뇌성 마비의 진단 그리고 대우
아이가 뇌성 마비에 적당하게 진단될 수 있을 전에, 그들의 닥터는 첫째로 케이스안에 현재 뇌성 마비의 어떤 있있던 원인 있으면 보는 아이 및 어머니 의학적 배경 모두를 가깝게 봐야 해야 한다. 닥터는 아주 주의깊게 아기 운동 기능 및 반사를 검사하고, 의사에의해 그때, 또한 그들Childs손 특혜를 결정한것을 해볼 것이다 시험될 것이다 수시로 뇌성 마비에 아이가 몸의 뇌 손상 것 측의지하고 있는 영향 받는 상대방보다는 매우 더 강할 것이다 사실에 만기가 되는 그들에 항상 실제가 아닌적 손을 사용할 것이다.
뇌성 마비가 진단될 닥터는 엑스레이, 자기 공명, ct 검사 및MRI을 하고기 위하여,cp의 가능한 원인 또는 원인을 결정하기 위하여 계속할지도 모른다. 여기 정당하다 의심한 뇌성 마비에 아이안에 출석할지도 모른다 표시의 어떤은: 약점, 이른 손 특혜, 이상한 자세, 감응성, 먹이는 곤란은, 연설을, 과량 연기하나 손상했다 또는 운동 기능을 개발하는 느린 무게, 아주 또는 실패를 얻기 위하여 미약한 울것은, 감속한다.
뇌성 마비 - 대우와 양자 택일 접근
아이가 뇌성 마비에 진단될 경우 그들은 일반적으로 다를 치료 방식을 필요로 할 것이다. 물리 치료 - 이것은 그들에게 걷고기 그들의 균형을 지키기에 일하는Childs근육의 힘을 쌓아 올린것을 돕l 것이다. 병리 이 연설 언어는 아이가 아이를 말하는 가르친것을 해보기에 주요하게 일하기 교통한것을 배울것을 돕것을 이다. 직업 치료 이는 그들에게 먹이고기 옷을 입기같이 어떤 독립을 준것을 그들이 매일 생존을 위해 필요로 하는 특기에 아이를 돕것을 이다. 또한 조건을 통제하, 처리한것을 돕l 수 있는 몇몇 양자택일 치료 있는다.
전도성 교육 - 이것은 아이가 독립적 될것을 돕것을 이다. 아이가 달성한 때Childs언어 요법사 자부심을 증가할 것이다 그들을 위해 업무 더 새로운 점진하고 그리고 세트 까 라고 나날을 보는 모든 업무를 우연히 목격할 것이다 그들의 지휘자이라고 부르는 까 무엇이 그들의 일은 물리 요법가,과 밖으로 계획되고. 지휘자는 성공 이 대우가 이을 것이다 까 라고를 위해 생명으로 중요한 아이와 아주 가까울 유대를 형성할 것이다. 지휘자는 아이를 아니다 특별한 필요 보고Childs개성을 꺼내고, 그들이 더를 배우, 달성할것을 돕 그들의 관심사를 사용하기 위하여 돕l 것이다.
Bobath개념 - 이것은 놀이을 사용하여 아이가 육체적으로 근육 조절을 증가하,Childs자세를 개량하, 뻣뻣함을 감소할것을 돕에 집중한다. 아이를 항상 취급할 경우의 몸의 이 사용 요점안에 관련시키는 치료 전문가. 이것은 중대하게Childs기동성을 개량할 수 있는다.
모방 - 손상한 부분이 무엇을 함 에 이것은 탈취에 두뇌의 부분을 가르치기에 일한다. 아이가 아이를 중대하게 괴롭힐지도 모른다 그들의 운동 완전한 균형 그리고 통제권을 얻을것을 도록 리드미칼한 자극이 종사하고 8 일당 시간을 위해 사지에 이용되고 부모를 위해 아주 시각이 걸린다 대로 이것은 확실히 아이를 위해 강렬한 치료 이다.
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