演奏一个至高无上的重要性在他们的生活中。牛津学院ODL 和牛津远距离学习由具体地设计构想了一份计划为视觉障害者他们的路线为这人民的需要, 并且他们是在设定节目过程中适合入人的有困难在发现路线顾及他们的特别需要的生活。
分级
远距离学习路线不容易。由于学生不被要求上类, 它是必要的, 对材料的他们的吸收的一个酣然的评估由家庭教师获得, 并且这只被获得通过比通常分级的过程通常详细被授予通过教室被教的路线的任务。这采取它是形式由使能学生入不仅得知一个指定的主题, 而且显示对各单独步的他们的理解以杂文形式哪些借对他们的整体成绩。这是特别重要对学生, 因为材料不是需要被教在一个指定的主题的唯一的信息。学生需要能对材料表示怀疑, 和使用他们自己的推理当它来到分析什么他们请求吸收哪保留他们感兴趣对路线工作和看见他们感到包含以他们学会的过程。
在麦克・Tomlinson 的词, 学校的前首要审查员,
' 许多时间是被花费的为能被使用为学会' 的检查做准备。
由Angela 威廉斯今天写, 教育标准评论者' 英国教育' 。远距离学习路线可能注册通过 http://www.oxforddistancelearning.com 。 这所网上学院被认可了在英国为迄今提供"最佳的辅导节目" 。
文章来源: Messaggiamo.Com
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