연구 논문을 쓰는 방법
소개
쓰기 기술은 고등학교, 대학에, 그리고 일에 성공을 위해 근본적이다. 쓰기는 다만 최종 결과, 또한 저희가 우리의 아이디어를 개발하고 논리적으로 생각할 것을 돕는 과정이 아니다. 화제를 브레인스토밍하고, 정보를 모으고, 많은 주를 가지고 가고, 많은 질문을 질문하 시작하십시오. 가기 위하여 당신으로 편성된 당신의 주 및 근원을 유지하십시오.
화제를 개발할 경우, 사람이 본과 관계를 찾아야 할, 결론, 동급생과 one 아이디어를 토론하는 시험, 교사 및 부모를 당기는 것을 시도하십시오. 새로운 os 다른 시각으로 본 견해는 생각하는 그들을 위로 동요하는 것을 도울 수 있다.
시작하는 방법
질 연구 논문을 쓰기로 첫걸음은 쓰여질 것인 무슨이 편성하기 위한 것이다. 결론인인지 무엇 우리가 쓰기 때문에 요점을 확인하는 궤도에 체재하는 것을 돕도록 항상 개략을 개발하는 것이 좋. 소개는 주어야 수필이 토론할 무슨을의 당신의 독자에게 기본 계산서를 포함하여 수필의 의향의 아이디어를, 한다. 1개는 항상 간단한 쉬운 첫번째의 기본적인 개략을 지켜야 하고 그것을 따르기 위하여, 더 필요에 따라 수정될 수 있다 그러나 기본적인 배치는 항상 지켜진다. 뒤에 오는 것 수필 연구 논문의 기본적인 배치의 부분이다:
* 소개
* 몸
* 결론
소개는 수필이 토론할 무슨을의 독자에게 수필의 아이디어를 주어야 하고 또는 기본 계산서를 포함하여 의향을, 도배한다. 몸은 작가 아이디어를 지원하는 기록을 선물한다. 여기에서 구체적인 예는 사용되어야 일반성은 가능한한 많이 피해야 한다. 결론은 몸 (효과적인 쓰기 2005년에 열쇠)에 있는 작가가 선물한 기록의 요약하고 이해되어야 한다.
이들은 종이 수필의 어떤 종류를 쓰기 전에 지켜질 단계 이다. 이 기본적인 지침이 지켜진 후에 ammendments는 연구 논문의 본질과 다른 서식에 따라 만들어질 수 있다. 쓰기 대학 연구 논문
대학 과정은 다른 경청자를 위한 다양한 전략을 채택하는 쓰기의 많은 다른 종류를 요구한다. 대학 도중, 긴 수필을 쓸 것을 요구될지도 모른다 또는 검사 질문에 응하여 간결 응답 또는 사람은 전표를 지키기 위하여 요청받을지도 모르고다, 실험실 보고를 쓰고, 가공 것을 연구를 실행하기 위하여 사용한다 문서화한다. 또한 학문적인 쓰기에게 불린 대학 쓰기 또는 쓰기 대학 연구 논문은, 종류와 작업환경에서 교통하기 위하여 필요로 한 긴요한 생각 및 쓰는 기술을 가르치기 위하여 할당된다. one 쓰기의 질은 그의 화제 또는 그의 지정에 관하여 생각 것의 질에 한다 달려 있다.
전체적인 쓰기 과정은 즉 prewriting, 쓰고, 정정 3개 단계로 또는 수정 단계 분할된다.
* Prewriting: prewriting 단계에서는 사람은 질문에 대하여 접근될 화제가 인지 어떻게, 쓰여질 화제에 관하여 그의 감각은 방법 인 서류를 읽을 경청자 및 물자를 편성하는 무엇, 그가 대략 써야 하는 무엇을 처럼 숙고한다.
* 쓰기: 이 단계에서 계획은 세부사항을 운동하고 생각을 미조정해서 실행된다.
* 정정: 정정 수정의 단계에서는, 쓰여진 물자 또는 종이는 검토되고 그것 개량을 위한에 기술은 적용된다.
이 단계 도중, 연구 논문의 최종 합의 초안이 준비되어 있을 전에 또한 일어나는 어떤 단계가 있다. 첫번째 단계는 설명된 지정 또는 연구 화제를 이해해 먼저 prewriting 것과 같이. 지정 또는 연구 화제를 이해하는 것은 어떤 종류의의 연구 화제 이고 무엇 연구 화제의 주요 목적은인지 사실에 생각 포함한다. 다음 이 문맥 문제점은에서 고전적인 전략의 사용과 같은 체계적인 기술 사용의 이 전략이다 발전하는 방법 온다 또는 연구 논문을, 이들 편성하는 것은 정의, 사단 및 분류, 비교 및 대조, 원인과 결과 및 가공 분석 포함한다.
다른 중요한 요인은 화제가 다수 관점에서 전망될 때, 다수 관점에서 화제를 보고 있다; 일어나지 않은 관계는 눈에 보인다. 이 접근은 작가를 실재물로, 과정의 과정 또는 부분 그리고 체계 (쓰기 과정 2005년)의 체계 또는 부분으로 화제를 보도록 초대한다.
탐험 연구를 하는 것은 prewriting 기술로 도서관 연구가 수시로 아이디어를 생성하기 방법 이기 때문에 여기에서 포함된다. 우리가 문학을 주제에 또는 입력하기 특정한 지역이라고 검토하기 때문에, 우리는 저희가 쓰기로 시작할 것을 도울 아이디어를 주의할지도 모른다. 사람이 잘 전부를 이해할 수 있다 그래야 분석, 다른 많은 전략의 기초는, 무언가를 그것의 부속으로 끊고 부속을 되돌리기의 과정 함께이다. 우리가 무언가를 잘 이해할에 다른 것에 그것을 비교하고 대조해서 집중할 때, 우리는 상사성 및 다름을 확인하고 분석한다. 정보를, 모든 의견 및 연구는 논제 또는 연구 논문의 원조로 종합해서 함께 통합된다. 논제는 정확하다 직접 관찰될 수 있다 경청자를 설득하기 위하여 무엇이건이 당신의 자신의 의견 및 결론에 관련된 사실, 통계, 전문가의 의견은, 통합 이다. 종합은 논제를 지원하고 서류 조립하기에서 사용된다. 종합 후에 평가의 전략, 첫번째 적용에서 재판되고 있는 주제의 특정한 부분에게, 주제를 평가하기 위하여 사용될 표준 설치되고 그 후에 적용될 것이다, 표준에 부합한ㄴ다는 것을 결론은 내려지고.
최종 합의 초안은 우리가 때문에 완성되기 종이 안으로 수교하기 무슨이다. 최종 합의 초안에서 돌기 전에, 우리는 우리가 내내 적어도 다시 한 번 쓴 무슨을 읽어야 한다. 마지막 종이에 까만 펜. 만일 모두가 사라지면 초안의 절 사이 갈라진 문장, 빈약한 또는 존재하지 않는 전환, 문법 및 오자 및 다른 특성
서지
쓰기 과정 2005년. 에서 2005년10월 5일 에 만회하는: http://www.umuc.edu/prog/ugp/ewp_writingcenter/writinggde/chapter2/chapter2-20.shtml
평가 인터넷 연구 근원. 에서 2005년10월 5일 에 만회하는: http://www.virtualsalt.com/evalu8it.htm
저자에 관하여
Fawad Imam는 기말 보고서 코너 http://www.termpaperscorner.com를 위한 고문 작가가 학생과 전문가에게 그들 고품질 주문 기말 보고서 http://www.termpaperscorner.com/custom_term_paper.html, 주문 연구 논문 http://www.termpaperscorner.com/college-term-paper.html, 주문 수필 및 논제 쓰기 서비스를 제공하는 때 일한다.
이 기사는 2005년10월 29일 에 배치되었다
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