异教徒的宗教在公立学校任教
在教室在全国各地，犹太教和基督教信仰往往唾弃或嘲笑。多元文化的研究，环境宣传，拯救了地球班现在灌输儿童的新时代 宗教信仰，往往没有父母的知识。公立学校有时试图偷袭进攻异教徒或新时代的宗教纳入其课程，没有父母的知识的幌子下的多元文化主义 studies.In 2003年1月，一群家长状告国王联合学区，因为某些教师在当地的小学是积极，并秘密，教学anthroposophy ，一个宗教， 结合传统的西方占星术和宗教与宗教的新时代。太平洋司法研究所的代表律师指出，许多父母的其他公立学校在加州现在增加了新的时代和 东方宗教，包括伊斯兰教，他们curricula.Below只是一个小样本的如潮水般涌来的“精神”的会议将在全国各地的教室（例子是由贝里特Kjos的书， “勇敢的新学校” ） ： 1 。改变国家的意识：教学改变学生的自觉性，通过围绕演习，引导图像，以及可视化已成为标准做法，自尊， 多元文化，和艺术节目。他们常常鼓励与精神guides.2 。梦想和憧憬：在研究异教徒神话，学生们常常问想象或形象化的梦想或设想，然后描述 在杂志或教训assignment.3 。占星术：无数全国各地的教师要求学生记录其每日星座。其他帮助学生发现自己的权力和人士通过阿兹特克 日历和Chinese.4 。其他形式的占卜：通过palmistry ，易经，塔罗牌和星座卡，学生的学习体验其他文化和进入秘密来源的智慧。学生在得克萨斯州被告知 建立一个远见，他们的思想和“描述在您最好的预言家铃声的细节您的视力。 ” 5 。招魂术：虽然异教神话和工艺品查看学生如何联系祖先，性质，和其他 烈酒，课堂礼仪实际援引他们的存在。加州第三年级不得不改变他们的意识，通过引导图像，调用或“看”他们的个人动物精神，写自己的 经验。 。 。并建立自己的神奇医学盾牌代表其精神helper.6 。魔术，法术，和巫术：许多父母认为魔术和拼写铸造太奇怪和外来威胁，但 轻信学生沿海岸线正在学习古老的公式和隐匿techniques.Parents ，这是你想要你的孩子在公立学校任教，同样的公立学校目前已经被禁止 教孩子十诫？乔尔Turtel是教育政策分析师，作者“公共学校，公共威胁：如何公立学校李向家长和背叛我们的孩子。 ”联系方式：网址： http://www.mykidsdeservebetter.com ，电子邮箱： lbooksusa@aol.com ，电话： 718 - 447 - 7348.Article版权ÃÆ'Ã仙， ¬ à ¡ Ã⠀ SA ，一家© 2005乔尔Turtel注意：您5月后的本条勘漏， 通讯，或其他网站如果你只包括乔尔Turtel完整的联系信息，并设立了一个超连结到乔尔Turtel的电子邮件地址和网址， http://www.mykidsdeservebetter.com
文章来源: Messaggiamo.Com
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