Parenting ο έφηβός σας: 6 άκρες για την αποτελεσματικές πειθαρχία και τις συνέπειες
Ένας γονέας γράφει μέσα, «έχουμε μια δυσκολία στην οικογένειά μας που αποφασίζει σχετικά με τις κατάλληλες τιμωρίες όταν παραβαίνει ο έφηβός μας τους οικογενειακούς κανόνες. Δεν μπορούμε να πούμε εάν είμαστε πάρα πολύ αυστηροί ή πάρα πολύ επιεικείς. Αυτό που μπορεί εμείς;»
Αυτό φαίνεται να είναι μια θέση όπου πολλοί γονείς παίρνουν κολλημένοι. Οι ερωτήσεις για την κατάλληλη τιμωρία και οι συνέπειες είναι πολύ σημαντικές.
Τώρα ειδοποίηση, εάν, ότι είπα ακριβώς την τιμωρία και τις συνέπειες, όχι μόνο τιμωρία. Αυτό είναι επειδή πιστεύω ότι υπάρχει μια σημαντική διάκριση που γίνεται.
Η διαφορά πρέπει να κάνει με αυτό που ο στόχος μας είναι απαντώντας απαράδεκτη και ακατάλληλη συμπεριφορά.
Εάν πρόκειται να ξεσπάσει το θυμό μας, να ελέγξει τον έφηβο και να προκαλέσει τη δυσαρέσκεια, κατόπιν η τιμωρία είναι ο τρόπος να πάει.
Εάν, αφ' ενός, ο στόχος μας είναι να στείλουμε ένα σαφές μήνυμα, να διαχειριστούμε και να καθοδηγήσουμε τον έφηβο, και να παράσχουμε την οδηγία για τη ζωή, κατόπιν οι συνέπειες είναι ο τρόπος να πάνε.
Ο σκοπός τις συνέπειες για τη συμπεριφορά είναι να διδάξει για το πραγματικό κόσμο.
Υπάρχουν βασικά δύο είδη συνεπειών - φυσικών και λογικών.
Οι φυσικές συνέπειες εμφανίζονται φυσικά, ως αποτέλεσμα της συμπεριφοράς και των επιλογών. Στον ενήλικο κόσμο, εάν τρέχουμε τα κόκκινα φώτα, μπορούμε να πάρουμε το χτύπημα και να βλάψουμε εάν δεν παρουσιάζουμε για την εργασία χωρίς έναν λόγο, μπορούμε να πάρουμε βαλμένοι φωτιά.
Στον κόσμο των παιδιών, υπάρχουν χρόνοι κατά τον άδεια των φυσικών συνεπειών να εμφανιστούν είναι πολύ πάρα πολύ επικίνδυνοι. Ένας γονέας δεν πρέπει ποτέ να επιτρέψει στις φυσικές συνέπειες του τρεξίματος σε έναν δρόμο με έντονη κίνηση, παραδείγματος χάριν, για να εμφανιστεί.
Όταν οι φυσικές συνέπειες είναι πάρα πολύ επικίνδυνες, είναι χρόνος να δημιουργηθούν οι λογικές συνέπειες. Γενικά, αυτοί περιλαμβάνουν κάποια απώλεια προνομίων ως αποτέλεσμα της ανεύθυνης συμπεριφοράς.
Υπάρχουν δύο γενικά πρότυπα που χρησιμοποιώ κατά τη δόμηση των κατάλληλων λογικών συνεπειών.
Ο πρώτος σχεδιάστηκε από Stephen Glenn, ο συντάκτης «πώς να αναθρέψει τα αυτοδύναμα παιδιά σε έναν μαλθακό κόσμο.» Περιλαμβάνει τα τρία ρ των λογικών συνεπειών: σχετικός, πλήρης σεβασμού και λογικός.
Σχετικός. Σχετικά απλά μέσα σχετικά με τη συμπεριφορά. Εάν ένα παιδί παραβιάζει την απαγόρευση της κυκλοφορίας, που κάνει του την παραμονή αργά στο σχολείο ή κόβει ο χορτοτάπητας δεν συσχετίζεται. Η προσωρινή απώλεια του προνομίου της εξόδου συσχετίζεται.
Πλήρης σεβασμού. Πρέπει να αποφύγουμε δύο πράγματα εδώ: Ο πρώτος ταπεινώνει τον έφηβο ο δεύτερος ενοχλεί τον ενήλικο.
Λογικός. «Στηρίζεστε για τη ζωή και δεν θα δείτε ποτέ το φως της ημέρας πάλι» είστε αδικαιολόγητοι. «Η συμπεριφορά και οι επιλογές σας σας έχουν αναγκάσει για να χάσουν το προνόμιο βγαίνοντας αύριο της νύχτας» είναι λογικές.
Έχω βρεί πρότυπο πολύ χρήσιμο Glenn στην εργασία μου με τις οικογένειες. Σε αυτά τα τρία ρ, έχω προσθέσει τρία s: ισχυρός, γρήγορος και βραχυπρόθεσμος.
Ισχυρός. «Μέλι, επιθυμώ πραγματικά ότι δεν θα ερχόσαστε σε τόσες πολλές ώρες αφότου η απαγόρευση της κυκλοφορίας σας» δεν είναι ισχυρή. Η απώλεια του προνομίου της εξόδου στην πολύ επόμενη ευκαιρία είναι ισχυρή.
Γρήγορος. Οι ενήλικοι και οι έφηβοι διαφέρουν στην αντίληψη για χρόνο τους. Σαν ενηλίκους, εάν έχουμε την υποχρέωση ένα πρόγραμμα είναι οφειλόμενο σε δύο μήνες, ξέρουμε ότι πρέπει να πάρουμε να κινηθούμε χθες. Για πολλά teens, δύο μήνες είναι ίσοι με την αιωνιότητα, η οποία δεν είναι ίση με κανένα κίνητρο.
Για τις συνέπειες για να είναι αποτελεσματικοί, πρέπει να συνδεθούν στενά εγκαίρως με το misbehavior.
Για τους εφήβους, που δεν είναι σε θέση να πάνε σε ένα ταξίδι έξι μήνες από τώρα για μια δοκιμή είναι ατελέσφοροι. Πρέπει να περάσει το έξτρα χρόνο κατά τη διάρκεια των επόμενων τριών ημερών που μελετούν και επομένως που χάνουν το προνόμιο του απογεύματος ο ελεύθερος χρόνος είναι γρήγορος και αποτελεσματικός.
Βραχυπρόθεσμος. Όταν ήμουν 13 χρονών, οι γονείς μου με στήριξαν για τη ζωή. (Εάν θέλετε να ανακαλύψετε γιατί, ελάτε σε ένα από τα σεμινάριά μου!) Για τις λογικές συνέπειες για να είναι αποτελεσματικοί, πρέπει να είναι σχετικά βραχυπρόθεσμοι. Πάλι, αυτό πηγαίνει πίσω στο ζήτημα του χρόνου.
Για τους περισσότερους εφήβους, τίποτα που διαρκεί περισσότερο από μερικές ημέρες ή εβδομάδες (εφ' όσον η συνέπεια είναι ισχυρή και γρήγορη) γίνεται ατελέσφορο. Τίποτα πιό μακροχρόνια δυσαρέσκεια, περιφρόνηση και εκδίκηση φυλών, και αρνείται οποιαδήποτε μαθήματα για τη ζωή που να έχει διδάξει.
Ο σκοπός teens είναι να προετοιμαστούν για τη ζωή από μόνος τους. Η χρησιμοποίηση των ρ και των s των συνεπειών μπορεί να επιτρέψει στους γονείς για να είναι υπεύθυνους διδάσκοντας τα μαθήματα της ζωής.
Για τις περισσότερες άκρες και στρατηγικές για τα έτη εφήβων, επισκεφτείτε το ParentingYourTeenager.com και τον έλεγχο των ρεγγών Jeff λεωφορείων έξω δικοί του πίσω στις άκρες σχολικής επιτυχίας.
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
