childs 신념 이해, nuturing 젊은 신념
아이들은 적어도 그들의 전망이 학설 극단론자 가르침을 통해 지긋지긋하게 될 때까지 도덕적이고 도덕적인 결심을… 만든다. 그러나 그들이 양육되고 정당한 행동의 보호 아래 사는 격려되는 경우에, 그들의 영적인 발달을 위한 밝은 미래가 있다. 그들의 생활은 이해, 연민, 온정 그리고 아름다움으로 펼칠 수 있다. 이들은 모든 가족 및 모든 친구의 의무이다. 허가.
아동 권리에 유엔 인습은 종교 및 영적인 권리를 지정한다. 그리고 비록 그것이 그래서 지정해 이지 않았더라도, 우리는 선택의 자유에 그(것)들에게 권리를 빚지고있다.
초 캘리포니아 (1892년)에서는, 스탠포드 대학에, 백작 바네스는 교육의 교수 연구했다. 그는 아이들의 신념 체계를 문서화하고 싶었다. 몇몇은의 발견 여기 있다:
~ 유아는 있습니다 신의 말해 어디에나 있고 그리고 모두를 알고 있기 처럼 무엇이든을, 할 수.
~ "신 비록 당신이 집 안쪽에."는 이더라도, 당신이 모두가 당신 하고 밝히는 들리는 모두 볼 수 있다
아이들에 의해 묘사된대로 ~ 천국은, 개량한 지구이다.
~ 아이들은 조금 어두운… 공포가 다는 것을 불명하다는 것을 다는 것을 말한다. 정신적 세계는 아름다운 운동장이다.
~ 아이들은 신이 아버지 ("아빠" 또는 "papa")의 심각한 모양다고 믿는다.
우리는 우리의 도청한 낱말로 유년기의 순결을 오염하고 활동을 관찰한 역할 모델이다, 와 부모로 그들. 성인이 우리의 아이들의 선천적인 신념 체계에 과민했던 경우에 얼마 더 나을 우리가 모두 일 것입니다지. 그것은 종교가 배우면 안된ㄴ다는 것을 의미하지 않는다, 그러나 영성이 꺾이면 안된ㄴ다는 것을 의미한다.
"아이들을 능력을 주는 책에서 추상하는." 당신이 더 많은 것을 읽고 싶은 경우에, 보십시오:
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사업에 있는 B.Sc가 Malkin 박사에 의하여 종교에 있는 주인 그리고 Ph.D 보전된다. 그는 이동하는 효과적인 동기 발표를 가진 학교에 방문의 개인적인 최선을 다하기 위하여 십대를 촉구하는 수백을 만들었다. 그의 mentoring 프로그램에 의하여 많은 것이 의 많은 아이들 능력을 줬다. 수년간 그의 탐구는 계속 더 나은 세계의 목표로 작동하는 정당한 행동의 힘을 가르치기 위한 것이다.
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