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유아 성미 울화를 다루기 위하여 어떻게

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굽실거리기 위하여 너의에게 만들l 것이다 너의 아이가 할 수 있는 몇몇 일의 한 이다. 비명high-pitched의 박살내는 고막, 계속적으로 그리고 계속하는 이 갈이. 때때로 벽에 지면, 또는 주먹에 치는 발뒤꿈치의 부수물에. 너의 유아는 성미 울화가 있고 있기 때문에 장난감이 날는 시작하는 때 너는 피해야 할지도 모른다.

성미 울화를 있음을 위해 이유는, 관계되 간단하다. 그것을 주문하기의 그들의 방법이 이다것과 같이, 가장 큰 아이들이 울화를 던질 때,1-3세의 나이에, 그들의 세계를 있어 생각해 그들의 장소안에 공정하게 똑바르 것을 둔.

무언가에 아래로 오기, 그들의 매일 활동에 통제하기것을 해보고 있기 때문에 피로하기, 좌절시켜 때문에 아이들은 울화, 찾는 주의가, 또는 가능하게 있는다.

너가 하고 있는 것을의 그들의 유아가 또는 부분,에 놀아 줍랄, 싶을 때 자연적으로, 부모는 항상 유효할. 그리고 아주 젊은 것을 위해, "엄마 바쁜"이 설명은, 다만 이젠 그만 이기 위하여 가고 있지 않다. 너가 그러나 할 수 있는 무엇을, 이다 제안 그들 "엄마같은 대안, 바쁘다 지금, 하고자 했다 너 몇몇 그림을 잠시 동안 그리고 싶는다?"

너가 피로 울화를 기피한것을 배우면 그것은 피로한 아이의 표시를 인정해서 또한. 너가 낮잠 또는 곳에 잠들l지도 모른다 조용한 시간에게 그들을 얻게, 그들에게 주의 산만이 경편할 들어올 수 있을 때 너가 경우를 위해 지키는 게임 또는 특별한 장난감을 주십시요. 그것을 보고 있는 동안 기회는, 그들 잠들l 것이다 이다.

아이들이 "각자"의 감을 취득하는것을 시작하는 곳에 유아 단계는 것 이다, 저것 그들의 어머니 및 아버지에서 분리되어 개인 이고. 그러나 그들은 아직도 "나"의 통제안에 있는 그들의 필요를 내색하기의 방법을 제한했다, 그래서, 또는 늙은 말 요구한다. 부정한 때 그것이 이다 무엇이건 그들은 찾는다, 그들의 격파는 그들의 의미를 가로 건너서 얻는 무능력안에 뿌리박는 울화에 지도할 수 있으나, 이유를 보지 않기 때문에 요구하는 것 얻으면 안된다. 너의 아이 독립으로 좋은 행동을 격려하기의 편도는 주장하고, 정책 입안안에 그들, 그들의 침대를 만들으로 독립적인 업무를, 관련시킨것을 이다. 그들에게 간단한 선택을, 사과 오렌지같은 제안하고, 몇몇 것을 결정하는 그들에는 "힘"이 있는 것을 배우는 시키십시요. 동시에, 너는 수락가능하지 않는 요구하고 던지는 울화같은 행동에 관하여 확고하다 일관해야, 한다.

너의 아이가 울화를 던질 때, 제일 과정은 그것을 묵살하고것을, 그러나 아이를 내버려두지 않는것을 이을지도 모른다. 그들의 아주 간단한sakopangsik안에, 저것은 각화로 해석될 수 있는다. 울화가 유해한, 극단적으로 분열시키는 (안으로 식료품점) 행동을 관련시키면, 아래로 진정시킬 까지 너의 제일 과정은 그들을 타임아웃을 위해 조용한 장소에게 가지고 가나, 확고하게kacikoiss는것을 이다.

그것을 다시 건축한것을 돕고 때때로 울화는 피로함, 및 넘어서의 다각 문제점, 그때 사절해 엄마 떨어지는 구획의 탑에의해 일으키는 원인이 될 수 있는다. 저것은 성미의 더 강렬한 전람에 지도할 수 있는다. 성공적으로 처리 유아 울화에 열쇠는, 과정안에 너의 자신의 성미를 잃는것을 이지 않는다. 차갑고 평온하게 남아 있으십시요. 너가 할 수 있고지 않, 반점에서 그들의 시간안에 아이를 두고지 않 범위를 떠나지 않으면, 폭풍우의 가장 나쁠 것 통과할 까지.

http://www.MalcolmsWeb.com을 방문하고 너의 귀중할 작을 것개을 아이를 기르기에서 신비 및 공포를 가지고 갈 것이다 자유로운 주간 끝을 위해 등록하십시요.

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