浇灌您的幼儿？s头脑
玛丽，玛丽，相当相反，您的庭院怎么增长？ 银铃和鸟蛤壳和俏丽的佣人全部连续。
它是每天童谣，是简单的唱歌与您的小孩子，并且关于浇灌她的庭院的小孩儿的这首童谣显然地浇灌您的小孩儿的头脑!
幼儿期教育家辨认了为得知读书和语言精通是必要的pre-reading技能。 他们包括音系学了悟或者话音和押韵相似性，词汇量的了悟或知道许多词和越多儿童爱使用语言享受和乐趣，更多成功他们在读书和文字和院研究中将有。 童谣，与他们的成象的词，孩子如此发现乐趣的押韵和节奏，有所有这些质量!
我们看其他方式您大概已经，本能地和有效地浇灌您的儿童的头脑，并且什么研究员对此现在说。
我们看歌曲和音乐，许多照料者与他们的孩子本能地分享的活动。 育儿的全国网络在http://www.nncc.org/Series/good.time.music.html解释歌曲、行动歌曲、音乐和节奏为什么对孩子是重要。 他们允许孩子表现出他们的情感，开辟他们的能量创造性地，对他们自己的获取信心，当他们一起协调他们的头脑和他们的身体，学会新的词和想法，并且得知他们自己，当他们探索什么他们喜欢，什么他们什么时候喜欢，并且什么他们可以做。 学会这些物理和情感控制，表示方式和自知之明现在是必要的愉快的生活在童年和在他们的未来成年。 这是实据我们为什么让我们的小孩去掉罐、平底锅和木匙子和猛击他们，做可怕的骚动。
更加简单，更加不摆架子的活动怎么样，例如获得乐趣吹蒲公英的种子入空气。 儿童发育心理学家他们的书的琳达Acredolo和苏珊Goodwyn “婴孩介意： 您的婴孩将爱”的脑子大厦比赛解释这样简单，乐趣和刺激的活动将刺激您的婴孩的脑子发展。 这些研究员从最新的研究总结的实用结论是“如果您的婴孩不获得乐趣，它大概不是值得做”。
因此，我们可以总结的结论是“如果您的小孩子获得乐趣，然后它大概刺激您的儿童的物理和心理发展”。 我们已经本能地知道那，和，因此它是美妙的有证实和鼓励此的研究员和专家。 每当仍然拉扯卫生纸在它的卷并且在房子附近跑重新装修它在卫生纸的我的小孩，我告诉自己这是他的脑子、身体和创造性想象的意想不到的活动。
实际上，小孩子被编程学会和参与将开发他们的身心的活动。 它大概未逃脱您的注意孩子将自然地发明乐趣和有趣的比赛(乐趣和有趣对孩子)在绝对任何东西外面。 脑子可塑性科学家Lise艾略特在“怎么回事解释那里？ 脑子和头脑怎么在前五年生活开发”那里是方式在脑子的许多连接和通信以身体的其余？ 亿万神经元和在最后计算的百万之四次方染色体结合？ 为了在基因脱氧核糖核酸材料能将预编程序的它。 因此，婴孩和孩子被编程尝试事和反复地实践他们好几天和几星期和几个月，因此脑子电路首先将发芽然后变硬变得永久。 实际上，这是我自己的外行的描述。 Lise艾略特提到它作为neurogenesis、synaptogenesis和myelination。 它是原因为什么婴孩起动子宫，因此脑子的腿踢的部分和实际腿之间的连接可以被开发。 它是原因为什么我的最近流动儿子从未疲倦于使用与在马桶的洗手间刷子，开发和实践他的手眼睛协调和对物理世界的他的理解，在飞溅水的这视觉，音频和有触觉的活动。
我们全部知道拥抱我们的婴孩和孩子对他们的情感和心理发展是重要。 Lise艾略特给在本章的例子“接触的重要性”接触和体接触怎样增加物理和脑子发展。 研究表示，接受拥抱的早产儿，并且按摩在视觉婴孩更兴旺可测量地和改善测试。 有各种各样的医疗课题的孩子有更好的临床结果在接受按摩疗法以后。 或许您看了著名“抢救拥抱” (例如在http://www.daurelia.com/spirit/rescue.htm或http://www.snopes.com/glurge/hug.htm)，她的婴孩孪生姐妹物理接触对一个早产儿的生存负责。
我们谈论谈话。 在早期儿童发育Burton White博士的非常老练的当局提以下建议。 允许您的最近流动孩子探索您的家。 当做那时，他将带来事回到展示您和需要将被履行的需要。 迅速停止，看并且看什么那需要是，然后反应需要。 burton White博士说对教的语言的秘密，它是否是口头语言或手势语，是反应与语言的那在那需要的需要和戏剧。 white博士是“前三年生活”和“培养一个愉快的未损坏的孩子”，并且您在约瑟夫・加西亚的“标志与您的婴孩”录影的作者能看到和听见他提这个建议。 并且在我的房子，您能看到我有与一个小孩的一次交谈关于他带来了我的一把湿洗手间刷子。
如何增加您的儿童的数学能力？ 研究表示，学习音乐极大统计地增加儿童的算术技能和空间世俗推理能力。 问题现在为什么是。 在http://www.todaysparent.com/education/general/article.jsp?content=20030903_124111_1696&page=1的一篇“今天父母”文章援引表示研究的脑子想象“莫扎特作用”类型，脑子的同样部分是活跃的，当听莫扎特，当做难题和下棋，建议音乐是象准备时时为脑子行使。 在那篇文章上援引的另一项研究是更加进一步，建议音乐比文物是更多; 我们的脑子为音乐实际上被构造，象我们的脑子为讲话和走被构造。 脑子样式被映射了并且分配了音调到在神经系统的活动上的标记变化。 当使用，而不是发声象笔记一个随机顺序，几乎听起来音乐可认识的样式的曲调!
“没有!” ？ 我们听见它从那些可怕的两小孩。 那么，在“怎么回事的Lise艾略特那里？” 提出关于“没有”说的父母的作用的一项研究， “”和“停止它”在他们的孩子的发展。 研究建立听见此种负反馈的一个更大的比例的孩子比父母保留他们的对极小值的否定响应和给鼓励的孩子有更加恶劣的语言技能，正面和对话导致反应。 在www.KiddiesGames.com的网上游戏提供互作用的这个正面样式乐趣模型。 当打比赛的孩子得到事正确时，在屏幕的友好的儿童字符说“是正确的!” 或者祝贺球员。 当打比赛的孩子点击错误事时，屏幕的欢乐的孩子“没有”实际上不说或“错误”。 反而，它在同一正面口气解释什么使用的孩子做了，并且什么另一个可能的(和改正)答复可能是。 反馈是准确和肯定地和cheeringly鼓励。 只要我知道，没有在小孩说对他们的父母“没有”有在那些父母…的作用完成的研究
您能否记住所有这信息您与您的小孩子互动的下次？ 我们总结它全部喜欢当前加拿大人CBS电视竞选口号？ “1)舒适， 2)戏剧与和3)教您的孩子”，按那顺序。 这是您怎么浇灌您的儿童的头脑，并且您大概已经做着它。 因此跟随您的天性，让您的孩子带路使用，连同流程和喜欢使用与您的小孩子。 当最近研究的结果也许是新闻对您时，建议使用的行动是提示!
作者，埃玛Rath，是创作者自由，乐趣，婴孩的教育网上计算机游戏，并且http://www.KiddiesGames.com的学龄前儿童这些比赛鼓励照料者拥抱他们的他们的膝部的孩子，当参加“没有”时从未说无限制的探险的比赛，除了严肃的使命是取消本能儿童行为掩藏在房子火情况下的一个趣味游戏。
文章来源: Messaggiamo.Com
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