책 보고대 책 주
소개
무슨 책 보고가 수반하는 초등 교육의 우리의 초기 계속 우리가에 친밀하기 때문에. 그러나 책 주가 이는 것 너는 알는가? 너가 말하는 좋은가 질문? 중대한! 위에 읽어 함께 우리는 2사이 관계를 탐구하고.
독자를 준비한
시동기를 위해, 책 보고는 조정 및 기한 일반적인 백그라운드 정보에 독자를 제공한다. 이야기는 어디에 일어나는가? 이것은 언제 모든 생기고 있는가? 잠수 권리의 앞에 책의 일하는 지견의 어떤 종류를, 있는것은 독자가 중요하다 안으로. 책의 이 일하는 지견은 책안에 발견되는 사건 및 상황의 우리의 이해를 강화할 수 있는다. 조정 및 기한은 다르게 곡해한 특성의 활동, 행동, 및 개성에 관하여 많은 것을 설명할 수 있는다.
똑같이 책 주는 독자를 위해 유사한 정보높은 쪽으로 책을 읽는 착수의 앞에 사려한것을 제안한다. 그것은 책의 목적 그리고 초점으로 통찰력에 독자를 제공한다. 책 주요 임무가 독자에 잃으면 완전하게 책에서 최대량을 이해하, 빼내기 위하여 것개에는 진짜로 문제의 확고한 권력이 있지 않으면 문제에 해결책을 발견하는것은 다만 그것 곤란하다, 도전적 이을 수 있는다. 이 책의 목적은 이는 무엇 저자 주요한 논쟁은 이는 것 그것은 처럼 질문을 응답할 수 있는다. 책 주는 그/그녀의 논쟁을 지원하기 위하여 저자가 고용하는 작풍 추가 정보높은 쪽으로 또한, 제안한. 독자는 읽은 이 책은 좋 증명할 여부 더 나은 아이디어가 있을 것이다 하기 위하여, 그것은 예정한 경청자가 이는 독자를 알려줄 것이다. 그들의 자신의 유일한 방법안에, 책 보고와 책 주는 선택의 그들의 책으로 탐구의 앞에 독자를 준비하고 알려준다.
검토대 놀리는 사람
그런데, 책 보고는 조정 및 기한의 다만 간단한 묘사보다는 정보를 더 제안한다. 수여하는 책의 주요한 특성 특성이 이을 것이다 것을 위해같이 그것은에 또한 독자를 독자에게 느낌을 도입한다. 더하여, 책 보고는 거의 항상 독자에게 그것을 버릇없게 기르지 않기 위하여 최대한의 주의를 채택하는 작의의 맛을 제안한다. 이것은 다만 s도ry린어의suspenseful종관에 그들의 식욕을 적시는 책을, 읽는 납득시키는 이유에 독자를 제공한다. 주요한 특성이 극복하나 해보고 있는 것을에 관해서는 작의의 좋은 개요는 주요한 특성의 모험을 관련시키고, 통찰력을 달성하는것을 제안한다. 작의의 개요는 또한 주요한 특성에 일어나는 약간 특별한 사건을 포함한.
이와 반대로 책 주의 후반에는 그것으로 그것에 개인 느낌이 읽는의 다만 1개의 사람 개인적인 평가를 제공한것을 찾는다 있는다. 그것의 1 차 목적은 질문안에 책의 개인 평가에 독자를 제공하는 이다. 그것은 라고 달성되나 책의 감지된 목적을 달성하기 위하여 실패된 저자 시험한. 수시로 책 주를 탐구할 것이다 책의 좋고 것, 나쁘고, 및 추악한 시기를 정한다. 저자는 무엇을 잘 했는가? 저자는 무엇을 잘 하지 않았는가? 책의 결손은 무엇 이는가? 책은 무슨 관계안에 성공이라고 사려되는가 수 있는가? 마지막으로, 책 주는 책의 전부 질을 토론할 것이다. 영화 평론같이, 책 주는 독자가 책이 그/그녀의 시간을 또는 아니다 가치가 있으면 결정할것을 도와야 한다.
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