在我的头脑的学科
当我写着此，我看在窗口外面。 是家庭时间，并且妈咪从地方小学收集他们的孩子。 我看并且听见“来的被扰乱的妈咪呼喊这里” (无回应); “从那里下来” (无回应); “如果您做您再将得到掴” (无回应; 没有掴)。 并且什么是我写？ 学科!
那个词学科想象什么在您的头脑里？ 对于我们大家它通过处罚威胁挑衅处罚和其他的控制的图片。
然而，只认为沿着那些线也许错过点。 并且，如果我们做有危险我们不可能做我们的我们的孩子的最好。 我们不同地一会儿看它。
怎么样这些想法：
*安静、耐心和自我控制学科，
对于正义、容忍和公平感觉是必需的*the学科，
*学科需要为使用读书、文字，科学过程，清楚的思维，编程计算机，熟练地打比赛，组成音乐，弹奏仪器，创造艺术，解决数学问题等等，
*学科尊敬其他和合作与他们; 公平打成队比赛和在规则之内，
*学科坚持不懈和努力很好做，
*延期称心学科。
如果我们有这些类对我们的孩子的抱负，我们怎么可以帮助他们？ 您能为您的孩子实际上做什么？
首先，是确切关于什么您想要。 使一切名单您为您的孩子和家庭要。 最重要的事是哪些？ 如果您想要行为良好的孩子，您由那正确地意味什么？ 是确切关于您的价值，并且什么您想要您的孩子，因此您可通过某些二义性和明显的矛盾帮助他们在生活中。 这也将帮助您是一致的。
其次，让那些价值，并且目标引导您的行动。 您发现他们鼓励您是一致的在许多不同的情况。 以下想法也许帮助。
*建立与您的孩子的一种积极关系。 养育他们的自尊并且鼓励他们的自信。
*帮助他们了解您的期望。 解释某事为什么是不错或错误的; 充分地讨论事并且通过辩解它。
*，在他们出现之前，期望问题。 准备!
*鼓励建设性的习性。 有一些件“差事”帮助他们感觉一部分的家庭并且给他们在它的活动的既得利益。 学会承担他们自己的室的责任和玩具将站立他们在好代替为将来。
*与坏，反社会行为的成交迅速。 接近它相当和与作为少许忙乱，因为可能，以便您能集中防止它再发生。 如果您“转动一只盲人眼睛”它也许临时地使生活舒适，但是您从长远看将支付它。
*鼓励您的孩子涉及校外组织的活动。 它帮助他们的社会发展和他们的情绪智商。
*保存您许下的诺言。 如果您必须做他们，保留他们？ 否则不一致不会导致问题的结尾您和您的孩子的。
*鼓励您的孩子从他们的差错吸取教训。 通过他们的差错和错误支持他们，因此他们不非常感觉并且能看到他们的改善。
*保留一个冷静的头脑。 避免丢失您的脾气。 肯定，明确愤怒，但是，当您丢失您的脾气您不会建设性地认为。 也许有更好的选择。
词学科暗示对某一类的一些紧持规则。 如果您有任何规则，使他们可理解，具体和市场。 得到您的孩子介入文字他们？ 讨论将帮助他们了解。 孩子有尊敬的更多热情裁决他们在文字有一只手。 并且在遵循规则，您树立一个美妙的榜样对您的孩子。
但是？ 什么您，不要期待正确地是的结果，您期待它! 您不可能铸造您的孩子入您自己的相象。 与那居住？ 并且高兴在它。
如果您想要知道更多关于这个主题，运作与孩子在小学30年作为老师、中小学的校长、教练和辅导者的联络Clive。 他现在申请他的知识，技能，并且了解对帮助其他实现他们的梦想。 您能发现更多在： http://www.clivegrahamcoaching.com，如果您想要分享您的想法或问任何问题，他会是非常愉快收到你的来信。 与他联系： info@clivegrahamcoaching.com
文章来源: Messaggiamo.Com
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