Il doesn?t di lavoro deve essere una battaglia delle 
volontà
 
	
	
Lavoro. Non deve essere una battaglia 
quotidiana delle volontà fra il bambino ed il genitore. Ci sono
parecchi strategie ed elementi che un genitore può usare per elevare 
un'occasione sostenere la formazione del bambino e massaggiare il 
legame di parent/child. Per il genitore, è un senso capire che 
cosa sta accendendo alla scuola e ad un'occasione per la 
comunicazione. Messo semplicemente, un genitore ha la capacità 
di guidare un bambino alle sensibilità positive circa formazione ed 
alle ricompense di buoni sforzi.
Gli insegnanti devono avere genitori dal loro lato, non 
per il beneficio dell'insegnante, ma per il bambino. Quando un 
genitore ottiene implicato e soggiorni addetto su una base 
sistematica, questa catapults il bambino ad un altro livello. Un
genitore che legge ad un bambino, modelli tutta la vita imparante, 
partecipa agli eventi ed ai video della scuola il tempo di lavoro che 
sta facendo il suo lavoro di installazione del bambino per successo.
I cinque elementi essenziali di assistenza del vostro 
bambino con lavoro sono: conoscere i principi fondamentali di 
lavoro ed i whys; sapendo installare un ambiente adeguato; 
sapendo controllare il lavoro del bambino; sapendo fornire
il consiglio adatto; e sapendo comunicare con l'insegnante del 
vostro bambino.
Elemento Essenziale # 1 - Principi fondamentali Di Lavoro
Familiarizzazione con i principi fondamentali di 
lavoro, gli angoli più riposti del processo, è critica. Pensi 
esso come piattaforma perfetta affinchè un genitore siano coinvolti, 
in un senso molto espressivo, nella formazione del bambino. 
Pensi esso come una delle sfide più grandi che un genitore 
possa affrontare mai. Per concludere, pensi esso come procedura 
giornaliere che deve essere una funzione primaria di vita di famiglia.
Pensi ai motivi affinchè il lavoro comincino con. 
Ciò è munizioni per un genitore quando risponde alla domanda 
tipica del bambino, "perchè devo fare il lavoro?" Il lavoro 
aiuta il bambino a fare le seguenti cose: rivede imparare 
precedente; fornisce l'occasione esercitarsi in; 
aspetta il bambino per la lezione seguente; 
espande le abilità di riferimento usando la biblioteca ed il 
Internet; i supplementi ed estende imparare; offre le 
occasioni degli oggetti d'esplorazione in più profondità; 
aiuta il bambino a transformarsi in in un operaio indipendente; 
e tiene conto l'esplorazione degli interessi diversi. 
Tenendo questi obiettivi alti presente aiuterà un genitore 
quando il bambino comincia ostacolare di tanto in tanto. La 
pazienza e la perseveranza è il mentale dichiarano che i 
genitori devono adottare. Rimanendo in un modo positivo, lungo 
che cosa potrebbe risultare essere una strada irregolare, è il metodo
preferito.
Elemento Essenziale # 2 - Un Ambiente Adeguato Di Lavoro
Se un bambino crede che un genitore si preoccupi e 
che ci sia un buon motivo completare le assegnazioni, il bambino 
stimerà la formazione e la procedura di lavoro. Un bambino deve
vedere che il lavoro è essenziale a formazione come l'addestramento 
è ad un atleta.
Ci sono parecchie considerazioni, che forniscono la 
moltissima flessibilità quando installano un buon ambiente di lavoro 
per un bambino. Un genitore dovrebbe lavorare con un bambino per
fare insieme alcuno di queste decisioni. La ricerca indica che 
le seguenti zone devono essere indirizzate: programmi un periodo
di priorità, che può avere bisogno di di flettere se ci sono lezioni
di ballo, squadre di sport, ecc.; scelga un posto specifico che
sta bene e funziona per la famiglia; minimizzi i distractors, 
quale la TV; organizzi i rifornimenti ed i materiali della 
scuola; sia un buon modello di ruolo leggendo, giocando i giochi
educativi ed altre attività adatte; ed interesse di esposizione
in che cosa il bambino sta lavorando.
Elemento essenziale # 3 - Verifica e Controllo la procedura di 
lavoro
Quanto un genitore dovrebbe controllare molto 
attentamente il tempo di lavoro varierà dal bambino al bambino. 
Coloro che non funziona bene indipendentemente, naturalmente, 
avranno bisogno del controllo intensificato. Gli insegnanti 
possono avere viste di variazione sul ruolo di controllo del genitore.
È di importanza fondamentale che un colloquio del genitore con 
l'insegnante del bambino da ottenere un cap del senso migliore 
sostenere il bambino nel paese. "mai, la regola" non è mai che 
non fate mai il lavoro del vostro bambino.
Essere disponibile per ed in prossimità vicina alla zona 
di lavoro è importante. Alla conclusione del tempo di lavoro, 
un genitore deve controllare completamente per vedere che le 
assegnazioni siano complete. Chiedendo al bambino che cosa sono 
state supposte per fare ed avendoli spieghi l'assegnazione è un senso
molto efficace spostare in su la parte sommaria della procedura di 
lavoro. Ciò può anche essere un buon senso iniziare la 
sessione se il bambino tende a procrastinare circa ridurre alle 
mansioni assegnate. Un genitore dovrebbe sempre essere attento 
alle osservazioni dell'insegnante che possono essere su lavoro e su 
altre carte dalla scuola. Queste possono essere bandierine rosse
per i genitori.
Elemento essenziale # 4 - fornire il consiglio adatto
Che sostiene il lavoro le procedure include il 
consiglio adatto nella programmazione delle altre attività. La 
parte di sinistra ai loro propri dispositivi, la maggior parte dei 
bambini sceglierà il lavoro eccessivo giochi dei video o della TV. 
Ci è un posto per guardare della televisione ed il gioco che 
gioca, ma un genitore e un bambino devono formulare un tempo limitato 
per questi. Il lavoro deve essere la priorità.
Alcune delle tecniche specifiche nel consiglio possono 
includere quanto segue: consigli all'indipendenza nel completare
il lavoro; aiuti il bambino con le abilità di organizzazione, 
come usando i dispositivi di piegatura; rinforza le buone 
abilità di studio; aiuti con pratica ed i trivelli, per esempio
schede istantanee di moltiplicazione; aiuti il bambino ad 
imparare circa tempo stanziante di completare tutte le mansioni; 
parli delle assegnazioni con il bambino; e fornisca 
l'elogio dappertutto.
Elemento essenziale # 5 - come comunicare con l'insegnante
dell'aula
Un genitore dovrebbe mettersi in contatto con 
l'insegnante del bambino se le seguenti edizioni presentano: i 
sensi per lavoro non sono chiari; il genitore non può fornire i
materiali ed i rifornimenti necessari; il bambino è 
disorganizzato eccessivamente; le assegnazioni sono troppo 
facili o difficili su una base costante; ed il bambino ha 
mancato parecchi giorni della scuola ed è dietro su una quantità 
voluminosa di lavoro.
Fin da possibile, mettasi in contatto con l'insegnante del
bambino quando ci è un problema. Un genitore dovrebbe prendere 
alcune note alla riunione per essere specifico circa che problema 
deve essere indirizzato. Lavoro insieme per trovare una 
soluzione. Esso importante che qualunque è accosentito su 
quello il genitore e l'insegnante controllano i risultati. Se 
là nessun cambiamento dopo 3 o 4 settimane, il genitore continua con 
un'altra richiesta di riunione. Non lasci le cose andare male 
troppo lungo.
L'ambiente di lavoro non deve essere un battleground. 
Tuttavia, può trasformarsi facilmente in uno se il genitore non
vede l'immagine grande e non prende il controllo della situazione. 
Un genitore deve grippare questa procedura quotidiana come 
occasione essere coinvolgere con il bambino ed essere il sostenitore 
di numero uno del bambino per successo della scuola. Qui è una 
probabilità affinchè un genitore dia un regalo espressivo ad un 
bambino - un atteggiamento positivo nei confronti della 
responsabilità, dell'indipendenza e delle realizzazioni educative.
Uso del copyright: Non c'è nessun permesso 
necessario riprodurre questa storia. Circa la dichiarazione 
dell'autore deve rimanere nel tatto. I possibile, inoltre 
chiediamo la notifica di dove l'articolo sta usando in modo da i 
collegamenti reciproci possono essere considerati. 
barb@sbmag.orgCirca l'autore Barbara Snyder M.A. il Ed. è una 
California pensionata direttore e coordinatore distinti per le risorse
umane. Ha una laurea nel programma di studi e nell'istruzione. 
Tiene la formazione elementare, l'università di Comunità e 
secondaria e le credenziali amministrative. È attualmente 
rigorosamente l'editore 
di 
http://EducationResourcesNetwork.com, co-editore dello scomparto
di affari 
a http://www.sbmag.org e
soprintendente dell'insegnante dell'allievo all'università del 
chapman.
Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com
 
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