숙제 doesn? t는 의지의 전투 이어야 한다
숙제. 아이와 부모 사이 의지의 매일 전투 일 필요없다. 이용할 아이의 교육을 지원하고 부모 또는 아이 유대를 완화하는 기회를 확대하기 위하여 부모가 수 있는 성분 및 몇몇 전략 이 있다. 부모를 위해, 일어나고 있는 무슨이 커뮤니케이션을 위한 학교 그리고 기회에 이해하는 방법 이다. 간단히 말해서, 부모는 교육에 관하여 긍정적인 감각과 좋은 노력의 사례금에 아이를 인도하는 기능이 있다.
교사는 그들 측에, 교사의 이득을 위한 아닙니다, 그러나 아이를 위한 부모가 있을 필요가 있다. 부모가 일상적으로 포함될 체재 관여할 때, 이것은 다른 수준에 아이를 발사한다. 일생동안에 배워 아이, 모형에게 읽는 부모는 학교 사건과 감시자에, 참가한다 숙제 시간이 성공을 위한 아이 설치의 그 혹은 그녀의 일을 하고 있는.
숙제를 가진 당신의 아이를 돕기의 5개의 근본적인 성분은: 숙제 기초 및 whys를 알고 있기; 알고 있기 적당한 환경을 설치하는 방법; 알고 있기 아이의 일을 감시하는 방법; 알고 있기 적합한 지도를 제공하는 방법; 그리고 당신의 아이의 교사와 교통하는 방법 알고 있기.
근본적인 성분 # 1 - 숙제 기초
숙제의 기초, 과정의 상세한 내용을 알게되는 것은, 긴요하다. , 아이의 교육에서 아주 의미심장한 방법으로, 포함될 부모를 위한 완벽한 플래트홈으로 그것을 생각하십시오. 직면할 부모가 이제까지 수 있는 가장 중대한 난관의 한으로 그것을 생각하십시오. 마지막으로, 가정 생활의 1 차 기능일 필요가 있는 매일 일과로 그것을 생각하십시오.
로 시작되는 숙제를 위한 이유에 대하여 생각하십시오. 이것은 왜 나가?" 숙제를 해야 하는지 전형적인 아이 질문에 반응할 때, "부모를 위한 탄약이다 숙제는 아이가 뒤에 오는 일을 할 것을 돕는다: 검토 이전에게 배우기; 실행하는 기회를 제공한다; 다음 학습을 아이를 준비한다; 도서관 및 인터넷을 사용하여 참고 기술을 확장한다; 보충교재는 배우를 확장한다; 깊이 더 탐구 주제 기회를 제공한다; 아이가 독립적인 노동자가 될 것을 돕는다; 그리고 개인적인 관심사 탐구를 허용한다. 이 고원한 목표를 명심하는 것은 아이가 때때로 방해할 것을 시작할 경우 부모를 도울 것이다. 끈기와 강인성은 채택해야 부모가 하는 정신 상태이다. 울퉁불퉁한 도로인 것을 입증할지도 모른 무슨이에 따라서 긍정적인 형태에서 체재는, 선호한 접근이다.
근본적인 성분 # 2 - 적당한 숙제 환경
아이가 부모는 걱정한ㄴ다고, 그리고 지정을 완료하는 좋은 이유가 있는 경우에 믿으면, 아이는 숙제의 교육 그리고 일과를 평가할 것이다. 아이는 훈련이 운동선수에게 인 것처럼 숙제가 교육에 근본적다는 것을 볼 필요가 있다.
많은 융통성을 제공하는 몇몇 고려사항이 있다, 아이를 위한 좋은 숙제 환경을 설치할 때. 부모는 아이와 이 결정의 몇몇을 함께 만들기 위하여 일해야 한다. 연구는 뒤에 오는 지역이 제시될 다는 것을 보여준다: 댄스 레슨, 스포츠 팀, 등등이 있는 경우에 구부릴 필요가 있을 수도 있는 우선권 시간을 계획하십시오; 안락하 가족을 위해 작동하는 특정한 장소를 선택하십시오; 텔레비젼과 같은 distractors를 극소화하십시오; 학교 용품과 물자를 편성하십시오; 있어, 교육 게임 읽어서 좋은 역할 모델 및 다른 적합한 활동을 한; 그리고 아이가 종사하고 있는 무슨에 있는에 쇼 관심사.
근본적인 성분 # 3 - 숙제 일과 감시
방법 부모가 주의깊게 감시해야 하는 숙제 시간은 아이에게서 아이에게 변화할 것이다. 자주적으로 잘 일하지 않는 사람들은, 당연히, 강화한 감시를 필요로 할 것이다. 교사는 부모의 감시 역할에 다양한 전망이 있을지도 모른다. 아이를 집에서 지원하는 제일 방법의 이해를 얻는 것이 긴급하다 아이의 교사와 부모 대화. "결코," 당신이 당신의 아이의 숙제를 결코 하지 않는다 이다 결코 지배하지 말라.
숙제 지역에 가까운 근접을 위해 그리고에서 유효한 중요하다. 숙제 시간의 끝에, 부모는 완전히 지정이 완전하다는 것을 보기 위하여 검사할 필요가 있다. 그들이 하고 가정된 무엇이 아이를 요구해서와 그(것)들이 있어서 지정을이다 숙제 일과의 간략한 부분을 위로 감싸는 아주 효과적인 방법 설명하십시오. 이것은 또한 아이가 할당한 업무에 착수에 관하여 지연해 경향이 있는 경우에 회의를 시작하는 좋은 방법일 수 있다. 부모는 항상 숙제와 다른 학교 신문에 있을지도 모른다 교사 코멘트에 조심스럽게 이어야 한다. 이들은 부모를 위한 적기일 수 있다.
근본적인 성분 # 4 - 적합한 지도 제공
숙제는 다른 활동 계획에 있는 일과를 지원하는 적합한 지도를 포함한다. 그들의 자신의 장치에 좌측은, 대부분의 아이들 숙제에 텔레비젼 또는 비디오 게임을 선택할 것이다. 텔레비전 보고는 그리고 노는 게임을 위한 장소가 있다, 그러나 부모 및 아이는 이들을 위한 한정된 시간을 공식화할 필요가 있다. 숙제는 우선권 이어야 한다.
몇몇은의 지도에 있는 특정한 기술 뒤에 오는 것 포함할 수 있다: 숙제 완료에 있는 독립을 격려하십시오; 폴더 사용과 같은 조직 기술을 가진 아이를 원조하십시오; 좋은 학문 기술을 강화하십시오; 연습과 교련 의 예를 들면 곱셈 플래시 카드로 도우십시오; 아이가 모든 업무를 완료하는 예산을 세우는 시간에 대해 배울 것을 도우십시오; 아이와 가진 지정에 대해서 이야기하십시오; 그리고 칭찬을 처음부터 끝까지 제공하십시오.
근본적인 성분 # 5 - 교실 교사와 교통하는 방법
부모는 뒤에 오는 문제점이 발생하는 경우에 아이의 교사에게 연락해야 한다: 숙제를 위한 방향은 명확하지 않다; 부모는 필요한 물자 및 공급을 제공할 수 없다; 아이는 지나치게 조직을 파괴한다; 지정은 일관되게 너무 쉽거나 어렵다; 그리고 아이는 학교의 몇 일을 놓치고 일의 엄청난 규모에 뒤에 이다.
문제가 있을 때 가능한한 빨리, 아이의 교사에게 연락하십시오. 부모는 회의에 무슨 문제가 특정적이기 위하여 언급될 필요가 있는에 관하여 몇몇 주를 가지고 가야 한다. 해결책을 찾아내는 협력. 부모 및 교사는 결과를 감시한ㄴ다는 것을 동의된다 무엇이건이 중요한 그것. 거기 3 o 후에 변화 4 주, 부모가 다른 회의 요구로 철저히 구명하는 경우에. 것이 너무 오래 잘못되게 하지 말라.
숙제 환경은 전쟁터 일 필요없다. 그러나, 그것은 1개로 부모가 큰 그림을 보지 않으며 상황을 를 지배하지 않는 경우에 쉽게 돌 수 있다. 부모는 이 매일 일과를 아이로 포함되는 기회로 탈취하고 학교 성공을 위한 아이의 번호 하나 후원자일 필요가 있다. 아이 - 책임으로, 독립으로 및 교육 성취로 적극적인 태도에서 의미심장한 선물을 주는 부모를 위한 기회는 여기 있다.
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저자 바바라 Snyder에 관하여 M.A. Ed. 인적 자원을 위한 은퇴한 캘리포니아에 의하여 구별된 학교 교장 그리고 조정자는 이다. 그녀는 교육과정과 지시에 있는 석사 학위가 있다. 그녀는 초등 교육, 이차, 지역 전문 대학 및 관리 신임장을 붙든다. 그녀는 http://www.sbmag.org에 지금 http://EducationResourcesNetwork.com의 발행인, 엄격히 경제지의 공동 출판업자 및 행상인 대학에 교생 관리자이다.
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