开始的特别教育过程
就像生活中任何一样，有一对特殊的教育过程的方法。这是到位，以帮助人们谁有学习障碍的处理得到最佳的服务成为可能。为了帮助您了解此 方法，这里有一个特别教育过程的简化版本。有人评价1）要求就会发现孩子在学校有困难，并要求做测试找出什么引起的 的问题。此请求可能来自父母或教育工作者。如果家长提出要求，区必须同意提供全面及个人评价。如果请求是由其他人，如教师， 一教育工作者队伍和管理员将举行会议，检讨原因，并决定是否继续测试。不管是谁提出请求，您作为家长，必须给予书面许可，这是测试 做完。在这一点上，你将被告知你的权利和您的孩子的。如果学区决定不测试，就必须让你知道，并告知你的权利你。你可以继续选择 通过正当程序听证，如果你的愿望。 2）测试结果你将要对在会议前测试的结果通知的权利。如果你不明白究竟是在报告中说，你 有权让别人解释你的结果。在测试完成后，你将与专业小组，结果告诉。如果你的孩子发现学习障碍，你 同意，他应该接受特殊教育服务，那么你必须以书面为此权限发生。如果他没有发现有学习障碍，你和他的老师仍然有宝贵的 有关他和他学习的最佳方式。如果您不同意的结果，不管怎样，你的学区以外的人的权利，让他测试。该地区必须支付的评估或 在一个特别听证会说明为何拒绝。 3）安置如果您和学区同意，学习障碍被发现，那么你和车队将决定您的孩子最好的程序。该小组将弥补 1个性化教育计划（IEP），其中将包括目标和方法来测量年内实现这些目标。它还将列出的服务您的孩子将得到和任何特殊援助或帮助你的孩子可以得到， 如特殊运输或言语治疗，如果他需要它。你的孩子有权收到“最少限制的环境，他的服务。”这意味着他将获得的服务，这是对他最好的 在地方，最好的。例如，他将不会被放置在与数学帮助资源室，如果他需要帮助的只有读书。他不会被要求留在主流拼写如果他有一个学习 在这方面的残疾。换句话说，他将只获得帮助的事情，他需要帮助英寸重要的是要在这为您的孩子过程中发挥积极。如果您知道此过程中，您可以确保它的后 你的孩子，因为他不能这样做，为自己。而且，从长远来看，他会更成功，是因为你。如需有关学习障碍平原谈话，请访问www.ldperspectives.com.About美 作者桑迪高文是一位退休教育家学习谁也看到从许多方面来看残疾人作为一个有学习障碍的女儿母公司- ，作为儿童学习障碍的老师， 作为一个谁也无法识别的诊断和学习障碍等主张。桑迪分享她的智慧和她的资源www.LDPerspectives.com。
文章来源: Messaggiamo.Com
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