당신의 아이에게 읽어 당신은 인가?
다수 년에 학교에 있는 여덟 살 아이들의 문학 수준에 관하여 제기된 이슈가 계속 있다. 최소한도 문학 수준에 도달하지 않는 수는 전에 30%에 몇년 거의 있었다. 그것은 그 후 아직도 비슷하게 관심사 향상하고 그러나 교사와 부모에게이다.
그것은 보여 고용을 유지하는 두 부모 전부를 위한 소비재 그리고 압력을 위한 욕망이 소요된 귀중한 시간의 우리의 차세대를 강탈하고 있다는 것을 이야기에 그(것)들을 nuturing 학교를 위해 준비한. 일단 학령을 도달하고 오는에 거의 년에 있는 우리의 학교에 있는 문맹의 문제점을 지우면 취학 전 아이들에게 단지 3개의 이야기만 읽는 것에는 일 아마 그(것)들이 능가 있을 것입니다.
그들의 일상 생활의 부분이 독서의 가장 간단한 양상을 이해하는 때 읽히는 아이들. 개념은 좌에서 우로 읽고 싶다, 이야기가 진화하는 방법 그 원본에는 및 그림은 다르다, 및, 있다 처음, 중앙 및 결말이.
다른 이득이, 사회적인 수준에 생기는 대다수 있다. 이야기를 함께 읽는 부모와 아이들 는 귀중한 접합 시간을 보낸다. 이야기 자체는 아이들이 토론될 수 있는 가지고 있을지도 모른다 관심사 또는 공포를 언급할 것을 도울지도 모른다. 책 자체는 더 조회를 위한 플래트홈 및 아이를 위한 상상으로 작동한다. 이것 주어진 기간을 위해 집중하는 self-expression, 어휘 및 기능에 있는 원조.
이야기를 "적당한" 내용 선정을 염려하는 부모를 위해, 이지 말라. 앉기의 즐거움이고 그것을 함께 읽는 것은 가치를 가져온다. 운 책은 수시로 재미있 아이들은 황당한 것 사랑한다. 무서운 책은 아이들이 그들의 공포를 통해 일할 것을 도울 수 있다. 다만 대부분의 동화, 아이들이 곁에 교란되는 것을 보이지 않는 어떤 처참한 방법에 있는 최대 끝에 대하여 생각하십시오. 책, 아이들의 시각 매력을 마음을 사로잡는다 낱말을 듣기 뿐만 아니라 심상에 의해 명심하십시오.
일단 당신의 아이가 책과 연결하면 그것을 몇번이고 읽도록 요청받을 것으로 예상하십시오. 그것은 이 반복에서 미친 당신 경미하게 그러나 아동 수당을 몰지도 모른다. 각각이 읽힌 상태에서 그들은 있는 무슨이 아직도 스릴을 매번 얻는 페이지에 알고 있을 때라도 책에서 더 많은 것을 얻을 수 있고. 다만 당신의 마음에 드는 노래를 듣기 같이 라디오에 오십시오.
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