钢琴课-团体或私人？
钢琴课是孩子的伟大的活动。他们鼓励创造性思维，发展数学和阅读能力，提高学生的整体教育进展情况，以及建立一个有趣的终身技能。作为一个 结果，超过600万美国儿童参加钢琴课！的选择之一是家长要当孩子开始学钢琴是，是否要参加在私人或他们的儿子或女儿 小组教训。家长往往有误解，或至少几个问题，使这一choice.Q：什么是私人之间的区别和集体的经验教训？答：个人经验，通常在三十分钟 长度，与钢琴的工作之一，在与老师的学生之一。个人的经验教训提供了一个学生的个人高度重视。集团的教训，一般45分钟到1个小时的长度，并包含 2至4名学生与他们的钢琴教师工作。在小组的经验教训，每一个学生扮演自己的钢琴，键盘和接收个人和集体指导。学生们介绍了新的 该集团每星期技能，然后分配给个人的发挥。这些任务，他们的做法用耳机和老师转动，检查有关情况，并提供在学生 ：增加instruction.Q不要孩子学习更多的私人课？答：不一定，它在很大程度上取决于学生。有些孩子繁荣与个别指导。然而，私人的经验教训还可以 创建一个依赖，帮助学生有一个很难克服，因为一些孩子成长的感觉，他们不能没有他们的学习钢琴老师在自己的一再显示他们一切新事物。为了避免这种情况， 成功的钢琴教师创造支持性的学习环境，让孩子知道，他们有他们自己的成功负责。这可以帮助孩子学习如何设定目标，而他们自己的努力作出 差异。这就是为什么，即使在私人课，学生需要一些时间来工作independently.Group教训是一种很好的方式儿童学习，许多孩子学习比个人设置组快 教训。集团创建一个有趣的经验教训和支持的环境，和学生都从老师的指导和相互学习。它还可以帮助很多孩子知道其他学生一样学习 大多数新skills.I鼓励学生谁是7岁以上组开始教训了。不过，我发现，私人授课一般工作两年最好的学生群体。首先，他们可以提供 学习了坚实的基础，是青少年学生（年龄5至7）谁需要一个一对一的指导，帮助开始。这些非常年幼的儿童的家长有时会伴随他们在他们的教训。当孩子 获得稍大的基础知识，他们通常可以转移到组的教训。第二，私人教训是适合中级到晚谁正在寻找运用音乐理论和先进的优秀学生 演奏技巧，需要强烈的指令和专用家庭study.Q：不能组的教训会感到很害怕学生因同侪压力和竞争？答：有些家长最初可能会担心 小组教训建立同侪压力与竞争，实际上是帮助学生的经验教训感到更加独立和钢琴信心。学生玩的作品，他们刚刚开完了，然后才离开教学 教训，这有助于他们感到在家里玩的歌曲安全。由于学生经常玩其他的期间的经验教训的歌曲，它有助于避免焦虑，学生可以采取个人课程 演奏前的感觉。另外，学生们普遍觉得，正与其他学生人数增加创意和乐趣！随着时间的推移，经验表明，大多数孩子学习小组学习更因为 这些经验教训，鼓励独立和建立信任，这是一个不仅在钢琴课，但在其他领域的成功奠定坚实的基础学生lives.Copyright 2005年，辛西娅玛丽VanLandinghamCynthia VanLandingham是TallyPiano键盘工作室的老板塔拉哈西，佛罗里达州，她已教了20年的钢琴。她是美国音乐家团成员，全国的钢琴协会 教师，是佛罗里达州立大学教育学院毕业，企业的TallyPiano主席，LLC.You可以访问她的网站，免费下载，她在原来的作品 http://www.tallypiano.comCynthia也是一个令人兴奋的儿童系列图书的作者，在使用音乐，艺术，科学和文学，以帮助实现他们的梦想儿童的使命。她说明系列 被称为钢琴的学生，小熊的钢琴冒险！商标，这些故事发生在一个年轻的钢琴音乐探险学生找到钢琴课都关心的一种有趣的方式指出，儿童很容易 understand.For有关这些精彩的书籍电子邮件cindy@tallypiano.com，辛西娅的信息，您也可以订阅她的免费网络通讯，钢琴事宜！TallyPiano工作室：（850）386-2425
文章来源: Messaggiamo.Com
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