English version
German version
Spanish version
French version
Italian version
Portuguese / Brazilian version
Dutch version
Greek version
Russian version
Japanese version
Korean version
Simplified Chinese version
Traditional Chinese version
Hindi version
Czech version
Slovak version
Bulgarian version
 

Όταν καθένας κάνει επιστρέφει για να σας συχνάσει

Baby RSS Feed





Το γονικό παράδειγμα, είτε για καλό είτε για κακό, είναι αναμφισβήτητα η ισχυρότερη επιρροή στην ηθική και κοινωνική ανάπτυξη ενός παιδιού.

Εάν πρόκειται να πετύχουμε καθόλου όλων να φέρουμε επάνω τα παιδιά μας με τον τρόπο τα θέλουμε για να μεγαλώσουμε, πρέπει να είμαστε προσεκτικοί αυτών των ημέρας και νύχτας.

Πέστε ότι παίρνετε την οικογένειά σας σε μια έξοδο στον τοπικό ζωολογικό κήπο. Καθώς εισάγετε τις πύλες και παίρνετε έξω το πορτοφόλι σας για να πληρώσετε για την αποδοχή, παρατηρείτε ένα σημάδι που λέει ότι τα παιδιά κάτω από έξι πηγαίνουν σε ελεύθερο.

"Ah!" σκέφτεστε. Το "πιό μικρό παιδί μου γύρισε έξι μερικές εβδομάδες πριν, αλλά θα της τους πω ακόμα πέντε και θα σώσω μερικές πένες. Είναι μόνο ένα μικροσκοπικό ψεύδος, κανένας δεν ξέρει τη διαφορά και η επιχείρηση ζωολογικών κήπων βεβαίως δεν θα χρεωκοπήσει λόγω του."

Αλλά ένας από τους παλαιότερους γιους σας, που δεν είναι κανένας ανόητος, κρυφακούει την ανταλλαγή σας με τον υπάλληλο στο μετρητή και σας ρωτά για την καθώς όλοι περνάτε μέσω των περιστροφικών πυλών.

"Μην ανησυχήστε για το, γιος," τον λέτε reassuringly. "Καθένας το κάνει."

Κατόπιν ένα έτος αργότερα, είστε συγκλονισμένοι όταν πιάνεται αυτός ο ίδιος γιος εξαπατώντας σε έναν σχολικό διαγωνισμό, ή ενισχμένος σε ένα μήλο στην αγορά όταν σκέφτηκε ο ιδιοκτήτης στάβλων φαινόταν ο άλλος τρόπος. Απαιτείτε θυμωμένα να ξέρετε πώς θα μπορούσε να τολμήσει να φέρει τέτοια ντροπή επάνω τη σε ολόκληρη οικογένεια.

"Αλλά μπαμπάς," διαμαρτύρεται. "Καθένας το κάνει."

Εδώ μια αξιοπρόσεκτη αληθινή ιστορία που παρουσιάζει αυτήν την αρχή εργαζόμενος στην αντίθετη κατεύθυνση - και καταδεικνύει ακριβώς πόσο μακριά τα αποτελέσματα μιας ενιαίας δράσης μπορούν να φθάσουν:

Μια γυναίκα πήγε στην υπεραγορά με τα παιδιά της. Μετά από να ελέγξει έξω, βρήκε ότι είχε πληρώσει πάρα πολύ. Ο υπάλληλος ελέγχων αρνήθηκε να της επιστρέψει τη διαφορά, έτσι πλησίασε το διευθυντή καταστημάτων και εξήγησε το λάθος. Ο διευθυντής ήταν πάρα πολύ πολυάσχολος για να δώσει πολλή προσοχή στο πρόβλημα της γυναίκας. Εντούτοις, έφθασε στο συρτάρι μετρητών του και έδωσε στη γυναίκα μερικά χαρτονομίσματα, για να την κρατήσει ακριβώς ήρεμη!

Στον τρόπο το σπίτι, η γυναίκα συνειδητοποίησε ότι είχε τώρα το αντίθετο πρόβλημα - ο διευθυντής της είχε δώσει πάρα πολλά χρήματα! Αλλά ήταν ήδη αργά, ήταν κουρασμένη και τα παιδιά ήταν πολύ ανήσυχα, έτσι συνέχισε ακριβώς το ταξίδι κατ' οίκον.

Εκείνη η νύχτα, η γυναίκα δεν θα μπορούσε να κοιμηθεί. Δεν θα μπορούσε να σταματήσει για τα χρήματα στο πορτοφόλι της που δεν άνηκε σε την. Κάθε ημέρα οδήγησε τα παιδιά της στο σχολείο, αλλά εκείνο το πρωί ιδιαίτερα αριστερά νωρίς και στον τρόπο σταμάτησε στην υπεραγορά. Μπροστά από τα παιδιά, εξήγησε στο διευθυντή ότι της είχε επιστρέψει πάρα πολλά χρήματα στο λάθος η προηγούμενη ημέρα.

Ο διευθυντής ηπαξίησε τους ώμους του και φάνηκε έκπληκτος ότι ένας πελάτης είχε έρθει όλος ο τρόπος πίσω ακριβώς να επιστραφούν μερικά μικρά νομίσματα, αλλά είχε αντικαταστήσει τα πρόσθετα χρήματα στο συρτάρι μετρητών του.

Μήνες αργότερα, ένα από τα παιδιά της γυναίκας καθόταν στο γραφείο του στο σχολείο, προσέχοντας το δάσκαλό του επιστρέψτε μια batch εγγράφων δοκιμής στην κατηγορία.

Ήταν μια δύσκολη δοκιμή, και ο παλληκάρι ήταν συγκλονισμένος για να μάθει ότι είχε λάβει "Α +" βαθμός. Ο δάσκαλος τον εγκωμίασε για το τέλειο αποτέλεσμά του, και άρχισε έπειτα να αναθεωρεί τις σωστές απαντήσεις με την κατηγορία.

Δεδομένου ότι ο δάσκαλος διάβασε έξω τις απαντήσεις, το αγόρι συνειδητοποίησε ότι είχε κάνει πραγματικά ένα λάθος στη δοκιμή αλλά ο δάσκαλος δεν το είχε παρατηρήσει. Για πολύ, συζήτησε με τον είτε για να ενημερώσει το δάσκαλο είτε όχι.

Στο τέλος, η συνείδησή του θριάμβευσε. Μετά από την κατηγορία, πλησίασε το δάσκαλο και επισήμανε το λάθος βαθμολόγησης. Ο δάσκαλος εντυπωσιάστηκε έτσι με την τιμιότητα του αγοριού ότι τον άφησε να κρατήσει "Α +" βαθμός όλο το ίδιο πράγμα!

Όταν το αγόρι είπε στη μητέρα του την ιστορία στο σπίτι εκείνο το βράδυ, ομολόγησε ότι μια δυνατή μάχη είχε οργιστεί μέσα σε τον αφότου είχε γίνει ενήμερος για το λάθος του δασκάλου. Η υπερηφάνειά του ως παραλήπτης ενός τέτοιου υψηλού βαθμού ήταν τόσο ισχυρή που είχε αποφασίσει σχεδόν υπέρ της κράτησης ήρεμος για το λάθος.

Αλλά έπειτα θυμήθηκε πώς μερικούς μήνες νωρίτερα η μητέρα του είχε αρνηθεί να στηριχτεί έως ότου είχε επιστρέψει μερικά ασήμαντα νομίσματα που αισθάνθηκε δεν άνηκαν σε την. Από εκείνη την στιγμή, είπε, τη μάχη που τελείωσαν και του αποφασίστηκαν.

Οι περισσότεροι γονείς (και δάσκαλοι) καταλαβαίνουν ως ένα ορισμένο βαθμό ότι ο αποτελεσματικότερος τρόπος να εμφυτευθούν οι ηθικές αξίες και οι καλές συνήθειες στα παιδιά είναι από το προσωπικό παράδειγμα.

Το πρόβλημα είναι ότι απαιτούμε μερικές φορές ορισμένες επιθυμητές συμπεριφορές από τα παιδιά μας που προσωπικά δεν έχουμε κυριαρχήσει ακόμα, ή δεν ασκούμε για ο,τιδήποτε λόγο. Οι νεαροί είναι γρήγοροι να πάρουν τι βλέπουνε ως υποκρισία, και αυτό μπορεί να οδηγήσει στις ανεπιτυχείς συνέπειες.

Μπορούμε να πούμε στα παιδιά μας για να φάμε τα θρεπτικά γεύματα, ενώ προσπαθούμε να επιζήσουμε στα τρόφιμα παλιοπραγμάτων. Μπορούμε να τους ωθήσουμε για να είμαστε ευγενικούς πάντα και για να είμαστε προσεκτικούς για να χαιρετήσουμε ο καθένας που συναντιούνται με αβρότητα, όμως όταν περνάμε τους γείτονές μας στην οδό, είμαστε σε μια τέτοια βιασύνη ότι όχι τόσο όσο και τη ματιά σε τους.

Μπορούμε βαθειά να πιστεψουμε ότι ο θυμός είναι ένα πολύ κακό γνώρισμα χαρακτήρα, και προειδοποιούμε τα παιδιά μας κάθε ημέρα για να ελέγξουμε το τους μετριάζουμε. Ακόμα, μετά από μια μακριά και σκληρή ημέρα των οικιακών ή στο γραφείο όταν είναι τα νεύρα μας κοντά στο σπάζοντας σημείο, πετάμε σε μια οργή αμέσως όταν κάνουν τα παιδιά μας κάτι εκείνα τα displeases εμείς. Και εάν σκεφτούμε για το αρκετά, θα είμαστε σε θέση να βρούμε τα πολλά περισσότερα παραδείγματα.

Ένα πράγμα, εντούτοις, πρέπει να ξέρουμε, να εσωτερικοποιήσουμε και να θυμηθούμε συνεχώς. Τα διαμορφωτικά έτη πρόωρης παιδικής ηλικίας είναι πάντα, από τη φύση, τα πιό ευσυγκίνητοτα στις ζωές του απογόνου σας.

Ο τρόπος που διευθυνόμαστε σε κάθε κατάσταση έχει έναν καταφανή υποσυνείδητο αντίκτυπο στα μυαλά τους. Αυτός ο αντίκτυπος είναι αναγκασμένος να παραμείνει με τους για πολλούς, πολλά έτη επόμενα έρχονται, εάν γνωρίζουν συνειδητά τον ή όχι.

Το Azriel Winnett είναι δημιουργόσ Hodu.com - η πύλη δεξιοτήτων επικοινωνίας σασ. Αυτός ο δημοφιλής ελεύθερος ιστοχώρος σας βοηθά να βελτιώσετε τις δεξιότητές σας επικοινωνίας και σχέσης στην επιχείρηση ή την επαγγελματική ζωή σας, στην οικογενειακή μονάδα και στην κοινωνική σκηνή. Νέα άρθρα προστιθέμενα σχεδόν καθημερινά.

Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com

Translation by Google Translator





Related:

» Rocket Spanish!
» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches


Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!

Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com

Add to Google RSS Feed See our mobile site See our desktop site Follow us on Twitter!

Υποβαλουν τα αρθρα σας για να Messaggiamo.Com Directory

Κατηγοριες


Πνευματικα Δικαιωματα 2006-2011 Messaggiamo.Com - Site Map - Privacy - Webmaster υποβαλουν τα αρθρα σας για να Messaggiamo.Com Directory [0.01]
Hosting by webhosting24.com
Dedicated servers sponsored by server24.eu