Educación de la carrera: no significa el plan de la universidad de 6 años
La investigación de la educación de la carrera destapó la estadística impactante siguiente: El estudiante universitario medio tarda 5.3 años para ganar una licenciatura de cuatro años. Otros datos incluyeron que la retención de la universidad es mediocre en el mejor de los casos con un promedio nacional alrededor del 50%. En Indiana, la investigación revela eso para cada 100 novenos estudiantes del grado, sólo 21 graduarán con una licenciatura en el plazo de 6 años. Lea más sobre esta tendencia que disturba y una solución viable en www.processspecialist.com/youth.htm
¿Cuánto más para el plan de seis años?
Dependiendo del estado y del tipo de institución postsecundaria tal como privado o estado, el plan de 6 años puede aumentar los costes dondequiera a partir el $5.000 a $70.000 de la universidad usando datos del Departamento de Educación de los E.E.U.U. por el curso académico 2002-03. Evitar el plan de seis años tiene realmente sentido, pues estos costes no incluyen los libros, los honorarios adicionales, y ninguna otra costos suplemental.
¿Por qué tiene esto sucedió?
Hay varias razones dominantes de esta tendencia del nacional y del estado. Primero, mucha gente joven no sabe cuáles es su comandante deseado. Con un plan de estudios que sea una milla ancha y una pulgada profunda, la gente joven puede no tener la época de la escuela de explorar adecuadamente sus intereses.
En segundo lugar, mucha gente joven no planea para los desafíos que ella experimentará. En un examen reveló que el estudiante de primer año y los estudiantes de segundo año de la universidad no realizaron que su coursework era remediador y no contaron hacia sus grados. Otro examen reciente de la asociación nacional de los gobernadores (NGA) confirma que la gente joven cree que ella está sin preparación para las demandas de la universidad y trabaja en el siglo XXI. La ignorancia es muy costosa.
Tercero, esta misma gente joven carece a la gerencia del autodominio, de la uno mismo-dirección, de la autodisciplina, de la uno mismo-responsabilidad y de tiempo. Han condicionado a estos adultos jovenes tener algún otro asumir todas las responsabilidades. Desafortunadamente, otro informe reciente reveló que los consejeros de la High School secundaria no eran sinceros en sus discusiones con los estudiantes sobre la preparación de la universidad de los estudiantes o carece de eso. Una nota lateral interesante es que estas habilidades interpersonales o cuál algunas habilidades de la trabajo-preparación de la llamada son las mismas habilidades deseables que los patrones están buscando y no pueden para encontrar en graduados de la universidad.
¿Qué puede usted como un padre hacer?
Reconozca que las soluciones actuales no trabajarán como la mayor parte de éstos externamente se conducen. El sentido común nos dice que no podemos cambiar cualquier persona. Busque al revés una solución donde su hija o hijo interna las actitudes positivas necesarias y las habilidades interpersonales a través de un plan de actuación probado del logro de la meta. Trabajando con las actitudes positivas necesarias, las nuevos habilidades y conocimiento de integración tal como logro de la meta, la gerencia de tiempo y la comunicación eficaz, su hijo o la hija comenzarán a planear su futuro de cuatro años de la universidad porque usted ha fijado las expectativas y con tal que la herramienta para dar vuelta a su potencial en funcionamiento.
Si usted elige no tomar medidas, después considere estas dos preguntas:
¿Usted desea realmente pasar $5.000 adicionales a $70.000?
Y más importantemente,
¿Qué otras necesidades usted tienen para ese dinero?
Leanne Hoagland-Smith, presidente de M.S. de SISTEMAS AVANZADOS, es el especialista de proceso. Con durante 25 años de experiencia del negocio y de la educación, ella construye paz y abundancia conectando el 3P's de la pasión, del propósito y del funcionamiento con la mejora de proceso. Ella es uno de los primeros facilitadores certificados nacionales para las estrellas de levantamiento de América e incluye esta herramienta para crear los resultados conducidos ROI positivos para la juventud en los grados 6to-14tos, los padres, los profesores y las escuelas privados y públicos. Leanne cree que necesitamos parar el instalar de nuestra gente joven para la falta. Como co-autor del potencial de M.A.G.I.C.A.L.: Viviendo una vida asombrosa más allá del propósito al logro (lanzamiento del junio de 2005), ella habla nacionalmente a una variedad de audiencias. Entre en contacto con Leanne en 219.759.5601 o leanne@processspecialist.com si usted está buscando resultados asombrosos.
Copyright el 2005 Leanne Hoagland-Smith, http://www.processspecialist.com
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Artículo Fuente: Messaggiamo.Com
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