Πώς μπορώ να διδάξω το σεβασμό παιδιών μου;
Ένα κοινό θέμα κατά τη διάρκεια των προηγούμενων 20 ετών είναι πόσα παιδιά έχουν αλλάξει από όταν μεγαλώναμε από την άποψη το πώς παρουσιάζουν σεβασμό. Ξέρω ότι για το μεγαλύτερο μέρος στη δεκαετία του '60, καθεμία σε μια θέση της αρχής διέταξε το σεβασμό που περιέλαβε τους γονείς, τους δασκάλους, τους αστυνομικούς, τους προι4σταμένους, τους προϊσταμένους, τους προπονητές και οποιος δήποτε άλλος που είδαμε με κάποιο τρόπο ως πρόσωπο στην αρχή. Στην πραγματικότητα διδάξαμε για «να υπακούσουμε» και να κάνουμε καθώς είχαμε την υποχρέωση ερώτηση που υποβάλλεται καμία. Πολλοί από εκείνους τους ανθρώπους διέταξαν το σεβασμό αλλά δυστυχώς πολλοί από τους έκαναν κακή χρήση της θέσης δύναμής τους και αισθάνθηκαν ήταν χορηγημένοι άδεια για να πουν και να κάνουν οποιου δήποτε θέλησαν απλά δυνάμει της θέσης υποστήριξαν.
Υπάρχουν 3 συστατικά στο σεβασμό ο σεβασμός έχετε για σας, ο σεβασμός που σας έχετε για άλλους και το σεβασμό ΕΝΤΟΛΗ άλλοι. Είναι η εργασία μας ως γονείς για να διαμορφώσει και να διδάξει και τα τρία. Είναι λογικό για μας να διατάξουμε το σεβασμό απλά επειδή είμαστε γονέας;
Για τα παιδιά μας για να μάθουν το σεβασμό πρέπει πρώτα απ' όλα να μάθουμε να παρουσιάζουμε σεβασμό προς μας. Πώς αυτός γίνεται; Παρουσιάζουμε σεβασμό μας αλλά θέτοντας σαφή και συνοπτικά όρια, παρουσιαμένος σε άλλα που με τέτοιο τρόπο ώστε λέει σεβόμαστε ποιων που είμαστε, τιμώντας τα δώρα και τα ταλέντα μας και επιλέγοντας να ξοδεψουμε το χρόνο με τους ανθρώπους που υποστήριξη και αξία που είμαστε.
Είναι πολύ δύσκολο να διατάξει ο σεβασμός εάν δεν παρουσιάζουμε σεβασμό προς άλλους, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών μας. Πώς παρουσιάζουμε στα παιδιά μας ότι τα σεβόμαστε; Η παρουσίαση σεβασμού προς τα παιδιά μας σημαίνει τη μυστικότητά τους, λέγοντας «παρακαλώ» και «σας ευχαριστώ» με τέτοιο τρόπο ώστε ότι ξέρουν είμαστε γνήσιοι, η αποδοχή τους συμπαθεί και αντιπαθεί, παρουσιάζοντας σεβασμό του ύφους εκμάθησής τους, μιλώντας σε τα σε έναν τόνο στον οποίο θα θέλαμε να μιληθούμε, μιλώντας σε τα σε επίπεδο ματιών και θίγοντας ένα θέμα για να μην τα εξευτελιστούμε στο κοινό. Σημαίνει επίσης τους το χρόνο μας όταν το χρειάζονται και αναγνωρίζοντας τα συναισθήματά τους.
Τα παιδιά πρέπει να μας βεβαιώσουν τους συνεργάτες, τους συναδέλφους, τους φορείς παροχής υπηρεσιών, τους γείτονες και τους φίλους μας με σεβασμό. Ένας από τους τρόπους μαθαίνουν να παρουσιάζουν ότι ο σεβασμός προς άλλους είναι από αυτό που έχουν δοκιμάσει μέσω μας. Πώς χειριζόμαστε τις διαφωνίες; Πώς μιλάμε για άλλους όταν δεν είναι γύρω; Πώς απευθυνόμαστε στους ανθρώπους; Πώς σεβόμαστε τα ατομικά δικαιώματα των ανθρώπων; Τα παιδιά μαθαίνουν τι ζουν.
Με κανένα τρόπο εάν δεχόμαστε την αγένεια και την ασέβεια από τα παιδιά μας. Μπορούμε πάντα να πούμε: «Όταν μπορείτε να με ρωτήσετε με έναν πιό ευγενικό τρόπο, θα ήμουν ευτυχής να σας βοηθήσω.» Τα παιδιά θα μας προκαλέσουν συχνά και θα πουν τα πράγματα για να δοκιμάσουν και να καταστήσουν μας την αίσθηση ένοχη έτσι θα αλλάξουμε το μυαλό μας. Για το μεγαλύτερο μέρος, είναι σοφό ακριβώς να μην συμμετέχει σε οποιοδήποτε είδος αγώνα δύναμης να αποδείξει ακριβώς ότι είμαστε ο προϊστάμενος. Μπορούμε απλά να δηλώσουμε το αίτημά μας και να περπατήσουμε έπειτα μακριά και να επιλύσουμε να μην δώσουμε μέσα εάν έχουμε αποφασίσει ότι το ζήτημα είναι μη διαπραγματεύσιμο. Εάν αφ' ενός, το παιδί σας έχει παρουσιάσει ένα επιχείρημα που αξίζει, αξίζει να ακουστεί. Απαραιτήτως δεν σημαίνει ότι πρόκειται να αλλάξουμε το μυαλό σας αλλά μπορεί να είναι ότι υπάρχει χώρος για τη διαπραγμάτευση. Εάν έχουν παρουσιάσει ένα καλό επιχείρημα κατά τρόπο μη-αντιπαραθετικό, αξίζουν να αναγνωριστούν. Έχουμε επίσης το δικαίωμα να επιβάλουμε μια λογική συνέπεια εάν ένα παιδί έχει επιδείξει την κραυγαλέα ασέβεια. Τους λέει σαφώς ότι δεν θα δεχτείτε τη συμπεριφορά.
Όντας σε θέση να προκαλέσω την άποψη ή την άποψη κάποιου, πιστεύω ότι είναι υγιής εφ' όσον δεν γίνεται με τέτοιο τρόπο ώστε που υπονομεύει το χαρακτήρα άλλου προσώπου. Θέλουμε να αναθρέψουμε τα παιδιά που δεν εξετάζουν ποτέ την αρχή ακόμα και όταν φαίνεται αδικαιολόγητο, άδικος ή ανήθικος;
Η Barbara Desmarais είναι ένα και ζωής λεωφορείο που έχει λειτουργήσει με τους γονείς για πάνω από 16 έτη. Παρουσιάζει τα εργαστήρια και τα σεμινάρια καθώς επίσης και συνεργάζεται με τους γονείς που βοηθούν ιδιαιτέρως τους για να βρεί τις λύσεις στις parenting προκλήσεις τους.
http://www.theparentingcoach.com
barb@theparentingcoach.com
604-524-1783
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
