你的孩子？仛自尊的卡是
研究表明，全世界的儿童更是表现出社会情感的挑战（从低自尊，抑郁症的一代），比以往任何时候。家庭，学校，娱乐项目等 正在认识到这一点极为重要教导我们的孩子一样关心他人和自己，行为负责任正面的价值观，认识和处理发展中的积极情感和可relationships.Parents 使用诸如肯定卡的各种工具，以鼓励他们的子女相信自己，在他们的梦想，并在自己的个人能力，同时也促进诸如诚实正面的价值观， 责任，同情和尊重。这在儿童的成果，以及家长，连接到其真实的存在-他们的壮美之内，而权力的感觉带来的积极变化 本身，社会和world.Research表明，儿童谁拥有更多，自尊，正面的价值观在课堂上做更好，更成功的学业。这就是为什么肯定卡 正在使用越来越多的世界各地的教室。教师可以使用卡片教课程的整个过程正面的价值观和美德。当孩子觉得自己的身体和安全，他们更 愿意努力争取他们的最大潜能。老师也发现，在课堂上使用这些已给谁使用peers.Children之间的关系，积极的影响积极 自我对话的信息发展为自己的尊重和信任。这些积极的观念，以欺负儿童所面临的形势。具有积极的意义的自我武装，孩子更容易看到原因 外面的欺凌为自己，而不是他们的错。这孩子认识到这个问题的欺负，所以能够保持他们的自我价值。他们也更愿意支持别人认为是 欺负，而不是袖手旁观，看着它happen.Manifest你的气势，64张一套的肯定，是专门用来教导正确的价值观，培养孩子的自尊。该卡的重点 就汇集在这样做，我们的价值观和美德武装儿童，将引导他们成为更有生产力，实现和成功的adults.Manifest你的壮美儿童的头脑和心脏 卡可以用在很多方式来激发和提醒孩子，他们是出色的创作。阿卡可以拉在上午以作为一天的意图，也便于讨论吃饭或之前 床。父母和子女也可走甲板，挑选那些他们知道他们是一对他们认为他们是一对他们不相信他们的。这提供了巨大的深入了解孩子/父母 感觉对自己以及他们的感受，对自己的父母/ child.Teachers可以使用卡教一个特定的值，例如我是认真的，我总是尽我知道的是正确的。例如，一个类，后 讨论儿童如何能够更环保周期间，认真，决定去学校周围的定期清洁游乐场。有许多想法和如何使用的例子 “舱单您的壮美”卡在学校，娱乐节目等，以探索，开展，教学和加强正面的价值观。例如：设置我的INTENTIONHave学生挑一cardHave学生读什么 是卡响亮而明确地classHave国家单程学生将展示他们在卡todayGive什么学生的掌声是（我们都希望得到承认）在学生离开，让他们共享一个范例 他们表现出对card.Give学生价值applauseDO你知道我是谁？让学生选择5值（可以是任何值的数目）让学生书写，绘画，他们做什么，显示该值。确保没有其他人 看到自己的表，他们把自己的名字在sheet.Teacher收集sheetsTeacher挑选一表，并读取itStudents是什么，谁写猜测，提请对pageI什么上午价值CHARTPick你是一个值 希望类工作的一天/ weekMake一个图表，图表的次数每个学生演示value.Encourage学生“价值信标”，确定是否其他学生谁 展示valueI日世界！选择一个值cardTake与阶级，学校，家庭，社区studentsExplore环境散步，worldDiscuss学生看到什么，在类的经验，他们的环境， 世界上演示或没有证明价值chosenDiscuss什么值，比其他的选择之一，他们看到或不seeHave学生写我是一个积极的为自己的声明，类，其 环境，围绕联合国的儿童权利宣言room.Opening话worldPost值：“人类应该为儿童提供最好的，它必须做的呢？”因此，采取积极的步骤 着帮助孩子与他们的联系真实的存在，体现在世界上的辉煌！版权ÃÆ'à ¢ â，¬ Å ¡ ÀSA公司© 2004年9月，出色的创作。所有权利 Reserved.About的AuthorSusan豪森是创作者的舱单您MagnificenceTM，一个独特的礼物64肯定专门在家培养孩子的自尊，或在教室里卡集。 精美插图，并写，肯定每个卡带有一个强有力的信息，当重复读取，将每个孩子的真实的存在。一名幼儿的专家，大学教授和认证 共同积极的生活教练，她在2000年获得“优秀奖的人道主义努力”，她在波斯尼亚工作。她的网站是www.magnificentcreations.com.susan @ magnificentcreations.com
文章来源: Messaggiamo.Com
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