향상시킬것을 아이들이 돕 비판의 대신에 사용 격려
비판은 형벌 이다
우리가 그들의 있는 의견에 우리의 아이들 재판관 그들자신. 우리가 거친 말, 품위를 떨어뜨리는 형용사 또는 빈정거리는 음성을 사용할 때, 우리는 자기 과신의 문자로 아이 중핵을 벗기고 해보기 위하여 그들을 보다 적게 아마 우리들에게 만들n다.
언어 남용이 신체적 학대보다는 할 것 같은 아이들 각자 존중을 손상하게 것을 학문은 보였다.
뿐만 아니라 그것은 그들의 넋을 손상하는가, 협력과 계속되는 변화에 반대 생산적 이다.
격려는 들어올리고 있다
격려는 가치의 그들의 자기 과신 그리고 감각을 건설하는 너의 아이들 자산과 힘에 초점을 맞추기의 과정 이다.
우리가 그들의 노력 및 개선을 평가한다 고 부모는 이긴 하지만 낱말과 제스처, 다만 그들의 성취 운반한것을 필요로 한다. 우리는 확인한것을 필요로 한다 우리의 사랑 및 합격이 축구안에 그들의 행동 또는 상품을 이기기에 의존하지 않는 것을 이해한다 것 을.
행동을 변화하는 긍정적인 개정
교통의 아주 효과적인 방법은 창조한다 구두 격려 샌드위치를 이다:
1 생활의 빵의 조각에 시작하십시요. 예를 들면, "나는 진짜로 너가." 너의 것 더 나은 돌보아준것을 배우고 있는 방법을 경탄한다
2. 나가 너가."위로 너의 새로운 재킷을 지난 밤에 걸l것을 볼 때 다음, 가볍게 퍼지는 작은mayo을," 나 느꼈다 행복하게 추가하십시요
3. 그때, 예리한 치즈의 조각, "그런데, 나는 주의했다 좌 너를 비안에 너의 자전거 밖에 다시."
4. 치즈의 위에, 그들의 주의를 끌는 적은 매운 겨자는, "그것을 멀리 각 밤 뒀다 또는." 뺄 때마다 우리는 주를 위해 그것을 위로 잠가야 할 것이다.
5. 마지막으로, 빵 다른 조각, "모두 의 너는안에 모두 책임있는 아이 이고 나는 너가." 너의 자전거 더 나을 돌보아준것을 선택할 것이다 신뢰가 있는다
그들은 자전거를 빼는가의 과오의 메시지를 받는가? 그렇다, 그러나 그것 그들을 개인으로 공격해서 개정의 이 방법은 잘 하기 위하여 그들에게 장려한다.
더 나은 행동을 양육한
몇몇 부모 및 간병인, 그들의 유년기안에 다량 사랑 또는 격려를 받지 않은 특별하게 그들, 수시로 실패 아이의 내핵을 양육하기의 중요성을 보는. 비판이 대략 각자 가치의 내란죄, 노기 및 손실을 생기게 해도 이지만 이것의 슬픈 부분은 격려와 친절할 의견이 대략 긍정적인 변화를 생기게 할 고 이다.
격려는 일한다
우리는 긍정적인 입력이 있을 때ZigZiglar의 국제로 알고있은 동기 국회의장은, ", 우리 있는다 긍정적인 산출을 말하고, 우리는 부정적인 입력이 있을 때, 우리는 있는다 부정적인 산출이."
어머니와 할머니, 부모 교육자가 나 일지모른다 대로 너가 낱말의 아주 주의깊 필요로 한다 고 너를 너의 아이들을 동기를 준것을 선택한다 건의하기 위하여?
용기의 선물의 주를 의미하는 "en" 용기를 읽기 위하여 너가 낱말을 끊으면 그것은,: , 좋은 일을 해본 유지하, 유지하는 용기 다음 시간에 초점을 맞춰, 주지 않는것을 위로. 이 용기는 아이가 그들이 실수할 수 있고 아직도 사랑되고 평가될 것을 실현할것을. "dis" 용기 또는 비판으로 새로운 것을 해보나 말썽안에 얻고기 성인을 불쾌하게 하기의 공포를 위해 열심히 일하는 용기를 나르는 곳에.
너는 무슨 다음 시간에게 선택하는가 수 있었는가?
아이 및 너자신이 과오가 결코 마지막 빈번하게 우리가 "에" 또는 제 2 기회 얻는다 것을 인정할것을 돕십시요. 과거는 행해졌; 우리는 그것에서 배우, 미래에 그때 초점을 맞출 수 있는다
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중대한 일을 하기를 위해 너를 감사하십시요
아이들과 일해 너의 그들은 매일 세계안에 가장 중요한 일한다. 너가 그들의 행동을 개량하기 위하여 너가를 위해 걱정하는 아이들을 원할 때 너의 낱말을 주의깊게 선택하는 너의 노력 및 "en" 용기가 나에 의하여 너 박수 갈채한다. 낱말에는 쌓아 올리나 파괴하는 힘이 있는다. 때 목표가 아이의 특성을아울러 강화하는 이는 성인은 걱정해 일관되게높은 쪽으로 쑤시는 재킷, 자전거, 장난감, 등등을 얻을 것이다.
교육자© 6A"4a2005년JudyH.Wright, 부모
www.ArtichokePress.com
이 기사는JudyWright, 부모 교육자 및 저자에 의해 썼다. 너의 회보 또는 간행물안에 그것을 사용하는 자유롭게의 느낌은 저자에게, 그러나 충분한 크레딧을 주고JudyWright@ArtichokePress.com,406-549-9813의 교신 정보를 언급한다.
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